Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 21, Bài 14: Chiếc bánh sinh nhật (2 tiết) - Năm học 2021-2022 - Trần Tiến Dũng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 21, Bài 14: Chiếc bánh sinh nhật (2 tiết) - Năm học 2021-2022 - Trần Tiến Dũng

1. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 TUẦN 21 Thứ tư, ngày 16 tháng 2 năm 2022 Bài 14: CHIẾC BÁNH SINH NHẬT (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.1. Năng lực mĩ thuật Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như sau: - Biết và sắp xếp được chấm, nét có nhịp điệu trên sản phẩm có dạng khối cơ bản. - Bước đầu thể hiện được tính ứng dụng của sản phẩm như làm bánh sinh nhật. - Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 1.2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực đặc thù khác thông qua các biểu hiện như: - Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chuẩn bị được vật liệu, biết trao đổi, chia sẻ trong học tập. - Năng lực thể chất: Thể hiện được sự khéo léo của bàn tay khi thao tác các bước tạo sản phẩm bánh sinh nhật. 1.3. Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS một số phẩm chất chủ yếu như: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái biểu hiện cụ thể như: Chuẩn bị được vật liệu phù hợp để thực hành tạo sản phẩm; Giữ vệ sinh cá nhân và lớp học; Liên hệ sản phẩm vào trong cuộc sống như làm bánh tặng người thân, bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 2.1. Học sinh: SGK, đất nặn, 2.2. Giáo viên: SGK, đất nặn, hình ảnh trực quan liên quan đến nội dung bài học, máy tính, máy chiếu, III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DH CHỦ YẾU 3.1. Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, vấn đáp, luyện tập, 3.2. Kĩ thuật dạy học: Động não, tia chớp, khăn trải bàn 3.3. Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phân bố nội dung chính ở mỗi tiết Tiết 2 - Nhắc lại nội dung tiết 1 - Thực hành: Hoàn thành sản phẩm cá nhân, sắp xếp tạo sản phẩm nhóm (hoặc cả nhóm cùng tạo hình chiếc bánh sinh nhật và trang trí chấm, nét ) Tiết 2 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Đồ dùng dạy học Hoạt động 1: Khởi động, giới thiệu bài (khoảng 3’) Học liệu điện tử *Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại nội dung đã học ở tiết 1 và biết được nội dung sẽ học ở tiết 2. - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, kiểm tra - Lớp trưởng/Tổ Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Đồ dùng dạy học đồ dùng HS. trưởng báo cáo. - Gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1 - Nhắc lại nôi dung đã của bài học. học ở tiết 1 - Tóm tắt chia sẻ của HS - Lắng nghe và ghi nhớ - Giới thiệu nội dung tiết 2: + Hoàn thành nốt sản phẩm cá nhân (nếu chưa xong) + Sắp xếp sản phẩm cá nhân, trang trí thêm một số chi tiết tạo sản phẩm nhóm. Hoạt động 2: Tổ chức tìm hiểu cách thực hành (khoảng 7’) *Mục tiêu:HS hiểu trình bày được các bước tạo sản phẩm nhóm theo ý thích. - Nhắc HS để sản phẩm cá nhân lên bàn - Quan sát nơi HS ngồi. - Thảo luận nhóm 6-8 - Tổ chức HS quan sát trực tiếp hoặc HS trình chiếu một số hình ảnh sản phẩm - Trả lời câu hỏi nhóm về bánh sinh nhật. Một số hình - Nhận xét, bổ sung ảnh sản phẩm nhóm cho HS quan sát, câu trả lời của nhóm thảo luận: bạn. + Sản phẩm 3D, chủ đề Cửa hàng bánh - HS quan sát, tương sinh nhật (Một số bánh sinh nhật làm từ tác với GV. đất nặn bày đặt trên bàn, phía sau là bức tranh nền vẽ hoa, nến,..phía trên viết chữ Cửa hàng bánh sinh nhật Thu Hương. + Sản phẩm 3D, chủ đề Chúc mừng sinh nhật (Bánh sinh nhật làm từ đất nặn bày đặt cao, thấp ở trung tâm bàn, xung quanh có nến và hoa, một số gói quà tặng. Nến các màu làm từ đất nặn, vẽ hình bó hoa, hình hộp quà tặng, phía trên có băng giấy viết chữ Chúc mừng sinh nhật vui vẻ. - Giao nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi: + Em chỉ ra những hình ảnh, chi tiết có trên sản phẩm? + Hình ảnh nào là trung tâm nhất của sản phẩm? + Nhìn vào sản phẩm em liên hệ đến hoạt động nào? Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Đồ dùng dạy học - Nhận xét, đánh giá, bổ xung câu trả lời của HS. - Thao tác trực tiếp hoặc trình chiếu cách sắp xếp, trang trí tạo sản phẩm nhóm (trực quan/thị phạm kết hợp đàm thoại, gợi mở kích thích HS chú ý quan sát) - Các bước tạo sản phẩm nhóm: B1. Chọn nội dung chủ đề cho sản phẩm B2. Tạo hình ảnh chính (bánh sinh nhật đã tạo được ở tiết 1), hình ảnh phụ, chi tiết khác, (hình nến, hoa, bóng bay viết chữ, ) B3. Sắp xếp, trang trí hình ảnh chính (ở trung tâm), hình ảnh phụ và một số chi tiết cần thiết (ở xung quanh) - Nhắc HS: + Lưu ý chọn màu sắc trang trí, kích thước lớn nhỏ giữa hình ảnh chính với hình ảnh phụ và các chi tiết khác nhằm làm nổi bật chủ đề của sản phẩm nhóm. + Xếp dán, liên kết các hình ảnh chắc chắn để có thể di chuyển được sản phẩm nhóm. Hoạt động 3: Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm (khoảng 15’) *Mục tiêu: Hoàn thành, sắp xếp các sản phẩm cá nhân tạo được sản phẩm bánh sinh nhật của nhóm. - Giao nhiệm vụ cho HS: Từ các sản - Trao đổi, thảo luận và phẩm cá nhân tạo sản phẩm nhóm theo thực hành tạo sản ý thích. phẩm nhóm. - Nhắc HS: - Nêu ý kiến khi cần + Nhóm thảo luận tìm chủ đề, tạo thêm GV hỗ trợ. hình ảnh, chi tiết, cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ, chi tiết tạo sản phẩm. + Phân công thành viên trong nhóm thực hiện các nhiệm vụ. + Thời lượng dành cho thực hành tạo sản phẩm nhóm. - Quan sát các nhóm HS thực hành, trao đổi; kết hợp sử dụng tình huống có vấn Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
4. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Đồ dùng dạy học đề, gợi mở và hướng dẫn, hỗ trợ HS. Hoạt động 4: Tổ chức HS trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ cảm nhận (khoảng 6’) *Mục tiêu: HS trưng bày, chia sẻ được cảm nhận của mình về cách sắp xếp các sản phẩm bánh sinh nhật, trang trí tạo sản phẩm nhóm. - Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày - Trưng bày sản phẩm sản phẩm. - Đại diện nhóm giới - Gợi mở HS giới thiệu và chia sẻ cảm thiệu sản phẩm, chia sẻ nhận: cảm nhận. + Chủ đề của sản phẩm? - Nhận xét, đánh giá + Hình ảnh chính, phụ? phần chia sẻ cảm nhận + Hình ảnh, chi tiết nào nổi bật? và sản phẩm của nhóm + Cách tạo nên sản phẩm của nhóm? mình, nhóm bạn. + Nêu ý nghĩa của sản phẩm? - Theo dõi HS chia sẻ cảm nhận. - Tóm tắt nội dung giới thiệu của HS, nhận xét góp ý, đánh giá kết quả thực hành sản phẩm của các nhóm. - Giáo dục HS ý thức, trách nhiệm, quan tâm, chăm sóc người thân, thầy cô, bạn, Sử dụng sản phẩm bánh sinh nhật tặng người thân, bạn, thầy cô giáo. Hoạt động 5: Tổng kết bài học, gợi mở vận dụng, hướng dẫn chuẩn bị bài 14 (khoảng 4’) *Mục tiêu: Gợi mở HS chia sẻ sáng tạo sản phẩm bánh sinh nhật bằng cách khác như: vẽ, cắt xé dán trang trí. - Tóm tắt nội dung chính của tiết học, - Lắng nghe bài học - Quan sát mục Vận - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập. dụng và chia sẻ theo - Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh mục cảm nhận Vận dụng (tr.62) và gợi mở HS sáng tạo thêm sản phẩm bánh sinh nhật bằng hình thức khác như vẽ trang trí hoặc cắt xé dán trang trí.... - Gợi mở HS vận dụng sản phẩm nhóm như trang trí góc học tập. Làm bánh sinh nhật tặngj người thân, thầy cô, bạn, - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 14, trang 64, 65, 66, 67 SGK. - Nhắc HS vệ sinh sạch sẽ xung quanh Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
5. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 2 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Đồ dùng dạy học trước khi rời chỗ. Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng