Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 29 KHOA HỌC ÔN TẬP HỌC KÌ II I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức - Ôn tập về thành phần chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống, vai trò của thực vật với sự sống trên trái đất. 2. Kĩ năng - Phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. 3. Thái độ - GD cho HS ý thức bảo vệ môi trường; tích cực, tự giác, chủ động tham gia các HĐ học tập. 4. Góp phần phát triển các năng lực: - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL hợp tác, NL làm việc nhóm,.... II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh, ảnh, - HS: SGK, bút dạ III. Hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của của học sinh 1. Khởi động - TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ - GV dẫn vào bài mới. 2. Bài mới * Mục tiêu: Ôn tập về thành phần chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống, vai trò của thực vật với sự sống trên trái đất. Phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm – Lớp Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai Nhóm 4 – Lớp đúng?” : HS củng cố mối quan hệ giữa các - Các nhóm chuẩn bị giấy A4, bút vẽ yếu tố vô sinh và hữu sinh - Trong cùng thời gian, các nhóm thi đua Vai trò của cây xanh đối với sự sống thể hiện nội dung nhanh, đúng, đẹp trên Trái Đất - Các nhóm cử người lên trình bày Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS trong cùng một thời
2. gian thi đua thể hiện nội dung của 3 câu hỏi trang 138 -GV quan sát các nhóm thực hiện -GV nhận xét, khen nhóm nhanh, đúng, đẹp nhất. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi : Mục tiêu: HS củng cố kĩ năng phán đoán qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng Cách tiến hành: -GV chuẩn bị viết các câu hỏi ra - HS vừa hát, vừa chuyền tay nhau hộp phiếu, chơi trò chơi “Hộp quà bí mật” quà bí mật, bài hát ngừng ở bạn nào thì để HS trả lời câu hỏi bạn đó trả lời câu hỏi -GV nhận xét, khen/ động viên. Hoạt động 3: Thực hành : Mục tiêu: HS củng cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn Cách tiến hành: -GV cho HS làm bài 1 theo nhóm -GV cho HS làm bài 2 theo hình thức thi đua. Mỗi dãy sẽ cử các bạn lên mang về những tấm thẻ gi chất dinh dưỡng và tên thức ăn phù hợp với nhau. Các dãy chơi theo hình thức thi đua tiếp sức Hoạt động 4: Thi nói về vai trò của - HS làm bài 1 không khí và nước trong đời sống - HS thi đua tiếp sức Mục tiêu: HS khắc sâu hiểu biết về - Các dãy cài thẻ từ vào bảng cài, sau đó thành phần của không khí và nước trình bày trong đời sống Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 2 đội
3. - Cách tính điểm: đội nào có nhiều Hai đội trưởng bắt thăm xem đội nào câu hỏi và nhiều câu trả lời đúng đội được đặt câu hỏi trước đó sẽ thắng - Đội này hỏi, đội kia trả lời. Nếu trả lời đúng mới được hỏi lại. Mỗi thành viên trong nhóm chỉ được hỏi hoặc trả lời một lần 3. HĐ ứng dụng - Ôn tập tốt kiến thức chuẩn bị cho KTĐK 4. HĐ sáng tạo - Đề xuất các thắc mắc khoa học ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................