Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nặn củ cà rốt. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nặn củ cà rốt. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Trang

1. Phát triển thẩm mĩ Nặn củ cà rốt (Mẫu) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ biết đặc điểm củ cà rốt về: củ dài, màu cam - Biết cách nhào đất, lăn dọc, vuốt nhọn tạo thành củ cà rốt. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ: Lăn dọc, vuốt nhọn, gắn đính tạo thành củ cà rốt. - Phát triển khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay. - Trẻ biết lựa chọn màu đất nặn cho phù hợp với sản phẩm nặn. 3. Thái độ. - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình. Giáo dục dinh dưỡng: ăn cà rốt cung cấp nhiều vitamin. II. Chuẩn bị - Củ cà rốt thật, củ cà rốt đã được nặn sẵn - Đất nặn cho từng trẻ, bảng con, khăn lau tay. - Bài hát "Bầu và bí” nhạc và lời: Phạm Tuyên III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé khéo - Trẻ hưởng ứng tay” Đến với chương trình là các bé lớp 4 tuổi A1 trường - Trẻ lắng nghe. MN Văn Tiến - Đồng hành cùng các bé là cô Thu Trang. Hôm nay chương trình sẽ thử tài của các bé và chọn ra các bạn khéo tay nhất. - Đề tài hôm nay của các bé là “ Nặn củ cà rốt”. - Trẻ lắng nghe. Trước khi các bé thực hiện xin mời các bé hãy quan sát mẫu nặn củ cà rốt của chương trình! 2. Bài mới. a. Quan sát mẫu Cô đưa củ cà rốt thật và mẫu nặn cho trẻ quan sát. - Trẻ quan sát. Trên tay cô là củ cà rốt thật và củ cà rốt cô nặn bằng - Trẻ trả lời đất nặn các con thấy sao? Có giống nhau không? - Củ cà rốt có màu gì? - Trẻ trả lời. - Củ cà rốt có dạng gì? - Củ cà rốt có mấy phần? (Thân củ và cuống của củ cà rốt) => Cô khẳng định: Củ cà rốt màu cam, củ dài, - Trẻ lắng nghe Trong củ cà rốt có nhiều vitamin A rất tốt cho cơ thể chúng mình. Vì vậy các con cần ăn nhiều cà rốt cũng như các loại rau xanh khác để cơ thể cao lớn khỏe mạnh và thông minh nhé! 1
2. b. Cô nặn mẫu - Cô nặn mẫu: Kết hợp vừa nặn vừa giải thích. - Trẻ lắng nghe và quan Để nặn được củ cà rốt thật đẹp cô dùng màu cam sát để làm thân củ, màu xanh để làm cuống. Trước tiên cô lấy đất màu cam và làm mềm đất sau đó cô lăn dọc vuốt nhọn một đầu là phần củ nằm dưới đất, còn phần to hơn là phần ở trên mặt đất thế là cô đã nặn xong phần thân củ cà rốt. Tiếp theo cô lấy ba phần đất nhỏ lăn dọc gắn chụm lại đầu dưới đầu trên tẽ 3 phần ra làm cuống củ cà rốt rồi gắn dính vào phần củ. Thế là cô đã nặn xong củ cà rốt rồi!. Các con thấy cô nặn củ cà rốt đẹp không? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi lại cách nặn - Để nặn đẹp các con ngồi như thế nào? - Sử dụng đất nặn như thế nào? - Trẻ trả lời => Giáo dục trẻ: không bôi bẩn đất nặn vào quần - Trẻ lắng nghe. áo, không làm rơi xuống sàn nhà. c. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực hiện - Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc bài "Bầu và bí" - Cô bao quát, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng, nhắc trẻ ăn dọc đất, vuốt nhọn một đầu cho mịn . - Cô nhắc trẻ lau tay sau khi thực hiện xong. d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm trưng bày và nhận xét. - Trẻ mang sp lên trưng bày theo tổ. - Con thích sản phẩm nào? Vì sao ? - Trẻ trả lời. - Bạn nặn SP đã cân đối chưa? Có giống mẫu cô nặn không? - Bạn có sáng tạo gì? - Cô nhận xét khen những trẻ thực hiện tốt, nhắc - Trẻ lắng nghe những trẻ chưa có sp đẹp lần sau cố gắng hơn. 3. Kết thúc - Cô bật nhạc cho trẻ cất đồ dùng chuyển hoạt động. - Trẻ thực hiện. Văn Tiến, ngày 28 tháng 02 năm 2023 Người duyệt bài Tác giả: Cao Thị Trang/GVMN Văn Tiến - Yên Lạc PHT Nguồn tin: Bài tự viết Dương Thị Kim Nga 2