Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Chủ đề nhánh 2: Gia đình sống chung một ngôi nhà - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Chủ đề nhánh 2: Gia đình sống chung một ngôi nhà - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trung Hà

1. NHÁNH 2:GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ (Thời gian thực hiện 1 tuần: từ 25- 29/10/2021) I. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định, trẻ chào ông bà bố mẹ vào lớp. - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ nhắc phụ huynh mặc quần áo cho trẻ phù hợp với thời tiết - Cô cùng trẻ sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi các góc - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề, trò chuyện để giúp trẻ hiểu ngôi nhà là nơi gia đình cùng chung sống, sinh hoạt . vì vậy trẻ phải giữ gìn sạch sẽ. - Hướng trẻ vào các góc chơi II. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Rèn cho trẻ có thói quen thể dục sáng. - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Trẻ hứng thú tập thể dục, tập đều, tập đúng các động tác theo nhịp điệu của bài hát - Trẻ hiểu được thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể dẻo dai, khỏe mạnh 2. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát - Quần áo của cô và trẻ gọn gàng thoải mái dễ hoạt động - Tâm lí cô và trẻ thoải mái 3. Tổ chức hoạt động a. khởi động - Cô và trẻ cùng khởi động với bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” b. Trọng động: Tập các động tác (2 lần x 8 nhịp) - Động tác hô hấp: : Cô và trẻ làm động tác ngửi hoa, một chân đưa lên phía trước, 2 đưa gần lên mũi hít một hơi thật dài chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4 lần 8 nhịp) +Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4 : về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên, chân phải bước sang bên - Động tác bụng 3: Đứng cúi người về trước.
2. + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang. - Động tác chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối +Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, 2 chân rộng bằng vai, 2 bàn tay để sau gáy. + Nhịp 1: Nhún chân, đầu gối khụyu + Nhịp 2: Đứng thẳng, 2 bàn tay để sau gáy + Nhịp 3: Về nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB - Động tác bật 1: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: Bật tại chỗ c. Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng, sau đó vào lớp III. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Nội dung - Góc xây dựng: + Xếp nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá. + Xây nhà có nhiều phòng khác nhau; Lắp ghép và so sánh các nhà cao- thấp. - Góc học tập - sách: + Xem các tranh về nhà, vườn, cắt các loại nhà từ báo, tạp chí làm thành quyển sách - Góc đóng vai: + Đóng vai các thành viên trong gia đình. + Trò chơi bán hàng, bác sĩ, mẹ con. + Mời công nhân đến xây dựng, sửa chữa nhà ở - Góc nghệ thuật: + Vẽ, tô màu ngôi nhà theo ý thích + Xé, dán ngôi nhà. + Làm đồ chơi trang trí góc gia đình. - Góc thiên nhiên:
3. + Chăm sóc cây trong trường. + Chơi với cát, gạch, sỏi 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tham gia vào vai chơi, biết nhập vai chơi - Thể hiện đúng chuẩn mực của vai chơi - Trẻ biết sử dụng những đồ dùng, đồ chơi sẵn có để xây dựng ngôi nhà - Trẻ biết xem tranh truyện theo chủ đề - Trẻ biết dùng sáp màu tô màu theo tranh, xé dán ngôi nhà - Trẻ biết chăm sóc cây - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ 3. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hàng. - Bộ đồ chơi lắp ráp, hàng rào, gạch, một số loại hoa - Giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn - Tranh ảnh một số hoạt động của gia đình - Đồ dùng đồ chơi tất cả các góc 4. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thương nhau” -Trẻ hát cùng cô - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Cả nhà thương nhau ạ Đúng rồi, bài hát nói về gia đình nhà một bạn nhỏ, - Trẻ trả lời gia đình nhà bạn ấy rất là thương yêu nhau, khi đi xa thì nhớ, ở gần nhau thì cười. - Hôm nay cô cho các con chơi đóng vai các thành viên trong gia đình, đi mua sắm các đồ dùng phục vụ cho gia đình nhé. b. Thoả thuận vai chơi - Để chơi được trò chơi này chúng mình chơi ở góc - Góc đóng vai ạ nào? - Bạn nào chơi ở góc đóng vai? - Trẻ trả lời - Ngoài góc đóng vai ra bạn nào gỏi kể cho cô xem trong lớp mình còn có những góc chơi nào nữa? - Trẻ kể Đúng rồi đấy . Hôm nay con sẽ chơi ở góc chơi nào? Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng cùng bạn? Về góc xây dựng con sẽ chơi gì?.
