Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 30 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

Nội dung tài liệu: Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 30 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

1. Giáo án Năm học 2020 - 2021 TUẦN 30 T Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2021 u ầ n THỂ DỤC (LỚP 4) Bài 59: MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY. 1 I. Yêu cầu cần đạt N - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 g người à - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - y ngắm đích – ném bóng (không có bóng và có bóng). s - Thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. o II. Đồ dùng dạy - học ạ Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng. n III. Hoạt động dạy - học : Định PH/pháp và hình NỘI DUNG 1 lượng thức tổ chức 7 I. Chuẩn bị / - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X 8 học. 200m X X X X X X X X - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 1p - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 1-2p - Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối, 2lx8nh hông. - Tập một số động tác bài thể dục phát triển chung. II. Cơ bản - Đá cầu. 9-11p X X X X X X X X +Ôn tâng cầu bằng đùi. 2-3p X X X X X X X X +Học chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 6-8p hai người - Ném bóng. 9-11p + Ôn một số động tác bổ trợ. 2p + Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, 7-8p X X ngắm đích, ném. + Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng chuẩn bị, lấy 2 lần X X đà, ném. 9-11p - Nhảy dây. 5-6p X X + Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. 3-4p + Thi vô địch tổ tâp luyện. III. Kết thúc - Đi đều và hát. 1-2p X X X X X X X X Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 1 Trường Tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1p - GV nhận xét đánh giá kết quả gời học, về nhà 1p ôn đá cầu. LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT BÀI: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (Đoạn 1: Một buổi sáng nơi tắm rửa.) I. Yêu cầu cần đạt - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng - Rèn tính cẩn thận, viết đúng, viết đẹp. II. Hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên kiểm tra 1 số vở của HS. - HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Nhận xét. Tuyên dương. 2. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài – ghi tựa: “ Ai ngoan sẽ được thưởng ” Luyện viết: Thực hành rèn viết: - GVđọc mẫu - Hướng dẫn viết từ khó: rất thơm, mọc - HS lắng nghe. thành, làm vườn . - HS viết bảng con - GV viết mẫu - Giúp HS ôn lại cách viết - HS quan sát - GV tổ chức cho HS viết vào vở -HS nhắc lại cách viết - Theo dõi, giúp đỡ HS -HS viết bài -Nhắc nhở HS viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ. - HS lắng nghe. - Nhận xét, sửa bài. 3. Củng cố: - Hỏi học sinh rèn chữ bài gì? - Nhận xét tiết học. - Những quả đào - Chuẩn bị tiết học sau - HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1B) ĐỌC TRUYỆN: CHÚ THỎ TINH KHÔN I. Yêu cầu cần đạt - Giáo dục HS ý thức hoạt động tập thể. - Tạo cho các em có thói quen ham đọc sách, đọc truyện. II. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu nội dung tiết HĐ. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 2 Trường Tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án Năm học 2020 - 2021 2. Tiến hành - Chia lớp thành 2 nhóm - cử nhóm trưởng. * Nhóm 1: HS đọc khá, tốt. * Nhóm 2: HS đọc chưa tốt. 3. Học sinh hoạt động. - Học sinh hoạt động - GV quan sát, theo dõi giúp đỡ từng nhóm. 4. Dặn dò: Về nhà các em sưu tâm và đọc những truyện mà mình yêu thích. Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 3) BÀI 59: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC - HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN I. Yêu cầu cần đạt - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Học tung bắt bóng cá nhân. Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). - Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm và phương tiện Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 200m - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 1-2p - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. - Trò chơi"Kết bạn". II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 5-7p X X X X X X X X Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể dục phát triển chung. Lần1:GV chỉ huy; lần2:do cán sự chỉ huy, GV quan sát, nhắc nhở. - Học tung và bắt bóng bằng hai tay. 8-10p    + Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, X X X X tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. X X X X + Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập X X X X tung và bắt bóng. X X X X Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 3 Trường Tiểu học Đức Lạng
4. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". X X X X GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho 6-8p các em chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức. III. Kết thúc X X X X X X X X - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 2p - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn bài thể dục đã 2p học. THỂ DỤC ( LỚP 2A,B) BÀI 60: TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH I. Yêu cầu cần đạt - Ôn tâng cầu. Yêu cầu tâng cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. - Tiếp tục học trò chơi “Tung vòng vào đích” bằng hình thức “Tung bóng vào đích”. Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi. III. Hoạt động dạy học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp cổ tay, chân x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn một số động tác của bài thể dục. II. Phần cơ bản 20 phút x x x x x x x - Tâng cầu bằng tay (bộ ĐDTD) x x x x x x x - Như tiết 58 x x x x x x x - Trò chơi: Tung vòng vào đích. x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi + Làm mẫu. - Giải thích cách chơi (hình72/124) - Chơi thử: 2 lần - Chơi chính thức III. Phần kết thúc 8 phút - Đi vòng tròn vỗ tay và hát. x x x x x x x - Tập một số động tác thả lỏng. x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x x x x Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 4 Trường Tiểu học Đức Lạng
5. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – x x x x x x x Nhận xét. KHOA HỌC( LỚP 5) SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I. Yêu cầu cần đạt - Biết thú là động vật có con. II. Đồ dùng dạy - học Hình trang 120, 121 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: *HĐ1: Quan sát -H: Hổ thường sinh sản vào mùa nào? TL: Hổ thường sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ. -H: Vì sao hổ mẹ không rời con suốt tuần TL: vì hổ con rất yếu ớt đầu sau khi sinh? H: Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? Khi TL: khi hổ con khoảng 2 tháng tuổi, nào hổ con có thể sống độc lập? hổ mẹ dạy hổ con săn mồi. Khoảng 1,5 năm tuổi, hổ con có thể sống độc -Tổ chức cho HS nêu kết quả làm việc. Gv lập và các nhóm khác bổ sung HS nêu kết quả làm việc -Y/c HS mô tả cách hổ mẹ dạy con săn mồi -Y/c HS đọc SGK, tìm hiểu về sự sinh sản 2HS mô tả cách hổ mẹ dạy con săn và nuôi con của hươu qua thông tin và câu mồi hỏi trong sách trang 123. - HS đọc SGK, tìm hiểu qua thông tin -H: Hươu ăn gì để sống? và câu hỏi trong sách trang 123. HS -H: Hươu đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu con trình bày: mới sinh ra đã biết làm gì? TL: cỏ, lá cây -H: Tại sao hươu con mới khoảng 20 ngày TL: Hươu đẻ mỗi lứa 1 con. Hươu tuổi, hươu mẹ đã dạy con tập chạy? con mới sinh ra đã biết đi và bú. HĐ 2 : Trò chơi “Săn mồi và con mồi” TL: Vì chạy là cách tự vệ tốt nhất của -Y/c nhóm vừa tìm hiểu về hổ vừa tìm hiểu hươu. về hươu. Đóng vai cách săn mồi ở hổ và cách chạy trốn ở hươu. Đóng vai cách săn mồi ở hổ và cách - GV nhận xét, tuyên dương chạy trốn ở hươu. 3. Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học. Chuẩn bị cho tuần sau Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 5 Trường Tiểu học Đức Lạng
6. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Chiều HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1A) ĐỌC TRUYỆN: CHÚ THỎ TINH KHÔN I. Yêu cầu cần đạt - Giáo dục HS ý thức hoạt động tập thể. - Tạo cho các em có thói quen ham đọc sách, đọc truyện. II. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu nội dung tiết HĐ. 2. Tiến hành - Chia lớp thành 2 nhóm - cử nhóm trưởng. * Nhóm 1: HS đọc khá, tốt. * Nhóm 2: HS đọc chưa tốt. 3. Học sinh hoạt động. - Học sinh hoạt động - GV quan sát, theo dõi giúp đỡ từng nhóm. 4. Dặn dò: Về nhà các em sưu tâm và đọc những truyện mà mình yêu thích. Thứ năm, ngày 22 tháng 4 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 2B) BÀI 60: TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH I. Yêu cầu cần đạt - Ôn tâng cầu, yêu cầu nâng cao thành tích. - Ôn tung bóng vào đích. Yêu cầu tham gia chơi chủ động. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi, bóng. III. Hoạt động dạy - học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp cổ tay, chân x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn các động tác: vươn thở, tay, chân, toàn thân, của bài thể dục phát triển chung. II. Phần cơ bản 20 phút x x x x x x x - Ôn tâng cầu. x x x x x x x - Hướng dẫn HS chơi. x x x x x x x - Trò chơi: “Tung bóng vào đích” x x x x x x x - Nắhc lại cách chơi. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 6 Trường Tiểu học Đức Lạng
7. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Chơi theo tổ. - Tuyên dương tổ thắng. III. Phần kết thúc 8 phút - Đi đều theo 2-4 hàng dọc. x x x x x x x - Tập một số động tác thả lỏng. x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x x x x - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – x x x x x x x Nhận xét. THỂ DỤC ( LỚP 3A) BÀI 60: ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ. I. Yêu cầu cần đạt - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Học tung bắt bóng cá nhân. Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). - Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm và phương tiện Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 200m - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 1-2p - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. - Trò chơi"Kết bạn". II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 5-7p X X X X X X X X Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể dục phát triển chung. Lần1:GV chỉ huy; lần2:do cán sự chỉ huy, GV quan sát, nhắc nhở.    - Học tung và bắt bóng bằng hai tay. 8-10p X X X X + Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, X X X X tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. X X X X + Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập X X X X tung và bắt bóng. X X X X * Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 7 Trường Tiểu học Đức Lạng
8. Giáo án Năm học 2020 - 2021 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho 6-8p các em chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức. III. Kết thúc X X X X X X X - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 2p - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn bài thể dục đã 2p học. THỂ DỤC (LỚP 4) THỂ DỤC Bài 60: MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI" KIỆU NGƯỜI". I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích – ném bóng (không có bóng và có bóng). - Thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Trò chơi “ Kiệu người”. YC biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Đồ dùng dạy - học Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động dạy - học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X học. 1-2p X X X X X X X X - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ 2lx8nh tay. 1p - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi" Chạy ngược chiều theo tín hiệu" II. Cơ bản - Đá cầu. 9-11p X X X X X X X X + Ôn tâng cầu bằng đùi.GV nêu tên động tác, 2-3p X X X X X X X X cho 1-2 HS giỏi lên thực hiện động tác, sau đó chia tổ tập luyện.GV kiểm tra, uốn nắn sai, nhắc nhở kỉ luật tập. 2-3p + Thi tâng cầu bằng đùi, tất cả các tổ thi cùng lượt, người đá cầu rơi cuối cùng là vô địch. 3-4p X X + Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người. X X Đội hình tập và cách dạy như bài 57. 9-11p X O O - Ném bóng. 2-3p X + Ôn một số động tác bổ trợ. 6-7p X X + Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném X X Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 8 Trường Tiểu học Đức Lạng
9. Giáo án Năm học 2020 - 2021 bóng vào đích. 9-11p - Trò chơi"Kiệu người". GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, rồi HS chơi thử, sau đó chơi chính thức.GV chú ý nhắc nhở đảm bảo tính kỉ luật, an toàn. III. Kết thúc - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát. 1-2p X X X X X X X X - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1p - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn tập đá cầu. 1p KHOA HỌC( LỚP 5) SỰ NUÔI CON VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Biết một số loài thú biết cách nuôi và dạy con. 2. Kĩ năng: Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú (hổ, hươu). 3. Thái độ: Giáo dục HS biết bảo vệ các loài thú quý hiếm. 4. Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người. II. Đồ dùng dạy học 1. Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, Hình ảnh thông tin minh hoạ - HS: SGK 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên": Kể - HS chơi tên các loài thú(Mỗi HS kể tên 1 loài thú) - Gv nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú (hổ, hươu). * Cách tiến hành: Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 9 Trường Tiểu học Đức Lạng
10. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Nhiệm vụ các nhóm là QS và tìm câu - HS các tổ quan sát hình và thảo luận trả lời cho các câu hỏi trong SGK trang các câu hỏi trong SGK trang 1222, 123 122, 123. - Tìm hiểu về hổ: + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + Thường sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ + Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt + Vì khi đó hổ con rất yếu ớt cả tuần đầu trong khi sinh? + Khi nào hổ mẹ dạy con săn mồi? + Hổ con đựoc 2 tháng tuổi thì hổ mẹ dạy con săn mồi. + Khi nào hổ con có thể sống độc lập? + Từ một năm rưỡi đến 2 năm tuổi, hổ con có thể sống độc lập + Hình 1a chụp cảnh gì? + Hình 1a chụp cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi. + Hình 2a chụp cảnh gì? + Hình 2a chụp cảnh hổ con nằm phục xuống đất để quan sát hổ mẹ săn mồi. - Câu hỏi cho nhóm tìm hiểu về hươu + Hươu ăn gì để sống ? + Hươu ăn cỏ, lá cây để sống. + Hươu sống theo bầy đàn hay theo + Hươu sống theo bầy đàn. cặp? + Hươu thường bị những loài thú nào + Hươu thường bị những loài thú như ăn thịt? hổ, báo, sư tử ăn thịt + Hươu đẻ mỗi lứa mấy con? + Mỗi lứa hươu đẻ một con. + