Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết và mùa xuân. Đề tài: Trò chuyện với trẻ về một số loại cây và lợi ích của cây - Nguyễn Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết và mùa xuân. Đề tài: Trò chuyện với trẻ về một số loại cây và lợi ích của cây - Nguyễn Thị Trang

1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC(KPKH) Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ MỘT SỐ LOẠI CÂY VÀ LỢI ÍCH CỦA CÂY Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết và mùa xuân. Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi Thời gian: 20-25 phút Người thực hiện: Nguyễn Thị Trang Đơn vị: Trường mầm non Tam Hồng I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi đúng tên một số loại cây quen thuộc và nhận biết những bộ phận của cây. - Trẻ nhận xét được một vài đặc điểm nổi bật của cây và biết về ích lợi của chúng. 2. Kỹ năng: - Rèn trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và ngôn ngữ mạch lạc. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết về lợi ích của cây và trẻ có ý thức chăm sóc cây xanh. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, máy chiếu, loa - Hình ảnh một số cây: Cây xoài, cây bàng - Cây lá bỏng, lá xoài, quả xoài, lá bàng thật - Que chỉ 2. Đồ dùng của trẻ: - Đầu tóc, trang phục gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài hát “Lý cây xanh” - Trẻ hát. - Cô trò chuyện hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài hát gì? - Lí cây xanh ạ + Trong bài hát nhắc đến cái gì? - Cây xanh ạ + Nhà các con có trồng cây không? - Có ạ.
2. + Nhà con trồng những cây gì? - Trẻ kể. + Trồng cây xanh để làm gì? - Trẻ trả lời. -> Các con ạ! Cây xanh thì có rất nhiều loại với nhiều lợi ích khác nhau. Và để hiểu rõ hơn về cây - Trẻ lắng nghe xanh và lợi ích của cây thì trong baì học hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu nhé! Hoạt động 1: Trò chuyện về một số loại cây xanh. a. Cây xoài: Cô cho trẻ nghe câu đố: - Trẻ lắng nghe “ Cây gì trái ngọt, vàng, thơm Tên nghe ngỡ mãi không ngay thẳng mình?” Là cây gì? - cây xoài ạ - Cho trẻ quan sát cây xoài. - Trẻ quan sát. - Hỏi trẻ: + Đây là cây gì? (Cho trẻ phát âm) - Cây xoài. + Các con có nhận xét gì về cây xoài nào? - Cây xoài có Rễ, thân, cành, lá. - Cho trẻ chỉ vào từng bộ phận của cây và gọi tên. -> Cô chốt. - Trẻ lắng nghe Cô chỉ vào thân cây và hỏi: - Trẻ quan sát - Đây là bộ phận gì? Thân cây có đặc điểm gì? - Thân cây ạ - Đây là gì đây? - Lá xoài ạ - Lá xoài có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Ngoài lá xoài ra các con còn thấy cây xoài có gì - Qủa xoài ạ nữa? ( Cô cho trẻ quan sát quả xoài) - Trẻ quan sát - Qủa xoài có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Các con đã được ăn quả xoài chưa ? - Trẻ trả lời - Khi ăn quả xoài có mùi, vị như thế nào? - Qủa xoài cung cấp chất gì cho cơ thể của chúng - Vitamin ta? - Trồng cây xoài để làm gì? - Trẻ trả lời -> Cô chốt - Trẻ lắng nghe - Ngoài cây xoài cho ăn quả ra thì còn có những - Trẻ kể tên cây nào cho ăn quả khác nữa? ( Cô cho trẻ xem hình ảnh một số cây ăn quả) - Trẻ quan sát, lắng nghe - Để cây luôn tươi tốt và cho nhiều quả ngọt thì
3. chúng mình phải làm gì? - Trẻ trả lời. -> Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng; không ngắt lá bẻ cành và tuyệt đối không - Trẻ lắng nghe được tự ý trèo lên cây hái quả. b) Cây lá bỏng: * Cho cả lớp quan sát cây lá bỏng . ( Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô) - Trẻ quan sát cây lá bỏng - Cô có cây gì đây ? Cho trẻ phát âm. - Trẻ phát âm cây lá bỏng Cô giải thích tên gọi của cây. - Trẻ lắng nghe - Cây lá bỏng có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời. - Cho trẻ chỉ vào từng bộ phận của cây và gọi tên. -> Cô chốt: cây lá bỏng gồm có rễ, thân, cành, lá - Trẻ lắng nghe - Thân, cành cây như thế nào? - Trẻ trả lời - Lá cây lá bỏng như thế nào? - Trẻ sờ lá và nhận xét ( Cho trẻ sờ và nhận xét) - Các con thấy còn có gì nữa? - Trẻ trả lời - Các con đã nhìn thấy hoa cây lá bỏng chưa? - Hoa có màu gì? - Trẻ trả lời Để biết màu hoa là màu gì thì các con sẽ chờ hoa nở và quan sát cây lá bỏng vào những giờ sau nhé! - Vâng ạ - Trồng cây lá bỏng để làm gì? - Làm cảnh ạ -> Cô chốt - Trẻ lắng nghe - Ngoài cây lá bỏng ra con còn biết cây nào trồng để làm cảnh nữa? - Trẻ kể tên ( Cô cho trẻ xem hình ảnh của một số cây cảnh) - Trẻ quan sát - Muốn có hiều cây cảnh đẹp chúng mình phải làm - Trẻ trả lời gì? -> Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, chăm sóc cây, - Trẻ lắng nghe không ngắt lá, bẻ cành, hái hoa. c) Cây bàng: * Cho trẻ quan sát hình ảnh cây bàng: - Trẻ quan sát cây bàng - Cây gì đây? Cho trẻ phát âm. - Trẻ phát âm. - Cây bàng có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ chỉ vào từng bộ phận của cây và gọi tên. -> Cô chốt. - Trẻ lắng nghe Cô chỉ vào thân cây và hỏi trẻ đây là bộ phận gì? - Thân cây ạ - Thân cây có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
4. - Đây là gì? - Lá bàng ạ - Lá cây bàng như thế nào? - Lá hơi tròn, to. - Trồng cây bàng để làm gì? - Trẻ trả lời. -> Cô chốt. - Trẻ lắng nghe - Ngoài cây bàng là cây cho bóng mát thì các con còn biết những cây nào nữa? - Trẻ kể tên ( Cho trẻ xem hình ảnh một số cây cho bóng mát ) - Trẻ quan sát - Muốn cây luôn xanh tốt và cho chúng mình bóng mát thì chúng mình phải làm gì? - Trẻ trả lời. -> Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, không được chặt phá cây. - Trẻ lắngnghe * So sánh: Cho trẻ so sánh cây xoài và cây bàng. - Trẻ so sánh. - Cây xoài và cây bàng giống nhau ở điểm nào? - Trẻ trả lời -> Cô nhấn mạnh lại cho trẻ biết: đều có rễ, thân, - Trẻ nghe. cành, lá. Cả hai cây đều cần sự vun trồng, chăm sóc của con người. - Khác nhau: Lá xoài to, dài. - Trẻ nghe Lá mít to, tròn Cây xoài là cây ăn quả Cây bàng là cây cho bóng mát Cô kết hợp cho trẻ xem vật mẫu và hình ảnh. * Giáo dục: Các con ạ! Trong cuộc sống của chúng ta cây xanh đóng vai trò rất quan trọng bởi nó mang - Trẻ lắng nghe. nhiều lợi ích khác nhau: cây cho ăn quả, cây cho bóng mát, cây làm cảnh, cây cho gỗ,... Tất cả đều phục vụ cho cuộc sống của chúng ta bởi vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ cây, không được ngắt lá, bẻ cành. Hoạt động 2: Ôn luyện – Củng cố: * Trò chơi: “ Gieo hạt” - Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu - Trẻ lắng nghe. của bài thơ. - Gieo hạt: từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất
5. làm động tác gieo hạt. - Nảy mầm : từ từ đứng thẳng lên - Trẻ lắng nghe. - Một cây: giơ cao tay trái lên - Hai cây : giơ cao tay phải lên - Một nụ : hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống - Hai nụ : Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống - Một hoa : ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay - Hai hoa : ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay - Trẻ lắng nghe - Mùi hương thơm ngát : đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa - Một quả : nắm các ngón tay trái lại - Hai quả : nắm ngón tay phải lại - Gió thổi : dang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái - Lá rụng : ngồi thụp xuống - Trẻ lắng nghe - Nhiều lá : lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần. - Trẻ chơi Cô động viên khuyến khích trẻ chơi đúng. Khen - Trẻ lắng nghe ngợi trẻ chơi tốt. * Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát bài hát “ Em yêu cây xanh” và ra - Trẻ hát và ra sân chơi. ngoài chơi.