Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 30, Bài 17: Cùng nhau ôn tập học kì 2 (2 tiết) - Năm học 2021-2022 - Trần Tiến Dũng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 30, Bài 17: Cùng nhau ôn tập học kì 2 (2 tiết) - Năm học 2021-2022 - Trần Tiến Dũng

1. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 TUẦN 30 Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2022 BÀI 17: CÙNG NHAU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.1. Năng lực mĩ thuật Bài học giúp HS ôn lại một số nội dung đã trong học kì 2, cụ thể như sau: – Giới thiệu được những hình, khối lặp lại và chấm, nét lặp lại tạo đường lượn có nhịp điệu ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. – Cùng bạn trưng bày sản phẩm đã tạo được; giới thiệu, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm và nội dung đã học trong học kì 2 và năm học lớp 2. – Chia sẻ được ý tưởng sử dụng sản phẩm vào đời sống thực tiễn. 1.2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, ngôn ngữ thông qua một số biểu hiện như: Cùng bạn trao đổi, trưng bày, giới thiệu sản phẩm, nội dung đã học ở học kì 2 và trong năm học lớp 2. 1.3. Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS một số phẩm chất như: chăm chỉ, nhân ái, trung thực, trách nhiệm thông qua một số biểu hiện như: chăm chỉ học tập, quan tâm đến người thân và cuộc sống xung quanh; tôn trọng sản phẩm sáng tạo của mình, của bàn bè, của người khác; nhận xét, trao đổi, chia sẻ theo cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn và ý tưởng sử dụng sản phẩm vào đời sống II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 2.1. Học sinh: Vở THMT; sản phẩm đã tạo được trong học kì 2 2.2. Giáo viên: Vở THMT; hình ảnh/sản phẩm nguyên mẫu của HS tạo được trong học kì 2, trong năm học lớp 2. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU 3.1. Phương pháp: Trực quan, quan sát, vấn đáp, trò chơi, thực hành, thảo luận, giải quyết vấn đề, liên hệ thực tiễn 3.2. Kĩ thuật: Động não, phòng tranh, tia chớp, bể cá, 3.2. Hình thức: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phân bố nội dung chính của mỗi tiết học Tiết 2 - Gợi nhắc lại nội dung đã học và những chủ đề đã thể hiện ở các sản phẩm. - Thực hành: Lựa chọn hình thức thực hành, vận dụng nội dung đã học để sáng tạo sản phẩm nhóm. TIẾT 2 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Hoạt động 1. Khởi động, giới thiệu bài (2 phút) *Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại nội dung đã học ở tiết 1 và biết được nội dung sẽ học ở tiết 2. Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS - Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài của HS. - Lắng nghe. - Gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1 của bài học. - Nhắc lại nội dung - Giới thiệu nội dung tiết 2: Lựa chọn hình thức thực hành, vận tiết 1 dụng nội dung đã học để sáng tạo sản phẩm nhóm. Hoạt động 2. Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 4 phút) *Mục tiêu: - Sử dụng hình ảnh sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, gợi mở HS nhận ra - Quan sát. nêu: - Lắng nghe + Nội dung thể hiện ở mỗi sản phẩm (thiên nhiên, con người đồ - Trả lời câu hỏi dùng, đồ chơi, nhà trường, gia đình ). + Nội dung đã học: Hình, khối, chấm, nét, màu lặp lại; chấm, nét hoặc hình, màu tạo nhịp điệu - Tổng hợp ý kiến chia sẻ, bổ sung của HS; gợi mở HS vận dụng một số nội dung đã học để thực hành, tạo sản phẩm theo ý thích. Hoạt động 3. Tổ chức thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (Khoảng 20’) *Mục tiêu: - Tổ chức HS làm việc nhóm, gợi mở các nhóm HS: - Thực hành tạo sản + Thời gian thực hành 20 phút, nên sản phẩm tập trung vào vận phẩm nhóm dụng một hoặc một số nội dung đã học để thực hành. Ví dụ: - Thảo luận, chia sẻ i) Có thể tạo sản phẩm: Có hình, khối lặp lại; có trang trí hình, khối, trong thực hành. chấm, nét lặp lại; sắp xếp chấm, nét tạo đường lượn Ví dụ: Đồ dùng (khăn, thảm, cặp xách ), đồ chơi (con vật, phương tiện giao thông ), bức tranh (thiên nhiên, gia đình, nhà trường ). ii) Có thể tạo sản phẩm bằng cách: vẽ; cắt, xé, dán; in; nặn + Trong thực hành, quan sát các bạn trong nhóm và trao đổi, chia sẻ về nhiệm vụ của nhóm. - Quan sát các nhóm HS thực hành, trao đổi, gợi mở và hướng dẫn, hỗ trợ HS. Hoạt động 4. Tổ chức HS trưng bày, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm (khoảng 7’) *Mục tiêu: HS trưng bày, chia sẻ được cảm nhận của mình về sản phẩm của mình, của bạn? - Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày - Quan sát, - Gợi mở HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận: - Chia sẻ cảm nhận. + Tên sản phẩm, hình ảnh có trong sản phẩm? + Hình ảnh/chi tiết nào lặp lại xen kẽ, đối xứng ở sản phẩm? + Hình ảnh, chi tiết nào có dạng hình, khối cơ bản và được lặp lại? + Kể tên các màu cơ bản, giới thiệu màu đậm, màu nhạt ở sản phẩm? + Cách thực hành để tạo nên sản phẩm? + Thích sản phẩm của nhóm nào, vì sao? - Nhận xét kết quả thực hành, nội dung chia sẻ của các nhóm. Kích thích HS chia sẻ cảm nhận về bài học/sản phẩm và môn học. Hoạt động 5. Tổng kết bài học, gợi mở vận dụng sản phẩm (khoảng 2’) Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS *Mục tiêu:HS chia sẻ được ý tưởng vận dụng các kiến thức, kĩ năng thực hành đã được học ở kì 2 để sáng tạo một số sản phẩm mĩ thuật khác theo ý thích trong kì nghỉ hè. - Sử dụng tình huống có vấn đề, gợi mở HS liên hệ mĩ thuật với đời - Lắng nghe, suy nghĩ sống. - Có thể chia sẻ suy - Khích lệ HS sáng tạo thêm sản phẩm trong kì nghỉ hè. nghĩ, cảm nhận. Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng