Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Một số phương tiện giao thông đường bộ. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Trường Mầm non Tam Hồng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Một số phương tiện giao thông đường bộ. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Trường Mầm non Tam Hồng

1. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường bộ. - Trẻ nhận xét được một vài đặc điểm nổi bật của các loại phương tiện giao thông đường bộ và biết về công dụng của chúng. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định của trẻ. - Mở rộng vốn từ, rèn trẻ nói câu đầy đủ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết ngồi ngoan khi đi trên xe đạp, xe máy. Khi đi ô tô, tàu hỏa không thò tay, chân ra ngoài. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Mô hình, tranh vẽ một số loại phương tiện giao thông: Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hỏa.... 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 bộ lô tô về các loại phương tiện giao thông đường bộ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô”- Làm tiếng kêu - Trẻ hát và bắt chước tiếng - Đó là tiếng kêu của những phương tiện nào? kêu của các phương tiện giao - Những phương tiện này đi ở đâu? thông quen thuộc. - Hàng ngày đi học con đi bằng phương tiện nào? => Mỗi loại phương tiện giao thông đều có đặc điểm và lợi ích riêng. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và khám phá - Trẻ trò chuyện cùng cô. các phương tiện giao thông đường bộ Hoạt động 1:Phương tiện giao thông đường bộ. - Trẻ lắng nghe. a. Xe đạp - Đây là phương tiện gì? Cho trẻ phát âm. - Xe đạp ạ. - Ai có nhận xét gì về xe đạp? - Trẻ nhận xét. - Cho trẻ lên chỉ và gọi tên một số bộ phận chính của xe đạp. - Xe đạp có mấy bánh? Cho trẻ đếm. - Có 2 bánh. - Bánh xe đạp có dạng hình gì? - Hình tròn ạ. 1
2. - Xe đạp đi ở đâu? - Đi trên đường. - Chuông xe đạp kêu như thế nào? - Kính coong. - Xe đạp dùng để làm gì? - Để đi ạ. - Muốn đi được xe đạp ta phải làm thế nào? - Phải đạp ạ. => Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ phổ biến ở các vùng nông thôn. Để đi được xe đạp ta phải dùng chân để đạp nên xe đạp đi chậm và chở được ít - Trẻ lắng nghe. người, ít hàng hóa. b. Xe máy: - Cô đố trẻ: Bạn nào biết xe gì cũng có 2 bánh chạy trên đường? - Xe máy - Cho cả lớp quan sát hình ảnh xe máy. - Trẻ quan sát xe máy. - Phương tiện gì đây? Cho trẻ phát âm. - Xe máy ạ. - Cho trẻ lên chỉ và gọi tên một số bộ phận chính của xe - Trẻ trả lời. máy - Xe máy chạy bằng gì? Đi ở đâu? - Chạy bằng xăng - Xe máy dùng để làm gì? - Dùng để đi ạ. - Xe máy đi nhanh hay đi chậm? - Đi nhanh. - Xe máy chở được nhiều người hay ít người? - Chở được nhiều người. => Xe máy cũng có 2 bánh và chạy trên đường bộ. Xe máy chạy bằng động cơ đổ xăng nên chạy nhanh hơn - Trẻ lắng nghe. xe đạp. Xe máy để chở người và hàng hóa nhưng chở được ít. c. Ô tô: - Cho trẻ quan sát chiếc ô tô. - Trẻ quan sát ô tô - Phương tiện giao thông gì đây? - Ô tô ạ. - Gọi trẻ lên chỉ và gọi tên một số bộ phận chính của ô - Trẻ chỉ và nói tên. tô. - Ai có nhận xét gì về ô tô? - Trẻ nhận xét. - Ô tô có mấy bánh? Bánh ô tô dạng hình gì? - Có 4 bánh ạ. - Ô tô chạy bằng gì? Chạy ở đâu? - Chạy bằng xăng - Ô tô chở được nhiều người hay ít người? - Chở được nhiều người. => Ô tô chạy trên đường bộ, chạy bằng động cơ và có 4 bánh nên đi rất nhanh, chở được nhiều hành khách và - Trẻ lắng nghe. hàng hóa đi khắp mọi nơi. - Có nhiều loại ô tô. Cho trẻ xem tranh và gọi tên: Ô tô tải, ô tô khách, xe buýt....cũng chạy trên đường bộ. - Những PTGT chúng mình vừa làm quen là PTGT đường gì? 2
3. * Mở rộng – Giáo dục: - Đường bộ ạ Ngoài các phương tiện giao thông đường bộ trên còn có những PTGT đường bộ nào khác ? - Giáo dục trẻ: Khi ngồi trên xe đạp, xe máy phải ngồi - Trẻ trả lời cho ngoan, không nô nghịch....Khi ngồi trên ô tô, tàu hỏa không được thò tay, thò chân, thò đầu ra ngoài. - Trẻ nghe Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh” Cô nói tên hoặc đặc điểm của phương tiện giao thông, - Trẻ lắng nghe. cho trẻ chọn lô tô và giơ lên theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Cô động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ thi đua chơi 2 – 3 lần. - Trò chơi 2: “Về đúng bến” - Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ cầm trên tay 1 loại phương tiện giao thông, các phương tiện đi vòng quanh. Khi nghe hiệu lệnh tìm về bến thì phương tiện nào tìm về - Trẻ lắng nghe. bến đỗ của phương tiện đó. Luật chơi: Phương tiện nào về nhầm bến đỗ phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cô cho trẻ thi đua chơi 2 lần. Cô động viên trẻ chơi tốt. Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ thi đua chơi 2 lần. * Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” giả làm bác lái xe đi ra ngoài - Làm bác lái xe ra sân chơi. 3