Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông. Đề tài: Tìm hiểu một số luật giao thông phổ biến. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Nguyễn Thị Lệ Giang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông. Đề tài: Tìm hiểu một số luật giao thông phổ biến. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Nguyễn Thị Lệ Giang

1. Lĩnh vực Phát triển nhận thức Chủ đề : Phương tiện và luật giao thông Đề tài: Tìm hiểu một số luật giao thông phổ biến Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Người soạn: Nguyễn Thị Lệ Giang I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Trẻ có hiểu biết về 1 số luật giao thông phổ biến đơn giản. - Nhận ra hành vi đúng / sai khi tham gia giao thông. 2. Kỹ năng. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Giúp trẻ rèn luyện phạn xạ nhanh thông qua trò chơi. 3. Thái độ. - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết thực hiện đúng các yêu cầu khi ngồi trên PTGT, khi tham gia giao thông. II.Chuẩn bị: - Máy vi tính, hình ảnh về 1 số biển báo, ký hiệu giao thông đơn giản. Hình ảnh về các tình huống tham gia giao thông. - Tranh có hình ảnh hoạt động của con người và PTGT. Trong đó có cả hành vi đúng, hành vi sai. Bút dạ, bảng từ, nam châm. - Mô hình ngã tư đường phố. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Em đi qua ngã tư - Trẻ hát, vận động cùng đường phố ” đi thăm quan mô hình ngã tư đường phố. cô - Đây là gì? (Ngã tư đường phố) - Trẻ trả lời. - Cm đã được đi qua ngã tư đường phố bao giờ chưa? - Cho trẻ kể về những gì trẻ biết về đường phố ? - 2 -3 trẻ kể. - Các con ạ! Ngoài đường phố có rất nhiều PTGT đi lại. - Trẻ lắng nghe Nếu như cm không biết luật giao thông thì rất dễ mất an toàn khi tham gia giao thông. Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về một số luật giao thông phổ biến nhé. 2. Nội dung 2.1. Trò chuyện về cách tham gia giao thông đường bộ. - Khi đi trên đường cm phải đi về phía bên nào? - Khi ra đường phố, người đi bộ đi vào vào phần đường - Trẻ trả lời. nào? Tại sao? (Vỉa hè. Phần đường dành cho người đi bộ). - Trên đường phố, người đi bộ sang đường ở nơi có gì?( Vạch sơn trắng). - Trẻ trả lời. - Trên đường làng, khi muốn sang đường cm phải làm gì? (Quan sát đường)
2. - Khi ngồi trên các phương tiện giao thông cm phải ntn? (Ngồi ngay ngắn, không thò đầu ra ngoài, đội mũ bảo hiểm ) - Để đảm bảo an toàn CM đi ra đường cần có người lớn dắt đi và hướng dẫn cách đi đường. - Trẻ lắng nghe. 2.2. Quan sát một số biển báo giao thông phổ biến. * Tìm hiểu về cột đèn tín hiệu giao thông. Cô đọc câu đố: “Đèn gì đứng góc ngã tư Xanh đi, đỏ phải dừng mau an toàn” - Câu đố đó nói về loại đèn gì? (Đèn giao thông) - Các màu xanh đỏ vàng được sắp xếp như thế nào trên - Trẻ trả lời. cột đèn tín hiệu? - Các con thấy cột đèn tín hiệu ở đâu? (Ngã tư đường phố) - Cho trẻ xem cảnh ngã tư đường phố, để trẻ tự phát hiện ra các phương tiện giao thông và tín hiệu đèn như thế - Trẻ trả lời theo ý kiến nào? riêng của trẻ. * Gợi hỏi trẻ về đèn tín hiệu giao thông: - Đèn tín hiệu dùng để làm gì? (Để báo hiệu cho người và các PTGT đi lại an toàn) - Trẻ trả lời. - Vì sao mà các phương tiện đều dừng lại? (Để giữ gìn trật tự an toàn giao thông) - Đèn xanh bật lên báo hiệu điều gì? - Tại sao người ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã tư đường phố? => Các con ạ! Người ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã tư đường phố để giúp cho người tham gia giao - Trẻ lắng nghe thông đi lại trật tự theo tín hiệu đèn, tránh gây lộn xộn, ùn tắc giao thông và tránh gây tai nạn đấy! - Vậy khi không có tín hiệu đèn giao thông ở ngã tư đường, các PTGT phải tuân theo sự chỉ dẫn của ai? - Trẻ trả lời. (Của chú cảnh sát GT) - Cho trẻ xem cảnh ngã tư đường phố có chú cảnh sát GT điều khiển. - Trẻ quan sát. - Chú cảnh sát GT đang làm gì? - Khi nào thì các phương tiện giao thông được đi? - Trẻ trả lời theo ý thích. => Các con ạ! Khi không có tín hiệu đèn, các PTGT - 2- 3 Trẻ trả lời. phải đi theo sự điều khiển của chú CSGT. Các chú - Trẻ lắng nghe CSGT đã phải làm việc rất vất vả để đảm bảo an toàn GT đường phố đấy! - Gd trẻ yêu mến chú cảnh sát GT. - Trẻ vâng lời. * Tìm hiểu biến báo“Dành cho người đi bộ sang ngang” - Vì sao trẻ em sang đường phải có người lớn dắt?
