Bài giảng Quan sát trẻ theo quá trình - Chương 1: Giới thiệu hệ thống quan sát trẻ theo quá trình - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Bài giảng Quan sát trẻ theo quá trình - Chương 1: Giới thiệu hệ thống quan sát trẻ theo quá trình - Năm học 2022-2023

1. TẬP HUẤN HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI THỰC HÀNH QUAN SÁT TRẺ THEO QUÁ TRÌNH TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON Quảng Trị, ngày 13 - 14 tháng 10 năm 2022
2. Quan sát trẻ theo quá trình
3. CHƯƠNG 1 GIỚI THIỆU HỆ THỐNG QUAN SÁT TRẺ THEO QUÁ TRÌNH
4. MỤC TIÊU Sau khoá tập huấn, các anh chị sẽ nắm được 3 bước quan sát trẻ theo quá trình, cụ thể là trình
5. Phần 1: Học sâu
6. Hãy cùng vẽ 1 tờ giấy A4 1 bút chì
7. Hãy dùng tờ giấy đó làm một vật có thể bay được!
8. So sánh hđ vẽ hoa và gấp máy bay Hoạt động vẽ hoa trẻ học được nhiều hơn hay ít hơn so với hđ gấp một vật bay được? - Ít hơn: - Nhiều hơn:
9. Trẻ học được khi nào? Quan tâm kết quả? Hay quan tâm đến quá trình? Cái nào quan trọng?
10. Bài tập 1: QS và trả lời các CH - Trẻ học được gì không? Có: Không: - Tại sao? - Nếu có,Trẻ học được những gì?
11. ĐỊNH NGHĨA HỌC THÔNG QUA HÀNH ĐỘNG Học là gì? Hành động là gì? Học thông qua hành động là gì?
12. ĐỊNH NGHĨA HỌC THÔNG QUA HÀNH ĐỘNG
13. Học thông qua hành động có nghĩa là làm một việc gì đó, thông qua đó trẻ thu lượm kiến thức, kỹ năng và thái độ nhất định
14. Làm thế nào để nhận biết trẻ có học được không? BỐI CẢNH: QUÁ TRÌNH: KẾT QUẢ: ✓ Cơ sở vật chất ✓ Phát triển theo ✓ Phong cách ✓ Cảm giác thoải mái chuẩn giảng dạy ✓ Sự tham gia ✓ Đạt được các ✓ Hình thức tổ (Cách tiếp cận của Đại năng lực cần chức học KdG, Vương quốc thiết Bỉ)