Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Một số loại hoa - Quả. Đề tài: Trò chơi chữ cái h, k. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Một số loại hoa - Quả. Đề tài: Trò chơi chữ cái h, k. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Trò chơi chữ cái h, k. Chủ đề: Một số loại hoa - quả I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Trẻ biết nhận biết và phát âm đúng chữ cái h, k qua các trò chơi; phân biệt được các chữ cái h, k thông qua đặc điểm, cấu tạo của chữ. - Biết chơi trò chơi đúng luật. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát âm và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. - Rèn trẻ kỹ năng quan sát, khả năng nhanh nhẹn, khéo léo và phối hợp với bạn, nhóm bạn trong các trò chơi với chữ cái. 3. Giáo dục: - Thông qua giờ học giáo dục trẻ đoàn kết tham gia vào trò chơi cùng các bạn. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô - Giáo án điện tử, máy tính. 2. Đồ dùng của trẻ - Rổ có chứa chữ cái h, k đủ cho số trẻ. - Các thẻ chữ cái h, k - 3 tờ tranh có cây chữ cái h, k, các bông hoa có các chữ cái khác nhau. - 3 tranh có hình ảnh các loại hoa, tên các loại hoa và chữ cái h, k. - Hồ dán; Bảng, đường hẹp để trẻ chơi trò chơi III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Lắng nghe - Các con ngoan ơi. Hôm nay rất vinh dự cho lớp mình được đón các cô giáo ở trong trường về dự với lớp mình một tiết học. Chúng mình cùng nổ 1 tràng pháo tay để chào đón các cô nào. - Mở đầu buổi học hôm nay chúng mình cùng chơi giải - Trẻ giải câu đố. câu đố nhé. (Cô đọc câu đố về hoa hồng) Thân cành có nhiều gai Hương thơm tỏa sớm mia Trắng, hồng nhung nhiều loại 1
2. Tên gọi là hoa chi? - Đố các con đó là hoa gì? - Trẻ trả lời - Ngoài hoa hồng chúng mình còn biết những hoa gì nữa nào? - Hoa dùng để làm gì? - Vậy để có hoa đẹp chúng mình phải làm gì? => Cô chốt và giáo dục trẻ: Có rất nhiều các loại hoa như hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, hoa đào, hoa mai các loại - Nghe cô giáo dục. hoa được trồng để cho đẹp, để trang trí. Vậy chúng mình phải biết yêu quý, chăm sóc cây hoa bằng cách tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu cho hoa, không ai được ngắt lá, bẻ cành nhé. - Bây giờ cô xin mời các con cùng hướng lên màn hình xem có chữ cái gì? (Cô cho chữ cái h, k xuất hiện). - Lắng nghe - Chúng mình cùng phát âm chữ cái h, k nào. - Trẻ phát âm h, k. - Hôm nay cô con mình sẽ cùng chơi các trò chơi với chữ - Trẻ trả lời cái h, k nhé. 2. Hoạt động 2. Trò chơi ôn chữ cái h, k: * Trò chơi 1: “Ai chọn đúng”. - Trò chơi thứ nhất mang tên “Ai chọn đúng”. Để chơi - Trẻ lắng nghe được trò chơi này cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng, chúng mình cùng lên lấy rổ và về chỗ nào. - Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái” và đi lấy rổ và về chỗ - Trẻ đọc thơ và lấy đồ dùng về chỗ - Chúng mình cùng xem trong rổ có gì? - Trẻ trả lời - À đúng rồi trong rổ có các chữ cái. Bây giờ các con - Trẻ nghe nghe cô hướng dẫn cách chơi nhé. + Lần 1: Cô nói tên của chữ cái nào thì các con sẽ tìm, giơ và phát âm chữ cái đó.( Cho cả lớp, tổ, cá nhân 1,2 trẻ phát âm sau mỗi lần tìm chữ, hỏi cá nhân trẻ con có nhận xét gì về chữ cái h hoặc k) + Lần 2: Các con vừa tìm chữ rất giỏi. Cô cho chúng mình chơi lần nữa, ở lần chơi này sẽ khó hơn. Cô nói đặc điểm của chữ cái, các con tìm chữ cái theo đặc điểm cô nói giơ lên và phát âm nhé. (Khi trẻ tìm xong chữ cái nào cô cho xuất hiện chữ cái đó trên màn hình). - Trên màn hình có mấy chữ cái? (Cho trẻ phát âm) - Trẻ phát âm - Chữ h, k này là kiểu chữ gì? (In thường) - Trẻ trả lời - Cô cho so sánh cặp chữ cái h- k: Chữ h và chữ k có điểm - Trẻ so sánh chữ cái 2