4. - Hôm nay góc xây dựng sẽ xây nhà, hàng rào nhé. - Còn bạn nào chơi ở góc phân vai? Tí nữa các con rủ nhau về góc cùng chơi nhé. - Những bạn nào thích xé dán, tô những ngôi nhà. Tí về góc tạo hình các con sẽ tô và cát xé dán - Vâng những ngôi nhà thật đẹp nhé. - Còn ai sẽ chơi ở góc thư viện tí nữa các con sẽ cùng nhau về góc thư viện cùng xem tranh ảnh về những ngôi nhà nhé. ( tương tự các góc khác) - Thế khi về góc chơi các con phải chơi với nhau - Không trang dành đồ ntn? chơi Đúng rồi, khi chơi với nhau các con phải không - Lấy cất đồ dùng dúng tranh dành đồ chơi, không quăng ném đồ chơi. Và nơi quy định. chơi xong các con phải làm gì? c. Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ chơi. Nhập vai chơi cùng trẻ - Kịp thời sử lý các tình huống sảy ra - Trẻ hứng thú chơi - Nhóm nào chơi chưa tốt cô động viên khuýên khích trẻ chơi d. Nhận xét quá trình chơi - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét tùng góc chơi góc nào không hứng thú cô cho trẻ nhận xét trước - Tập chung trẻ vào góc có sản phẩm cho trẻ nhận - Trẻ nx xét - Cô nhận xét chung e. Kết thúc - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ cất dọn đồ dùng. - Chuyển hoạt động khác Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG` PTNT: Trò chuyện về ngôi nhà của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết được các phần của ngôi nhà, các kiểu nhà hiện nay (Nhà cấp 4, nhà hai tầng, nhà ba tầng) - Biết một số nguyên vật liệu làm ra ngôi nhà, sắt si, gạch, cát sỏi 2. Kĩ năng
5. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết nhà là nơi mọi người trong gia đình cùng chung sống, sum họp, ăn ngủ nghỉ... Vì vậy phải giữ cho nhà luôn sạch sẽ. II. Chuẩn bị - GA điện tử - Hình ảnh các kiểu nhà - Hệ thống câu hỏi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi” sáng tác Thu Hiền. + Cô vừa cùng các con hát bài hát gì? - Bài hát “Nhà của tôi”. + Nội dung bài hát nói về điều gì? - Tình cảm yêu quý của bạn nhỏ - Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà: với ngôi nhà của mình. + Sau khi tan trường về bố mẹ đón các con về - Là nơi gia đình sinh sống, sinh đâu? hoạt ăn, ngủ, xem ti vi + Ngôi nhà là nơi chúng ta làm gì ở đó? - Một số trẻ kể về ngôi nhà của 2. Bài mới: Tìm hiểu về ngôi nhà của bé. mình. a. Trò chuyện ngôi nhà gia đình bé. - Ai cũng có ngôi nhà của mình bạn nào có thể kể cho cô và cả lớp nghe về nhà của mình? + Nhà con là nhà kiểu gì? (nhà mái ngói, nhà mái bằng, hay nhà cao tầng ). - Trẻ kể về ngôi nhà trẻ đang ở. + Nhà con sơn màu gì? + Nhà con có mấy phòng? Đó là những phòng - Trẻ trả lời cô theo trí nhớ của nào? trẻ. + Có mấy cửa ra vào? Và mấy cửa sổ? + Xung quanh nhà có những gì? => Đúng rồi: Các con ạ! Mỗi ai trong chúng ta đều được sống hạnh phúc trong ngôi nhà của - Trẻ chú ý lắng nghe. mình.Ở đó các con được mọi người trong gia đình quan tâm, thương yêu, chăm sóc, dạy dỗ các con lên người. - Các con có yêu quý ngôi nhà của mình không? - Các con phải làm gì để chăm sóc ngôi nhà của - Có ạ! mình? - Quét nhà, không vẽ bẩn lên
