Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp. Đề tài: Dán bông hoa - Võ Thị Thu Hiền

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp. Đề tài: Dán bông hoa - Võ Thị Thu Hiền

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp Đề tài: Dán bông hoa Độ tuổi: Nhóm trẻ 24-36 tháng B Người thực hiện: Võ Thị Thu Hiền Thời gian : 15 - 20 phút
2. I . Mục đích yêu cầu 1. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào quá trình hoạt động - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phết hồ và dán bông hoa - Phát triển khả năng sáng tạo để tạo ra sản phẩm 3. Kiến thức: - Trẻ biết phết hồ lên mặt trái của bông hoa và dán lên cành hoa II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô - Tranh mẫu dán bông hoa - Giấy A3 - Giá trưng bày 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4, Giấy màu - Hồ dán, khăn lau tay - Bàn ghế kê theo nhóm, giá tạo hình, thảm ngồi. III. Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ hát bài “màu hoa” +Hỏi trẻ con vừa hát xong bài gì? Giáo dục trẻ : Phải biết yêu quý loài hoa, không được ngắt hoa bẻ cành - Dẫn dắt trẻ đến phòng triển lãm tranh - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ +Tranh 1: Tranh dán bông hoa màu vàng +Tranh 2: Tranh dán bông hoa màu đỏ +Tranh 3: Tranh dán bông hoa màu xanh - Cho trẻ nhận xét bức tranh + Trong bức tranh có gì? + Bông hoa có màu gi? Cánh hoa như thế nào? * Hoạt động 2: Xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu dán bông hoa kết hợp giúp trẻ nhắc lại kỹ năng: phết hồ vào mặt trái của bông hoa sau đó đặt vào cành hoa miết nhẹ cho bông hoa thật đều và đẹp - Hỏi ý tưởng của trẻ: con thích dán bông hoa màu gì? Khi dán thì con dán như thế nào? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện, cô mở nhạc không lời bài hát “màu hoa” cho trẻ nghe - Trong quá trình trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ để hổ trợ trẻ. - Khuyến khích trẻ dán, động viên trẻ yếu hoàn thành bài dán của mình *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. - Cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm của mình và của bạn? Vì sao con thích
3. - Cô nhận xét khái quát, tuyên dương các sản phẩm đã hoàn thành, đẹp và có sáng tạo. Khuyến khích, động viên các sản phẩm chưa hoàn thành hôm sau cho trẻ về hoạt động góc để hoàn thành sản phẩm. - Nhắc nhỡ trẻ về bàn thu dọn đồ dùng.