3. gì giống và khác nhau? h, k => Cô khẳng định lại: Chữ h và chữ k giống nhau đều có - Nghe cô khẳng định 1 nét sổ thẳng, khác nhau chữ h có nét móc xuôi, còn chữ k có một nét xiên phải và 1 nét xiên trái. - Ngoài chữ h, k in thường chúng mình vừa chơi trò chơi, - Trẻ trả lời các con biết các kiểu chữ nào nữa? => Cô chốt và cho trẻ quan sát chữ cái h, k in hoa và viết - Trẻ nghe và quan thường. sát * Trò chơi 2: Nhanh chân tìm chữ. - Sau đây chúng mình sẽ đến với trò chơi thứ 2 là trò chơi - Lắng nghe “Nhanh chân tìm chữ”. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Ở dưới sàn nhà có dán các chữ cái, cô cũng - Trẻ chơi trò chơi tặng các con mỗi bạn 1 thẻ chữ cái h, k mà các con đeo ở theo yêu cầu cổ, chúng mình hát và vận động theo nhạc bài hát “ Ra chơi vườn hoa”, khi cô có hiệu lệnh “Tìm chữ tìm chữ” thì mỗi bạn phải tìm và đứng cạnh 1 chữ cái h hoặc k giống với chữ cái ở thẻ các con đang đeo.(Cho chơi lần 1) - Lần 2: Cho trẻ đổi thẻ chữ cái cho nhau và chơi tiếp, khi chơi hát vận động bài “Ra chơi vườn hoa” khi nghe thấy hiệu lệnh tìm chữ các con sẽ quan sát chữ cái ở thẻ của mình đang đeo rồi tìm đứng đúng chữ cái như trên thẻ của các con. + Luật chơi: Nếu bạn nào đứng không đúng hoặc không tìm được vị trí chữ cái như thẻ của mình thì bạn đó phải nhảy lò cò 1 vòng. - Sau mỗi lần chơi cô hỏi cá nhân 1, đến 2 trẻ đang đứng ở vị trí chữ cái gì, có đúng với cái trên thẻ mình đang đeo không, cho các bạn quan sát giúp, cô cho những bạn có chữ cái giống bạn cô vừa hỏi cùng phát âm - Cô động viên khích lệ trẻ sau mỗi lần chơi song. * Trò chơi 3: Cây nào hoa ấy Và ngay sau đây chúng ta cùng đến với trò chơi thứ 3 - Lắng nghe mang tên “Cây nào hoa ấy” - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội, cô đã chuẩn bị cho mỗi đội 1 bức tranh vẽ 2 cây có chữ cái h, k và các bông hoa với nhiều chữ cái khác nhau trong đó có chữ cái h, k, nhiệm vụ của các đội là phải chọn những bông hoa chữ h dán vào cây có chữ h, những bông hoa chữ k dán vào cây chữ k. Kết thúc trò chơi đội nào tìm, dán được 3
4. nhiều và nhanh nhất bông hoa chữ cái đúng theo yêu cầu sẽ là đội chiến thắng. - Luật chơi: Những bông hoa chữ cái dán không đúng theo yêu cầu sẽ không được tính. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, hết giờ chơi cô cho 3 tổ trưởng - Trẻ thực hiện đem kết quả lên để cho cả lớp quan sát nhận xét. - Cô nhậc xét chung tuyên dương, động viên khuyến - Trẻ kiểm tra kết quả khích trẻ. cùng cô * Trò chơi 4: Chung sức - Để kết thúc buổi chơi với các chữ cái h, k hôm nay - Lắng nghe chúng mình cùng đến với trò chơi cuối cùng được mang tên “ Chung sức” + Cách chơi: Cô chia lớp mình làm 3 đội chơi, cô tặng - Lắng nghe cho mỗi đội 1 bức tranh có những hình ảnh về các loại hoa, bên dưới hình ảnh có chứa các từ là tên của các loại hoa. Nhiệm vụ của các con là lần lượt từng bạn của các đội sẽ đi qua đường hẹp lên tìm chữ cái h hoặc k trong tên của loại hoa đó và nối vào vị trí chữ cái h, k to ở giữa bức tranh. Trong thời gian chơi là 1 bản nhạc đội nào nối được nhiều chữ cái đúng nhất thì đội đó giành chiến thắng. + Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi phải đi qua đường hẹp. Khi lên chơi chỉ được tìm và nối 1 chữ cái. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Kết thúc cô cho cả lớp kiểm tra kết quả của từng đội và - Kiểm tra kết quả đếm các chữ cái đã tìm và nối được. cùng cô - Cô nhận xét kết quả, tuyên bố đội chiến thắng, động - Nghe cô nhận xét viên đội chậm hơn. * Kết thúc: - Cô hỏi trẻ hôm nay được chơi trò chơi với những chữ - Trẻ trả lời cái gì? (cả lớp nói, cá nhân 1 trẻ nói) - Cô chốt và cho trẻ hát bài “Ra chơi vườn hoa” ra sân - Trẻ hát và ra chơi chơi. HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI - Hoạt động có mục đích: Đọc thơ “Hoa kết trái” - TCVĐ: Mèo đuổi chuột 4
5. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ - Biết cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” 2. Kỹ năng - Thể hiện kỹ năng đọc diễn cảm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, kĩ năng ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ năng nhanh nhạy qua trò chơi 3. Thái độ . - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các loại hoa II. Chuẩn bị: - Vị trí sân trường thoáng mát có chỗ cho trẻ ngồi III. Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng đi xuống sân trường, chọn khu vực sân trường thoáng, mát có chỗ cho trẻ ngồi 1. Hoạt động có mục đích: Đọc thơ “Hoa kết trái” - Cô và trẻ hát bài “Màu hoa” - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? - Trong bài hát nhắc đến những loại hoa màu gì? - Ngoài những màu hoa trong bài hát chúng mình còn nhìn thấy hoa có màu gì nữa? - Cô chốt: Trong thiên nhiên có rất nhiều các loại hoa với nhiều màu sắc và công dụng khác nhau, hoa thì được trồng để trang trí nhà cửa cho đẹp, hoa có thể làm thuốc, và có những loại hoa kết thành trái đấy. Thấy được vẻ đẹp của những loài hoa kết thành trái nhà thơ Thu Hà đã sáng tác một bài thơ rất hay các con có biết đó là bài thơ gì không? - Cô chốt và giới thiệu bài thơ “Hoa kết trái” của nhà thơ Thu Hà - Bây giờ chúng mình cùng đọc thật hay bài thơ nhé. (Cho trẻ đọc lần 1) - Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Các con cùng đọc lại bài thơ này hay hơn 1 lần nữa nhé. - Cô giảng giải nội dung bài thơ: Các con ạ, bài thơ nói về các loại hoa, mỗi loại hoa đều có đặc điểm khác nhau: hoa cà tim tím, hoa mướp vàng vàng...Thông qua bài thơ, tác giả đã miêu tả vẻ đẹp của mỗi loại hoa, đồng thời cũng nhắc nhở tới các bạn nhỏ không nên hái hoa tươi, bởi vì hoa yêu mọi người nên hoa sẽ kết thành trái ngon, quả ngọt để cho chúng ta thưởng thức đấy. 5
6. - Qua bài thơ chúng mình học được điều gì? - Cô chốt và giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loại hoa, không ai ngắt lá, bẻ cành - Cô cho trẻ đọc lần 3 (theo hiệu lệnh) 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột (Trò chơi cũ) - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Cô khẳng định lại để trẻ rõ hơn - Cô cho cả lớp chơi 2-3 lần (Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ) 3. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt, đu quay) - Cô giới thiệu khu vực chơi, cho trẻ nhận khu vực chơi - Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào? (Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chơi đúng khu vực chơi đã quy định ) - Tổ chức cho trẻ chơi - Trong quá trình chơi cô bao quát, xử lý các tình huống xảy ra, động viên, khuyến khích trẻ. - Hết giờ cô tập trung trẻ lại, kiểm tra sỹ số, nhận xét giờ chơi, cho trẻ rửa chân tay, sau đó chuyển hoạt động. 6