6. => Cô giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi,không tường. vẽ bẩn lên tường,biết giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ như: quét nhà, nhặt rau, b. Giới thiệu các kiểu nhà. * Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái ngói. - Các con có nhận xét gì về ngôi nhà? + Ngôi nhà có kiểu gì? - Ngôi nhà kiểu mái ngói ạ! + Mái ngói có màu gì? - Màu đỏ. + Ngôi nhà sơn màu gì? - Sơn màu vàng ạ! + Mái nhà có dạng hình gì? - Hình tam giác. + Thân nhà giống hình gì? - Hình chữ nhật. + Có mấy cửa ra vào? - Có 1 cửa ra vào. + Bao nhiêu cửa sổ? - Có 2 cửa sổ. + Ngôi nhà đựợc làm từ nguyên vật liệu nào? - Gạch, đá, cát, xi măng, thép, +Ai xây nên ngôi nhà? - Bác thợ xây. - Nhà mái ngói thường có nhiều ở đâu? - Ở nông thôn. => À Đây là ngôi nhà một tầng, có mái ngói màu - Trẻ lắng nghe cô. đỏ, mái nhà có dạng giống hình tam giác, thân nhà hình chữ nhật, có 1 cửa ra vào và 2 cửa sổ hình vuông. Nhà mái ngói này có rất nhiều ở nông thôn.Ở thành phố có ít nhà mái ngói hơn. - Cô giới thiệu các kiểu nhà mái ngói khác. - Cô yêu cầu trẻ chọn lô tô ngôi nhà mái ngói? * Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái bằng. - Trẻ chú ý quan sát. Cho trẻ đưa ra những lời nhận xét của mình. - Trẻ chọn lô tô nhà mái ngói. - Con thấy ngôi nhà này có đặc điểm gì? + Ngôi nhà sơn màu gì? + Có mấy cửa ra vào? Bao nhiêu cửa sổ? - Trẻ nhận xét. + Ngôi nhà có hình gì? - Màu hồng. + Phía trên ngôi nhà có đặc điểm gì? - 1 cửa ra vào, có 2 cửa sổ. + Hàng lan can có tác dụng gì? - Hình chữ nhật. =>Cô chốt lại: Đây là ngôi nhà 1 tầng mái bằng, - Có trần nhà và lan can. sơn màu hồng, có 1 cửa ra vào, 2 cửa sổ. Phía - Tránh bị ngã. trên trần nhà có lan can có tác dụng để chắn khỏi - Trẻ lắng nghe cô bị ngã và làm đẹp ngôi nhà. Kiểu nhà này có cả ở nông thôn và thành phố. - Yêu cầu trẻ chọn lô tô nhà mái bằng. *Quan sát nhà nhiều tầng. - Trẻ chọn lôtô nhà mái bằng.
7. - Các con quan sát thấy ngôi nhà này có mấy tầng? - Nhà 2 tầng ạ! - Ngôi nhà được sơn màu gì? - Thân nhà có hình gì? - Màu hồng ạ! - Từ tầng 1 muốn lên tầng 2 phải làm như thế - Hình chữ nhật. nào? - Phải đi bằng cầu thang. =>Đây là ngôi nhà 2 tầng có nhiều phòng, thân nhà có dạng hình chữ nhật, các cửa sổ có dạng hình vuông. Ngày nay để tiết kiệm diện tích thì cả thành phố và nông thôn dều xây nhà 2-3 tầng để ở. - Cô giới thiệu các kiểu nhà nhiều tầng khác: nhà chung cư, biệt thự c. So sánh các kiểu nhà. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà 1 tầng mái bằng. - Các con có nhận xét 2 ngôi nhà có điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: Đều là nhà 1 tầng, có cửa ra vào, và cửa sổ. + Khác nhau: - Trẻ trả lời - 1 tầng có mái ngói màu đỏ, sơn màu vàng, không có lan can.Còn nhà mái bằng có lan can và có trần nhưng không có mái ngói. => Hai ngôi nhà giống nhau đều là nhà 1 tầng, có cửa sổ, cửa ra vào, Còn khác nhau: nhà 1 tầng có mái ngói màu đỏ không có lan can,sơn màu vàng.Nhà mái bằng không có mái ngói,có lan can, sơn màu hồng. *Nhà 1 tầng mái ngói và nhà nhiều tầng. - Các con có nhận xét gì về 2 ngôi nhà? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét gì về đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 ngôi nhà? - Giống nhau: Đều là nhà để ở, có cửa sổ, cửa ra vào - Khác nhau: Nhà mái ngói thấp hơn không có lan can.Còn ngôi nhà nhiều tầng cao hơn có lan can. =>Hai ngôi nhà giống nhau đều là nhà dùng để ở, - Chú ý lắng nghe.