3. - Khi sang đường phải chú ý điều gì? - Trẻ trả lời - Biển này có hình gì? nền màu gì? (Hình vuông nền - Trẻ trả lời xanh, trong có hình tam giác trắng, có người đi trên vạch - Trẻ trả lời kẻ đen). - Biển này báo hiệu cho người và các PTGT biết là đoạn đường này có người qua lại sang đường, sẽ đi chậm lại - Trẻ lắng nghe. ưu tiên cho người đi bộ để đảm bảo an toàn. => Các con nhớ nhé, trẻ em khi sang đường phải có người lớn dắt, nhìn 2 bên đường không có xe đến gần - Trẻ lắng nghe. mới sang đường. * Biển báo cấm đi ngược chiều - Cô đọc câu đố: “Một hình tròn nền đỏ Vạch trắng giữa nằm ngang - Trẻ lắng nghe. Đứng ở đầu đường phố Đố bé biết biển gì”? - Ai biết gì về biển báo này nói cho cô và các bạn nghe? - Biển này hình gì? Màu gì? - Trẻ trả lời. (Hình tròn nền đỏ, vạch ngang trắng) => Các con ạ, biển báo “Cấm đi ngược chiều” giúp cho - Trẻ nêu đặc điểm của người tham gia giao thông đi đúng phần đường và biển báo. hướng đi của mình, không đi ngược lại. - Trẻ lắng nghe * Mở rộng: Các con ạ, ngoài các biển báo trên còn rất nhiều các loại biển báo khác. Cô cho trẻ xem một số loại biển báo khác trên máy tính. - Trẻ quan sát, lắng nghe. => Tất cả các biển báo đó đều được gọi là biển báo giao thông. Biển báo có dạng hình tròn màu đỏ là biển cấm, - Trẻ lắng nghe biển báo có dạng hình vuông và hình tròn màu xanh là biển báo được phép, biển có dạng hình tam giác nền vàng viền đỏ là biển báo nguy hiểm cần chú ý. - Để chúng mình ghi nhớ về bài học, cô mời các con tham gia vào các trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”. * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội chơi có một bức tranh về giao thông, trong đó có các hành vi phạm luật an toàn giao thông. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn - Trẻ lắng nghe đầu hàng chạy lên cầm bút vạch dấu gạch chéo vào lỗi sai hoặc khoanh tròn vào hoạt động đúng rồi chạy về đập vào tay bạn tiếp theo, bạn đó lại chạy lên, cứ tiếp tục như vậy cho đến hết một bản nhạc, đội nào tìm được nhiều lỗi sai thì đội đó sẽ thắng. - Luật chơi: Tìm vạch chéo vào chính giữa lỗi sai trong tranh cũng như khoanh tròn hành vi đúng. - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.
4. - Nhận xét trò chơi. - GD ATGT. - Trẻ chơi 3. Kết thúc: - Trẻ QS nhận xét. - Hát bài “Đường em đi” chuyển hoạt động. - Trẻ vâng lời. - Trẻ thực hiện Tác giả: Nguyễn Thị Lệ Giang/ MN Văn Tiến Nguồn tin: Tự sáng tác Người duyệt Dương Thị Kim Nga