Giáo án Tin học Lớp 3 - Chương trình học kì II - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Ngọc Anh

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 3 - Chương trình học kì II - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Ngọc Anh

1. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Tuần 19 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 3A: sĩ số: Lớp 3B: sĩ số: Tiết 37: di chuyển hình I. Mục tiêu: -Trên cơ sở sử dụng hai công cụ Chọn và Chọn tự do để chọn một phần hình, ở bài học này học sinh biết thêm cách di chuyển một phần hình tới vị trí khác. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Cắt xén và di chuyển 1 phần hình vẽ tới 1 vị trí khác là 1 khả năng ưu việt của đồ hoạ -ghi bài máy tính, khác hẳn với vẽ trên giấy. Nhờ có phép cắt xén hình và tác động các phép biến đổi trên hình đã cắt xén như di chuyển, dời hình...... -Ôn bài di chuyển 1 phần hình từ vị trí này sang vị trí khác. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Làm bài thực hành trên Paint: Thực hành : Tập di chuyển 1 phần hình từ vị trí này sang vị trí khác : Ghép 3 hình lại đế được hình như hình bên : 1
2. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Tập ghép tranh 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học =====================...:::[[ : ]]:::... ===================== Tiết 38 : vẽ đường cong I. Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng công cụ đường cong để vẽ các cung đường cong một phía. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Các bước thực hiện : -ghi bài -Chọn công cụ Đường cong trong hộp công cụ. -Chọn màu vẽ, nét vẽ. -Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường cong. Một đoạn thẳng được tạo ra. -Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng. Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thả chuột và nháy chuột lần nữa. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Thực hành : Làm bài thực hành : Làm bài thực hành trên Paint: 2
3. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình T1. Vẽ con cá theo các bước : -Chọn công cụ và vẽ 1 đường cong: -Vẽ đường cong thứ 2 có hướng cong ngược với đường cong thứ nhất. - Dùng công cụ để vẽ đuôi, vây và mắt cá. sau đó tô màu. IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Tập vẽ tranh con cá 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học =====================...:::[[ : ]]:::... ===================== Tuần 20 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 3A: sĩ số: Lớp 3B: sĩ số: Tiết 39: sao chép màu từ màu có sẵn I. Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng công cụ sao chép màu và công cụ Tô màu để lấy 1 màu có sẵn trên hình để tô màu cho một phần hình khác. Học sinh làm quen với cách đổ màu và lấy màu. Tạo cho các em vẽ đẹp. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Các bước vẽ 1 đường cong ? Trả lời : -Chọn công cụ Đường cong trong hộp công cụ. -Chọn màu vẽ, nét vẽ. 3
4. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình -Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường cong. Một đoạn thẳng được tạo ra. -Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng. Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thả chuột và nháy chuột lần nữa. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Các bước thực hiện : Bước 1 : Chọn công cụ Sao chép màu -ghi bài trong hộp công cụ. -Quan sát Bước 2 : Nhấn chuột lên phần hình vẽ có mầu cần sao chép. Bước 3 : Chọn công cụ Tô màu Bước 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu bằng màu vừa sao chép. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Thực hành : Làm bài thực hành trên Paint: Dùng các công cụ Sao chép màu và Tô màu để tô màu ngôi nhà: IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học 4
5. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Tiết 40: sao chép màu từ màu có sẵn I. Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng công cụ sao chép màu và công cụ Tô màu để lấy 1 màu có sẵn trên hình để tô màu cho một phần hình khác. Học sinh làm quen với cách đổ màu và lấy màu. Tạo cho các em vẽ đẹp. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Các bước sao chép màu từ màu có sẵn ? Trả lời : Các bước thực hiện : Bước 1 : Chọn công cụ Sao chép màu trong hộp công cụ. Bước 2 : Nhấn chuột lên phần hình vẽ có mầu cần sao chép. Bước 3 : Chọn công cụ Tô màu Bước 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu bằng màu vừa sao chép. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Khi sao chép hoặc tô màu cho các đối tượng quá nhỏ, quá mảnh hoặc cho một -ghi bài vùng quá nhỏ, ta cần sử dụng công cụ -Quan sát phóng đại để thao tác được chính xác. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Thực hành : Dùng các công cụ Sao chép màu và Tô Làm bài thực hành trên Paint: màu để tô màu chiếc thuyền: 5
6. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Thi vẽ tranh giữa các nhóm. 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học =====================...:::[[ : ]]:::... ===================== Tuần 21 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 3A: sĩ số: Lớp 3B: sĩ số: Tiết 41: ôn tập chương (2tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh biết sử dụng những công cụ để có được những màu như ý. -Ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương này. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: sách vở +đồ dùng 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Các công cụ đã được học : -Công cụ đổ màu : -ghi bài - Công cụ vẽ đường thẳng : -Quan sát - Công cụ chọn hình: -Công cụ tẩy hình : -Công cụ chọn màu vẽ : -b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Làm bài thực hành trên Paint: Thực hành : IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học 6
7. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Tiết 42: ôn tập chương (2tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh biết sử dụng những công cụ để có được những màu như ý. -Ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương này. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: sách vở +đồ dùng 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Ôn lại bài cũ : -Trả lời: Để khởi động Paint em làm thế nào ? có Để khởi động Paint ta có 3 cách: mấy cách mở Paint ? +Cách1: Kích đúp vào biểu tượng paint trên màn hình nền +Cách 2: vào --> --> --> +Cách 3: kích vào biểu tượng paint trên thanh công cụ : b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Các công cụ đã được học dùng để làm gì: -Công cụ: -đổ màu nền - Công cụ : -Vẽ đường thẳng - Công cụ: -Để chọn hình -Công cụ: -Tẩy 1 phần hình vẽ -Chọn màu vẽ thích hợp -Công cụ: -Học sinh mở phần mềm Paint: b. Hoạt động 3: GV hướng dẫn. Thực hành : IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học 7
8. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Tuần 22 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 3A: sĩ số: Lớp 3B: sĩ số: Tiết 43: thực hành (4tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh nhận biết được biểu tượng Paint, vị trí hộp màu. - Biết khởi động và thoát khỏi Paint. -Biết tô màu theo mẫu. -Bước đầu biết sao chép, di chuyển, tẩy xoá, ghép hình. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: sách vở +đồ dùng 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột Để chọn màu vẽ và màu nền ta làm như thế lên 1 ô màu trong hộp màu. nào ? Để chọn màu nền ta nháy nút phải chuột lên 1 ô màu trên hộp màu. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Thực hành : Tập đổ màu vào các hình có sẵn trong máy, Làm bài thực hành trên Paint: hoặc các em đổ màu lên các hình tròn, hình vuông do các em vẽ : c. Hoạt động3 : Thực hành vẽ đoạn thẳng : IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi : Thi tập tô màu giữa các nhóm với nhau 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học 8
9. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Tiết 44: thực hành (4tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh nhận biết được biểu tượng Paint, vị trí hộp màu. - Biết khởi động và thoát khỏi Paint. -Biết tô màu theo mẫu. -Bước đầu biết sao chép, di chuyển, tẩy xoá, ghép hình. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: sách vở +đồ dùng 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Để tẩy xoá hình ta làm như thế nào? +Chọn công cụ Tẩy trong hộp công cụ +Chọn kích thước của tẩy ở phía dưới hộp công cụ +Nháy hoặc kéo thả chuột trên phần hình cần tẩy. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Làm bài thực hành trên Paint: Thực hành : Tập xoá các hình có sẵn trong máy tính c. Hoạt động3 : Thực hành xoá 1 vùng trên hình : Ta dùng các công cụ chọn để chọn vùng cần xoá rồi bấm vào nút Delete IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi : Thi xoá 1 phần hình vẽ giữa các nhóm với nhau 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học 9
10. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Tuần 23 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 3A: sĩ số: Lớp 3B: sĩ số: Tiết 45: thực hành (4tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh nhận biết được biểu tượng Paint, vị trí hộp màu. - Biết khởi động và thoát khỏi Paint. -Biết tô màu theo mẫu. -Bước đầu biết sao chép, di chuyển, tẩy xoá, ghép hình. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: sách vở +đồ dùng 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Các bước thực hiện : Để di chuyển hình vẽ ta làm như thế nào ? +Dùng công cụ Chọn và Chọn tự do để chọn 1 vùng bao quanh phần hình định di chuyển. +Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới. +Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Làm bài thực hành trên Paint: Thực hành : Di chuyển hình vẽ c. Hoạt động3 : Di chuyển hình : 10
11. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi : Thi sao chép hình giữa các nhóm với nhau 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học =====================...:::[[ : ]]:::... ===================== Tiết 46: thực hành (4tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh nhận biết được biểu tượng Paint, vị trí hộp màu. - Biết khởi động và thoát khỏi Paint. -Biết tô màu theo mẫu. -Bước đầu biết sao chép, di chuyển, tẩy xoá, ghép hình. II. Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: sách vở +đồ dùng 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Các bước thực hiện : -Chọn công cụ Đường cong trong Để vẽ đường cong ta làm như thế nào? hộp công cụ. -Chọn màu vẽ, nét vẽ. -Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường cong. Một đoạn thẳng được tạo ra. -Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng. Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thả chuột và nháy chuột lần nữa. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Trả lời: Để sao chép màu từ màu có sẵn ta làm thế Các bước thực hiện : nào ? Bước 1 : Chọn công cụ Sao chép màu trong hộp công cụ. Bước 2 : Nhấn chuột lên phần hình vẽ có mầu cần sao chép. Bước 3 : Chọn công cụ Tô màu Bước 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu bằng màu vừa sao chép. c. Hoạt động3 : Thực hành -Mở phần mềm Paint để vẽ đường cong và sao chép màu : 11
12. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi : Thi vẽ hình giữa các nhóm với nhau 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học =====================...:::[[ : ]]:::... ===================== Tuần 24 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 3A: sĩ số: Lớp 3B: sĩ số: Tiết 47: bước đầu soạn thảo (2tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh làm quen với khái niệm ‘soạn thảo văn bản’ ; nắm được các tính năng cơ bản trong việc soạn thảo. -Học sinh biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và 1 số phím chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng như cách sử dụng chúng. -Học sinh biết gõ chữ thường không dấu. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Giới thiệu: Các em đã soạn thảo bao giờ -lắng nghe chưa? Hằng ngày các em chép bài trên lớp, làm bài tập ở nhà, viết báo tường, . 12
13. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Như thế là các em đã soạn thảo rồi! Em tập sử dụng bàn phím để gõ chữ, đó là thao tác soạn thảo trên máy tính. Bây giờ các em tập soạn thảo văn bản chữ Việt trên máy tính. -Phần mềm soạn thảo: -Là phần mềm Word Các cách mở chương trình word trên máy tính: Có 3 cách khởi động word: -Ghi bài + nháy đúp lên biểu tượng trên màn hình nền. +nháy vào biểu tượng word trên thanh công cụ. +Vào start-> programs->microsoft word -Khi đó xuất hiện vùng soạn thảo là nơi các em soạn thảo. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. -Để soạn thảo : +Em gõ các chữ hay ký hiệu từ bàn phím. -Quan sát GV thực hiện trên máy tính Trên vùng soạn thảo có vạch đứng nhấp nháy, đó là con trỏ soạn thảo. +Các phím có vai trò rất quan trọng khi -Em có thể di chuyển và nháy chuột soạn thảo : Nhấn phím ‘Enter’ để xuống để đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí bất kì dòng và bắt đầu đoạn văn mới. trong văn bản. Nhấn phím mũi tên để di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản (sang phải, sang trái, lên trên và xuống dưới) IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học 13
14. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình chương năm. Em Tập soạn thảo A. yêu cầu chung 1. Mục tiêu a) Nội dung học, sau khi tập gõ bàn phím nhờ phần mềm Mario 1. Học sinh học soạn thảo văn bản với phần mềm Microsoft Word. 2. Học sinh được rèn các kĩ năng soạn thảo văn bản đơn giản. 3. Học sinh biết sử dụng phần mềm soạn thảo để gõ văn bản, mở văn bản đã có, ghi tệp (save) và đặt tên tệp (file); biết chọn phông chữ (font), cỡ chữ ( size), b) Tiếp tục ôn tập rèn luyện kĩ năng: - Sử dụng chuột. - Gõ bàn phím bằng 10 ngón chính xác. - Ngồi đúng tư thế, hợp vệ sinh. - Nhận biết và sử dụng được một số biểu tượng trên màn hình. - Kĩ năng sử dụng những thiết bị thông dụng: đĩa mềm, đĩa CD (mở tệp, ghi tệp..). c) Kết hợp học tin với học tiếng Việt phổ thông và tiếng Anh tin học. B. Yêu cầu đối với giáo viên 1. Chuẩn bị nội dung dạy học: Giáo viên cần nắm vững yêu cầu và nội dung của mỗi bài 2. Phân bố thời gian. Thời gian dạy mỗi bài: 2 tiết (1 tiết lí thuyết và 1 tiết thực hành). Cần phân bố thời gian trong mỗi bài hợp lí 3. Một số lưu ý khi giảng dạy - Giáo viên nắm vững lí thuyết và thực hành nhuần nhuyễn. - Trong tiết dạy lí thuyết hay thực hành, giáo viên đều cần làm mẫu cho học sinh làm theo (thị phạm). - Chú ý tâm lí lứa tuổi: vui hấp dẫn, tích cực, có thi, đố vui và mỗi học sinh cố gắng được điểm cao. Dạy lí thuyết - Dạy theo nội dung những bài học dưới đây, cho học sinh ghi ngắn gọn để áp dụng vào bài thực hành được, mỗi buổi lí thuyết cho các em ôn lại các bài học cũ. 14
15. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình - Nếu học lí thuyết trên phòng máy thì giáo viên hướng dẫn cụ thể trên máy để các em theo dõi. Dạy thực hành - Nhất thiết giáo viên cần làm mẫu cho học sinh. Nếu thực hành trên lớp, giáo viên đưa ra ví dụ, bài thực hành cụ thể gắn với chương trình sách giáo khoa lớp 3 (sử dụng sách tiếng Việt lớp 3), các bài thực hành phải phù hợp với bài học, đúng trình độ của học sinh. - Các bài thực hành về nhà giáo viên có thể cho sẵn các bài ở trên lớp, có thể giao cho các em về nhà tự tìm bài trong sách giáo khoa lớp 3 để luyện tập soạn thảo từ dễ đến khó. - Hấp dẫn, linh hoạt trong chọn bài ví dụ, thực hành - Kênh hình, kênh chữ, kênh tiếng (nếu có). - Ôn luyện gõ 10 ngón, và các phần đã học liên quan (các phím cơ bản, thao tác với bàn phím, tư thế ngồi, di chuột,.. ) Chuẩn bị phần mềm 1. Bộ Office (cài sẵn trên máy) 2. Bộ gõ tiếng Việt Vietkey. Trên máy tính thường cài đặt sẵn bộ gõ Vietkey (đọc là Việt-ki ). Giáo viên cần nắm được ưu điểm nổi bật của bộ gõ Vietkey là rất thông dụng ở Việt Nam, hơn nữa Vietkey có sự liên kết với các bộ gõ khác như có chứa mã Unicode và mã TCVN3. - Chọn bảng mã: Khi cửa sổ Vietkey hiện trên màn hình, ta chọn bảng mã (chỉ cho học sinh xem hình 4), rồi chọn một trong các mã sau: Unicode, VNI, TCVN3 (đọc là Tiêu chuẩn Việt Nam 3). Hình 1 15
16. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Chú ý: Giáo viên cần lưu ý các thuật ngữ: Bảng mã: dùng để nhận biết các chữ cái và kí hiệu của một ngôn ngữ như tiếng Việt hay tiếng Anh... Phông chữ: gồm các chữ cái và kí hiệu trong bảng mã cùng kiểu hiển thị (đậm, nghiêng,... Arial, Vnarial,...) Tuy nhiên, đối với học sinh chỉ cần hướng dẫn cách dùng trong bài học thực hành các mã Unicode, VNI, TCVN3, không cần giải thích khái niệm. - Chọn Kiểu gõ, rồi chọn Telex hoặc Vni trên cửa sổ Vietkey. - Chọn phông chữ (thường viết bằng tiếng Anh là font): + Với mã Unicode, có các phông như Times New Roman, Arial, + Với mã VNI, có các phông như VNI-times, VNI- Helve,..(chú ý rằng tên phông bắt đầu bằng: VNI- ) + Với mã TCVN3, có thể chọn phông như: .Vntime, .VNTIMEH, (chú ý rằng tên phông của TCVN3 bắt đầu bằng dấu chấm). Kiểu gõ Vni Kiểu gõ Telex Hình 2 Quy ước: Trong các bài thực hành ở SGK, chúng ta quy ước soạn thảo với hai kiểu gõ có trong cửa sổ Vietkey: Kiểu gõ Telex hoặc Vni. GV nhắc: Bước đầu, khi dùng bảng mã TCVN3, ta chọn font là .Vntime, còn khi dùng bảng mã VNI, ta chọn font là .VNI- times. 16
17. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình Nhận biết bộ gõ Vietkey. Thực hành chọn trên cửa sổ Vietkey - Các bảng mã: Unicode, VNI, TCVN3 - Các kiểu gõ: Telex hoặc Vni: Học sinh nhận biết nội dung chính trên cửa sổ Vietkey: bảng mã, kiểu gõ và phông chữ đã học trong tiết lí thuyết. Tóm lại: Giáo viên cần nắm vững để giải đáp, chỉ dẫn cho học sinh nội dung trên cửa sổ Vietkey (tuy trong SGK không nêu); Cách chọn bảng mã, kiểu gõ và phông chữ. Nêu lại quy ước chung đã nói về kiểu gõ và phông chữ trong các tiết học thực hành. C. Nội dung chi tiết các bài dạy 1. Trao đổi về biên soạn bài dạy chương 5: - Chuẩn bị của giáo viên: Xác định nội dung từng bài, mạch kiến thức Phân phối thời gian cho từng bài, từng mục Phương pháp dạy Phương tiện dạy học - Phân công biên soạn giáo án 8 bài trong chương 5 2. Gợi ý biên soạn bài dạy Dưới đây, thông qua ví dụ để nêu lên một số việc mà giáo viên cần làm để chuẩn bị bài dạy. Chú ý xác định rõ mục đích yêu cầu của bài và chuẩn bị phần giáo viên làm mẫu cho học sinh thực hành theo. Bài 1. Bước đầu Soạn thảo I. Mục đích yêu cầu Học sinh làm quen với khái niệm "Soạn thảo văn bản trên máy tính", (gọi tắt là soạn thảo). Giới thiệu phần mềm soạn thảo MS Word và tập khởi động phần mềm soạn thảo. Chuẩn bị thực hành: gõ chữ không dấu (chữ thường) Hướng dẫn học sinh tìm các từ không dấu, rồi ghi vào vở, để chuẩn bị gõ vào máy trong tiết 2 - ( tiết thực hành tiếp sau). Giáo viên chuẩn bị đồ dùng dạy học: các tranh ảnh về giao diện Windows, biểu tượng MS Word, các hình trong SGK - Nếu có máy chiếu (Projector) thì chuẩn bị bài dạy, các tranh ảnh trên máy tính để nối với máy chiếu. - Nếu có máy chiếu hắt qua đầu (Overhead): chuẩn bị các bản phim trong suốt có in sẵn tranh ảnh cần thiết nói trên. - Nếu không có các loại máy chiếu thì có thể dùng đầu đĩa CD nối TV hay Máy tính nối TV, hoặc phải vẽ hoặc in sẵn các tranh ảnh cần thiết nói trên lên giấy bìa to để treo lên bảng cho học sinh theo dõi khi giáo viên giải thích và giảng bài. 17
18. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình II. Nội dung bài dạy Thời gian ổn định lớp và mở đầu bài dạy bằng câu hỏi dẫn dắt: 5 phút * Câu hỏi dẫn dắt: (giáo viên có thể lấy trong sách hay đặt câu hỏi theo những cách khác nhau một cách linh hoạt). Phần này giáo viên dẫn dắt có thể hỏi các em để ôn lại thao tác luyện gõ 10 ngón đã được học, có thể đưa ra câu hỏi: ”Em hãy nêu nguyên tắc gõ 10 ngón”; “Các em đã được luyện gõ 10 ngón thông qua trò chơi gì? (MARIO),... rồi dẫn dắt đến khái niệm soạn thảo văn bản trên máy tính. Sau mỗi câu hỏi, gv nên cho học sinh tự trả lời trước rồi mới giải đáp. - GV: Các em đã soạn thảo bao giờ chưa? - Học sinh:... - GV: Hàng ngày, các em chép bài trên lớp, làm bài tập ở nhà, viết báo tường, viết thư cho bạn... như thế là các em đã soạn thảo rồi! Học làm việc với máy tính, tập sử dụng bàn phím, gõ chữ bằng mười ngón, vẽ các hình trên máy tính, đó là những thao tác giúp chóng ta soạn thảo trên máy tính. Các em có thể trình bày bài soạn thảo trên máy tính theo ý mình cho đẹp, chọn phông chữ, chèn thêm hình ảnh vào đoạn văn vừa gõ trên máy tính. Tiết 48: bước đầu soạn thảo (2tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh làm quen với khái niệm ‘soạn thảo văn bản’ ; nắm được các tính năng cơ bản trong việc soạn thảo. -Học sinh biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và 1 số phím chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng như cách sử dụng chúng. -Học sinh biết gõ chữ thường không dấu. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Em hãy nêu lại các cách để khởi động -Trả lời : trương trình Word ? Có 3 cách khởi động word: 18
19. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình + nháy đúp lên biểu tượng trên màn hình nền. +nháy vào biểu tượng word trên thanh công cụ. +Vào start-> programs->microsoft word b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. -Thực hành soạn thảo : -Mở máy tính Bài T1 : sách giáo khoa trang 73 -Mở chương trình Word theo sự hướng dẫn của GV Bài T2 : Vui sao khi chớm vào hè Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa Rộn ràng là một cơn mưa Trên đồng bông lúa cũng vừa uốn bông IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ số: Lớp 4B: sĩ số: Lớp 4C: sĩ số: Tiết 49: chữ hoa (2 tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh biết sử dụng phím (shift), phím Caps Lock khi gõ chữ hoa. -Biết cách sử dụng các phím xoá (Backspace), và phím delete khi gõ sai và kết hợp với các phím mũi tên để sửa những chỗ sai. -Biết cách khôi phục lại khi xoá nhầm bằng nút lệnh Undo hoặc tổ hợp phím Ctrl+Z. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 19
20. Giáo án khối 3 GV:Nguyễn Ngọc Anh trường tiểu học Hoà Bình 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. -Gõ chữ hoa: -Quan sát bàn phím Caps lock là một đèn nhỏ nằm phím trên, bên phaỉ bàn phím. Em dùng phím Caps Lock để bật hoặc tắt đèn caps lock. Khi đèn Caps Lock tắt, nhấn giữ phím shift và gõ 1 chữ sẽ được chữ hoa tương ứng. Khi đèn Caps Lock sáng, tất cả các chữ không dấu được gõ sẽ là chữ hoa b. Hoạt động 2: Gõ kí hiệu trên của phím: Một số phím có 2 kí hiệu: kí hiệu trên -Ghi bài và quan sát bàn phím và kí hiệu dưới: VD: kí hiệu trên là + và dưới là = Bình thường ta gõ kí hiệu này ta được kí hiệu dưới. Nếu em nhấn giữ phím shift thì sẽ được kí hiệu trên. c. Hoạt động 3: GV hướng dẫn. Thực hành : T1. Gõ chữ hoa HOA MAI LONG LANH RUNG RINH BAN MAI XANH LAM T2. Viết hoa chữ cái đầu từ: Nha Trang Sa Pa Quang Trung Tam Thanh Nam Cao IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Thi gõ nhanh theo bài tập giữa các nhóm, các tổ 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học =====================...:::[[ : ]]:::... ===================== 20