8. còn khác nhau: ngôi nhà 1 tầng mái ngói thấp hơn, không có lan can. Ngôi nhà nhiều tầng cao hơn, có lan can, không có mái ngói. 3. Chơi trò chơi. *TC1: “ Nhà nào biến mất”. - Trẻ hứng thú chơi. - Cách chơi: Trên màn hình có bức tranh các kiểu nhà các con sẽ cùng hướng lên màn hình quan sát xem ngôi nhà nào biến mất nhé! - Chú ý lắng nghe. - Luật chơi: bạn nào đoán đúng ngôi nhà biến mất sẽ được cả lớp thưởng một tràng pháo tay. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. TC2“ Về đúng nhà của mình”. Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi: - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô hình các - Trẻ chơi trò chơi. kiểu nhà tương ứng với 3 bức tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà của tôi” khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” trẻ phải về đúng ngôi nhà giống hình ảnh trên lô tô. - Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Vâng ạ! 4. Kết thúc. Mỗi chúng ta đều sống trong ngôi nhà yêu thương, hạnh phúc cùng với ông bà, bố mẹ của mình.Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ ngôi nhà của gia đình mình các con nhớ chưa nào! - Cho trẻ ra chơi. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Cho trẻ hoạt động góc theo kế hoạch - Góc xây dựng: + Xếp nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá. + Xây nhà có nhiều phòng khác nhau; Lắp ghép và so sánh các nhà cao - thấp. - Góc học tập - sách: + Xem các tranh về nhà, vườn, cắt các loại nhà từ báo, tạp chí làm thành quyển sách - Góc đóng vai: + Đóng vai các thành viên trong gia đình. + Sắp xếp góc chơi gọn gàng. + Mời công nhân đến xây dựng, sửa chữa nhà ở
9. - Góc nghệ thuật: + Vẽ, tô màu ngôi nhà theo ý thích + Xé, dán ngôi nhà. + Làm đồ chơi trang trí góc gia đình. - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây trong trường. + Chơi với cát, gạch, sỏi C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh - TCVĐ: Về đúng nhà - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành và tắm nắng của buổi sáng. - Trẻ quan sát và biết được một số đặc điểm nổi bật của một số loại cây như: cây sấu, cây nhãn. - Trẻ hứng thú tham ra các hoạt động - Đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây không được hái hoa bứt lá bẻ cành và biết nhường nhịn nhau trong khi chơi, chơi không xô đẩy bạn. II. Chuẩn bị - Sân bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ hoạt động III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Vui đến trường” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi, bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan sáng ngủ dậy đánh răng, rửa mặt được mẹ đưa đến trường và đến trường được gặp cô giáo và các bạn rất là vui. Hôm nay cô và các con cùng đi thăm quan một số cây xanh trong trường mình nhé. 2. Quan sát, trò chuyện * Quan sát cây sấu - Các con hãy quan sát xem đây là cây gì? - Trẻ trả lời À đây là cây sấu đấy các con ạ. - Cây sấu có gì đây?
10. Đúng rồi, đây là thân của cây sấu. - Còn đây là cái gì? Lá của cây sấu có màu gì? Và - Trẻ trả lời lá như thế nào? Đúng rồi đấy, lá của cây sấu có màu xanh và lá nhỏ, dài. - Thế còn kia là gì? Đúng rồi đó là cành của cây sấu đấy. - Thế các con có biết trồng cây sấu để làm gì - Trẻ trả lời không? À trồng cây để lấy bóng mát cho chúng ta chơi đấy. - Ngoài ra cây sấu cho chúng ta quả để ăn nữa đấy. Quả sấu để ngâm nước uống rất là ngon và mát. - Vậy để có cây cho ta bóng mát chúng mình phải làm gì? Đúng vậy đấy các con ạ để có cây cho ta bóng mát chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ, không được hái hoa bứt lá bẻ cành .. các con nhớ chưa. * Cây nhãn tương tự Ngoài ra sân trường có rất nhiều cây xanh, những cây này sẽ cho bóng mát, cây cho ta ăn quả và cây xanh để làm cây cảnh nữa chính vì vậy mà chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ, không được hái hoa bứt lá bẻ cành Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất là ngoan bây giờ cô thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi “Về đúng nhà”. 3. Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ cách chơi và luật chơi Cach chơi: Cô cho trẻ biết có hai ngôi nhà. Mỗi ngôi nhà dành cho tất cả những ai có chung một - Trẻ chơi dấu hiệu nào đó (Ví dụ: một nhà cho những ai mặc áo cộc tay, một nhà cho những ai mặc áo dài tay). Khi cô nói: "Trời mưa" kèm theo hiệu lệnh lắc xắc xô, ai cũng mau chóng về đúng nhà của mình. Ai về nhầm nhà là thua cuộc. Sau đó cô đi đến từng nhà hỏi trẻ vì sao đứng ở nhà này (hoặc ngôi nhà này dành cho ai). - Trẻ trả lời
11. Trò chơi có thể tiếp tục với các dấu hiệu khác như: - Các bạn trai (bạn gái). Về sau cô khuyến khích trẻ tự chọn đặc điểm để chia trẻ thành 2 nhóm. ( cô cho trẻ chơi 3- 4 lần) Cô nhận xét động viên khen gợi trẻ 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ xếp hàng vào lớp - Ngoài ra còn có rất nhiều đồ chơi đấy. các con có biết đó là những đồ chơi gì không? Đúng rồi ngoài sân trường có rất là nhiều đồ chơi như: đu quay, cầu trượt, đoàn tàu đấy các con ạ - Thế khi chơi các con phải như thế nào? - Khi chơi các con phải biết nhường nhịn nhau không được xô đẩy các bạn các con nhớ chưa nào? - Cô giới thiệu đồ chơi và chỗ chơi cho trẻ ( Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát theo dõi trẻ chú ý an toàn cho trẻ ) 5. Kết thúc - Cô tập trung trẻ cho trẻ xếp hàng rửa tay, điểm danh vào lớp. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Trò chuyện với trẻ về các kiểu nhà - Hát múa, đọc thơ những bài có nội dung chủ đề - Làm quen với một số kiến thức mới: + Hát "nhà của tôi" + Đọc thơ: "Em yêu nhà em" - Hướng trẻ vào các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG
12. PTTM: Ca hát: “Nhà của tôi”NDTT Nghe hát: “Niềm vui gia đình” TCÂN : “Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sỹ sáng tác, hát rõ lời bài hát. - Trẻ hiểu nội dung bài hát nhà của tôi 2. Kĩ năng - Trẻ hát bài hát thể hiện nhịp điệu vui tươi của bài hát Bài hát nhà của tôi 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết gia đình là nơi xum họp các thành viên sống chung một mái nhà . II. Chuẩn bị - Đàn ooc gan - Mũ chóp kín - Tranh ngôi nhà III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - (Đoán tranh)2 - (Tranh gì)2? - Các con đoán xem cô có bức tranh gì đây? - Tranh về ngôi nhà ạ - Trong tranh có những gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy, cô có hình ảnh về ngôi nhà. Các con ạ, mỗi chúng ta ai cũng có 1 ngôi nhà, ngôi nhà là nơi mà gia đình cùng chung sống ngôi nhà là lơi nghỉ ngơi xum họp Vì vậy chúng mình phải giữ gìn sạch sẽ ngăn nắp gọn gàng. - Có ạ - Vậy các con có yêu ngôi nhà của mình không? Ngôi nhà là nơi rất gần gũi yêu thương ,rất gần mọi người, hôm nay cô cũng có một bài hát rất hay nói về ngôi nhà đấy đó là bài hát “Nhà của tôi”Nhạc và lời Thu Hiền chúng mình nghe cô hát bài hát này nhé! - Vâng. 2. Dạy hát: Nhà của tôi a. Cô hát mẫu - Cô hát mẫu lần 1 - Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần 2
