Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp. Đề tài: In hình bông hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thúy Hằng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp. Đề tài: In hình bông hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thúy Hằng

1. HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2024 - 2025 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: In hình bông hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau (ĐT) Độ tuổi: 3-4 tuổi Thời gian: 20-25 phút Ngày dạy: 22/11/2024 Người soạn: Trần Thị Thúy Hằng Người thực hiện: Trần Thị Thúy Hằng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để in hình bông hoa - Trẻ nhận biết được màu nước, tên gọi của các màu sắc: Xanh, đỏ, vàng... 2. Kỹ năng - Trẻ sử dụng các kĩ năng vẽ, chấm màu để in thành hình bông hoa. Sắp xếp các chi tiết cân đối hài hòa. - Trẻ tự trải nghiệm và tạo hình bông hoa theo khả năng và sự sáng tạo của mình - Rèn sự khéo léo, lĩnh hoạt của đôi tay. 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu qúy giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình của bạn. Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động trong tiết học. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Tranh mẫu các loại khác nhau: Bức tranh in hình bông hoa bằng tăm bông, bức tranh in hình bông hoa bằng củ, quả và bức tranh in hình bông hoa bằng ống hút trên giấy. - Nguyên vật liệu sẵn có như: Củ cà rốt, quả khế, ống hút, tăm bông, màu nước. - Khay để màu, khăn lau tay, rổ, bàn, giá trưng bày sản phẩm của cô. - Nhạc bài hát: Chúng tôi là chiến sĩ, nhạc không lời. 2. Đồ dùng của trẻ - Tên 3 nhóm + Nhóm 1: In hình bông hoa bằng tăm bông. + Nhóm 2: In hình bông hoa bằng quả khế, củ cà rốt. + Nhóm 3: In hình bông hoa bằng ống hút. - Các nguyên vật liệu khác nhau như: Củ cà rốt, ống hút, quả khế, tăm bông, khung tranh... đủ cho trẻ hoạt động - Khăn lau tay. - Bàn cho trẻ hoạt động. - Giá trưng bày sản phẩm của trẻ. * Nội dung tích hợp: Giáo dục âm nhạc
2. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô đóng làm chú bộ đội. - Trẻ quan sát - Chào mừng quý Ban giám khảo cùng các con đã đến - Trẻ lắng nghe với chương trình “Chiến sĩ tí hon” ngày hôm nay - Chương trình hôm nay gồm có 2 phần + Phần thứ nhất: Khám phá + Phần thứ hai: Tài năng chiến sĩ - Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát “Làm chú bộ - Trẻ thực hiện đội” - Để biết nhiệm vụ bí mật của chúng mình ngày hôm nay - Trẻ quan sát là gì, các con hãy cùng quan sát lên đây nhé. - Cô mở hộp quà cho trẻ khám phá - Trẻ quan sát - Trong hộp quà của cô có gì? - Trẻ trả lời - Nhiệm vụ của chúng mình ngày hôm nay là “In hình - Trẻ lắng nghe bông hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau”. 2. Nội dung a. Quan sát, đàm thoại - Vậy xin mời các con đến với phần thứ nhất mang tên - Trẻ lắng nghe “Khám phá” - Cô và trẻ cùng nhau khám phá những bức tranh. * Bức tranh số 1: Bức tranh in hình bông hoa bằng tăm - Trẻ quan sát bông lên giấy. + Bức tranh có gì đây? - Trẻ trả lời + Cô tạo hình bông hoa này bằng cách nào? - Trẻ trả lời + Các con có biết cô dùng nguyên vật liệu gì để tạo thành bông hoa này không? - Trẻ trả lời + Để có bức tranh thêm sinh động cô in thêm gì? => Những bông hoa này được cô dùng tăm bông in lên trên giấy đấy. - Trẻ lắng nghe * Bức tranh số 2: Bức tranh in hình bông hoa bằng củ cà - Trẻ quan sát rốt, quả khế lên giấy. + Những bông hoa được cô in trên đâu? - Trẻ trả lời + Con có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời + Chúng mình có biết cô dùng cái gì để in những bông hoa này không? - Trẻ trả lời => Đúng rồi đây là bức tranh in hình bông hoa bằng quả - Trẻ lắng nghe khế, củ cà rốt đấy. * Bức tranh số 3: Bức tranh in hình bông hoa bằng ống - Trẻ quan sát hút lên giấy. - Bức tranh được cô in hình từ nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời + Những bông hoa được cô in trên đâu? - Trẻ trả lời => Những bông hoa này được cô dùng ống hút in lên trên - Trẻ lắng nghe giấy đấy.
3. b. Trao đổi ý tưởng cùng trẻ - Chúng mình vừa được cùng cô khám phá những bức - Trẻ lắng nghe tranh in hình bông hoa bằng các nguyên vật liệu khác nhau rồi. Bây giờ các con cho cô biết con muốn in hoa bằng nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời - Con làm như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô hỏi 2-3 trẻ. - Cô khơi gợi: Khi in hình hoa xong các con có thể in - Trẻ lắng nghe thêm lá, đám mây cho bức tranh thêm sinh động. - Bây giờ xin mời các con đến với phần thứ hai “Tài năng chiến sĩ”. Trong phần thứ hai này cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu khác nhau. Để thể hiện tài năng của mình xin mời các chiến sĩ về nhóm có nguyên vật liệu phù hợp với ý tưởng của mình để in hình những bông hoa từ các nguyên vật liệu nào. c. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ về bàn, cô bật nhạc nhẹ nhàng. - Trẻ thực hiện - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ khi cần, động viên trẻ hoàn - Trẻ lắng nghe thành bài. - Khuyến khích trẻ sáng tạo. - Trẻ thực hiện - Cô mời những trẻ đã hoàn thành xong sản phẩm của - Trẻ thực hiện mình để lên giá trưng bày và cùng ngắm sản phẩm. d. Trưng bày sản phẩm - Vừa rồi cô thấy các chiến sĩ đều rất nỗ lực và cố gắng. - Trẻ thực hiện Bây giờ cho đỡ mỏi tay chúng mình cùng khởi động 1 chút nào. - Bây giờ bạn nào giỏi lên đây chia sẻ cảm nhận của bản - Trẻ trả lời thân về bài của mình, của bạn để cho cô và các chiến sĩ khác cùng nghe nào? - Cô cùng trẻ nhận xét về bài của mình và của bạn. + Con thích bài nào nhất? Tại sao con thích? - Trẻ trả lời + Đây là bài của ai? Con có thể giới thiệu về sản phẩm - Trẻ trả lời của mình không? - Khi tham gia hoạt động này các con cảm thấy thế nào? - Trẻ trả lời - Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ lắng nghe 3. Kết thúc - Giáo dục: Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề - Trẻ lắng nghe khác nhau. Nghề nào cũng đáng quý và đáng được trân trọng. Chúng mình nhớ phải luôn yêu quý các nghề nhé. - Chương trình “Chiến sĩ tí hon” đến đây là kết thúc. Xin - Trẻ lắng nghe chào và hẹn gặp lại các con ở các chương trình lần sau.