13. + Các con vừa được nghe cô hát bài hát gì? Nhạc và - Trẻ trả lời lời của ai? Đúng rồi! cô vừa hát bài “Nhà của tôi” nhạc và lời của Thu Hiền. + Bài hát "nhà của tôi" nói về điều gì? Bài hát nói về ngôi nhà của một bạn nhỏ, và bạn ấy rất yêu quý ngôi nhà của mình đấy. b. Trẻ ca hát - Vậy cô mời cả lớp mình cùng hát với cô bài hát “Nhà của tôi” nhé. + Cả lớp hát cùng cô (3 lần) - Trẻ hát + Tổ + Nhóm + Cá nhân trẻ - Các con vừa hát bài hát gì? - Nhà của tôi ạ - Vậy các con có yêu ngôi nhà của mình không? - Có ạ - Các con làm gì để ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp? Đúng rồi đấy, để giữ cho ngôi nhà luôn sạch đẹp thì - Không vẽ bẩn lên chúng mình thường xuyên quét nhà, không vẽ bậy lên tường, quét nhà tường, tay bẩn không bôi lên tường * Nghe hát: “Niềm vui gia đình” - Các con ạ, mỗi người sinh ra đều có một gia đình, gia đình là tổ ấm của mỗi chúng ta, có rất nhiều ký ức buồn vui, có tình thương của mẹ của cha, của mọi người dành cho nhau. Hôm nay cô có cũng có một bài hát nói về tình cảm của gia đình đấy, đó chính là bài hát “Niềm vui gia đình” nhạc và lời của Hoàng Vân cô mời các con cùng lắng nghe. - Lần 1: Cô hát + đàn - Trẻ lắng nghe cô hát + Các con vừa được nghe cô hát bài hát “Niềm vui gia đình” nhạc và lời của Hoàng Vân Muốn biết bài hát nói về điều gì cô mời cả lớp mình cùng lắng nghe cô hát lại bài hát một lần nữa nhé - Lần 2: Cô hát + động tác minh hoạ + Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời + Bài hát nói về điều gì? Bài hát nói về niền vui của gia đình một bạn nhỏ. Tất cả các thành viên trong gia đình đều rất là thương yêu
14. nhau. - Lần 3: Ca sĩ hát trẻ hưởng ứng cùng cô theo nhịp điệu bài hát. * Trò chơi: “Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát” Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan, giỏi cô thưởng cho các con một trò chơi, đó là trò chơi: “Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát” - Cách chơi: Cô mời một bạn lên chơi và đội mũ chóp kín, ở dưới cô mời một bạn lên hát ,bạn đội mũ chóp có nhiệm vụ đoán tên bạn hát -Nếu bạn đội mũ chóp không đoán được tên bạn vừa hát thì sẽ phải nhảy lò cò - Trẻ chơi 3-4 lần 3. Kết thúc - Trẻ chơi Cho trẻ chuyển hoạt động khác B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi các góc theo kế hoạch - Góc xây dựng: + Xếp nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá. + Xây nhà có nhiều phòng khác nhau; Lắp ghép và so sánh các nhà cao- thấp. - Góc học tập - sách: + Xem các tranh về nhà, vườn, cắt các loại nhà từ báo, tạp chí làm thành quyển sách - Góc đóng vai: + Đóng vai các thành viên trong gia đình. + Sắp xếp góc chơi gọn gàng. + Mời công nhân đến xây dựng, sửa chữa nhà ở - Góc nghệ thuật: + Vẽ, tô màu ngôi nhà theo ý thích + Xé, dán ngôi nhà. + Làm đồ chơi trang trí góc gia đình. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân trường - TCVĐ: Nu na nu nống - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:
15. - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. - Thỏa mãn nhu cầu vận dộng và vui chơi cho trẻ - Giúp trẻ thể hiện ý thích của mình - Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật trò chơi vận động. - Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi trẻ chơi tự do. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, tư duy tưởng tượng và kỹ năng tạo hình và kỹ năng chơi của trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú khi được tham gia vào hoạt động ngoài trời, biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời khi tham gia chơi những đồ chơi đó, trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Cô kiểm tra sức khỏe cho từng trẻ trước khi cho trẻ tham gia vào hoạt động - Địa điểm: sân phẳng, rộng, sạch sẽ thoáng mát và an toàn cho trẻ. - Trang phục: cô và trẻ gọn gàng dễ vận động - Đồ dùng cho trẻ phấn vẽ, vòng, lá cây, giấy III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ đọc vừa đi vừa hát bài “Vui đến trường” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? - Vậy khi đến trường các con cảm thấy như thế nào? Đúng rồi, đến trường rất là vui được gặp bạn, cô giáo và được cô giáo dạy nhiều điều rất là hay nữa đấy. - Vậy hôm nay cô cháu mình cùng nhau đi dạo để hít thở không khí trong lành để được quan sát và thưởng thức những vẻ đẹp của thiên nhiên ngoài ra chúng ta còn được thể nhiện những ấn tượng tình cảm của mình về ngôi trường thân yêu mà mình yêu thích, chúng mình hãy lấy phấn và vẽ tự do trên sân những ngôi trường mình thích đấy các con ạ! Các con có thích không? - Có ạ! 2. Hoạt động có chủ đích - Các con thấy tiết trời hôm nay như thế nào? - Các con thấy sân trường hôm nay ra sao? Vậy cô cháu mình cùng nhau ngắm cảnh đẹp của trường
16. mình và hít thở không khí trong lành và chúng mình hãy lấy phấn ra và vẽ những gì mà mình thích nào. - Cô cho trẻ nói lên nhũng gì mà trẻ thích. * Các con ạ! bạn nào cũng có rất nhiều ý thích và bây giờ các con hãy thể hiện ý thích của chúng mình nhé. - Cô phát phấn cho cả lớp - Khi trẻ thực hiện: cô bao quát khuyến khích trẻ - Trẻ lấy phấn vẽ trên * Các con ơi đã hết thời gian rồi bây giờ cô mời các con sân lại đây để cô cháu mình cùng nhau quan sát về những ý thích của chúng mình nhé. - Các con thấy trên sân trường của chúng ta có gì khác với lúc trước nào? - À đúng rồi bây giờ sân trường của chúng ta có rất hình - Trẻ xem xét xung vẽ khác nhau có đúng không nào? quanh cô - Con hãy giới thiệu về ý định của mình - Trẻ tự giới thiệu - Cô cho trẻ nhận xét 2-3 trẻ. - Trẻ tự nhận xét * Cô nhận xét chung: hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng khéo tay, bạn nào cũng vẽ được những ngôi nhà của mình thật đẹp. 3. Chơi trò chơi vận động: chơi “Nu na nu nống” Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất là ngoan bây giờ cô thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi “Nu na nu nống”. - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô khẳng định lại:Số lượng khoảng từ 8 - 10 trẻ.Cho trẻ ngồi xếp hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên của bài đồng dao là từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" sẽ đập vào chân 2 của người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống" . - Đồ chơi ngoài trời Chân của ai gặp từ "trống" thì co chân đó lại, ai co đủ hai bóng, vòng, lá cây... chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu. - Cho trẻ chơi 3-4 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời
17. - Các con chơi có vui không ngoài trò chơi “Nu na nu nống” ra các con thử nhìn xem xung quanh sân trường mình còn có gì nữa? - Vậy bây giờ cô cháu mình ra lấy đồ chơi ở xung quanh sân trường để chơi những trò chơi mình thích nào? - Khi trẻ chơi: cô quan sát theo dõi để dảm bảo an toàn cho trẻ 5. Kết thúc: cô cùng trẻ nhận xét về buổi hoạt động ngoài trời điểm tra lại quân số dắt trẻ vào lớp để vệ sinh tay. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ, làm quen bài mới -Tô màu , học sách làm quen chữ cái và vở làm quen với toán - Trò chuyện về các kiểu nhà, địa chỉ nơi ở của trẻ, kể về ngôi nhà của trẻ - Biểu diễn các bài hát “Nhà của tôi” - Đọc thơ, kể lại chuyện “Gấu con chia quà”, “Em yêu nhà em” -Vệ sinh, trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Vẽ ngôi nhà (T8) I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết vẽ hình tam giác , hình chữ nhật , hình vuông để vẽ ngôi nhà - Trẻ biết cách phôi màu tô không chờm ra ngoài ngôi nhà vào để tạo thành một bức tranh hoàn chỉnh 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng cầm bút , tô màu cho trẻ - Phát triển kỹ năng tô không chờm ra ngoài bố cục bức tranh đẹp - Trẻ biết thực hiện thao tác gọn gàng, ngăn nắp khi tạo ra sản phẩm
18. 3. Giáo dục - Ý thức tổ chức, thói quen nền nếp trong giờ học - Biết yêu quí và giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị - Tranh mẫu về ngôi nhà - Các hình để vẽ được ngôi nhà - Bút màu , vở tạo hình, - Bàn ghế III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài hát “Nhà của tôi” - Trẻ hát - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát “Nhà của tôi”. Bài hát nói về ngôi nhà thân yêu của chúng mình đấy. - Các con có yêu quý ngôi nhà của mình không? - Con sẽ làm gì để thể hiện điều đó? - Cô cũng rất yêu quý ngôi nhà của mình và cô đã vẽ một bức tranh về ngôi nhà rất đẹp, cô mời các con cùng quan sát nhé. 2. Nội dung bài mới * Quan sát tranh mẫu - Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời + Đúng rồi đây là bức tranh ngôi nhà mà cô đã tự tay vẽ đấy - Con có nhận xét gì về bức tranh này? - Ngôi nhà có những gì? (Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào) - Cô vẽ được ngôi nhà từ những hình nào? - Trẻ trả lời - Thân nhà cô vẽ bằng hình gì? Có màu gì? - Mái nhà cô đã vẽ bằng hình gì? Có màu gì? - Còn hình chữ nhật nhỏ màu nâu cô vẽ để làm gì đây các con?( Cửa ra vào) - Các con thấy bức tranh của cô có đẹp không? - Các con có muốn tự tay mình vẽ ngôi nhà của mình không? + Để vẽ được ngôi nhà đẹp như của cô các con quan sát cô vẽ mẫu nhé. * Cô làm mẫu + Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích
19. Cô vẽ hình tam giác to để làm mái nhà, Sau đó cô - Trẻ quan sát vẽ tiếp hình vuông to ở dươi làm thân nhà, Cô tiếp tục cô vẽ hình chữ nhật nhỏ ở giữa làm cửa ra vào đấy cô vè thêm hình vuông nhỏ làm cửa sổ. Vậy là cô đã vẽ xong ngôi nhà rồi. + Lần 3: Cô vừa vẽ vừa hỏi trẻ cách vẽ Các con có muốn vẽ ngôi nhà giống của cô không? * Trẻ thực hiện - Cô phát cho mỗi trẻ đồ dùng - Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách vẽ và quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện * Trưng bày sản phẩm - Cô cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm và cho trẻ - Trẻ thực hiện nhận xét - Trẻ lên trưng bày - Con thích bài của bạn nào? - Vì sao con thích bài của bạn? - Trẻ trả lời Hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất cố gắng vẽ ngôi nhà thật đẹp rối đấy, cô khen cả lớp. Tuy nhiên còn một số bạn vẽ chưa song để lần sau các con cần cố gắng hơn nhé. 3. Kết thúc - Mở nhạc “Nhà của tôi” trẻ nghe và cho trẻ thu dọn - Trẻ thực hiện đồ dùng B. HOẠT ĐỘNG GÓC Cho trẻ chơi các góc chơi theo kế hoạch - Góc xây dựng: + Xếp nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá. + Xây nhà có nhiều phòng khác nhau; Lắp ghép và so sánh các nhà cao- thấp. - Góc đóng vai; + Đóng vai các thành viên trong gia đình. + Sắp xếp góc chơi gọn gàng. - Góc nghệ thuật: + Vẽ, tô màu ngôi nhà theo ý thích + Xé, dán ngôi nhà. - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây trong trường. + Chơi với cát, sỏi. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Trò chuyện quan sát các kiểu nhà - TCVĐ: Mèo đuổi chuột
20. - Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành của buổi sáng. Trẻ biết về một số các kiểu nhà nhà cấp 4, nhà tầng , nhà nhiều tầng ,.. - Rèn cho trẻ phản xạ nhanh và phản ứng theo hiệu lệnh của cô - Đảm bảo an toàn cho trẻ. 2. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ thoáng mát - Quần áo của cô và trẻ gọn gàng thoải mái dễ hoạt động - Tâm lí cô và trẻ thoải mái 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài "Nhà của tôi" và đi ra sân - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồì, bài hát nói về ngôi nhà thân yêu của chúng mình đấy. Hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về các kiểu nhà nhé. b. Trò chuyện các kiểu nhà - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn biết có những - Trẻ trả lời kiểu nhà nào? Đúng rồi, có rất nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà tấng, nhà cấp 4, nhà tre, nhà sàn - Bạn nào biết gì về nhà cấp 4 kể cho cô và các bạn nghe nào? - Nhà gồm có những phần gì? Đúng rồi... - Để ra vào được trong nhà thì cần có gì? - Mái nhà lợp bằng gì? Đúng rồi, nhà cấp 4 là nhà xây có 1 tầng, có cửa ra vào, mái nhà lợp bằng ngói đấy. - Tương tự với các kiểu nhà khác Các con ạ, trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà, ngôi nhà là nơi mọi người trong gia đinh cùng chung sống, xum họp chính vì vậy mà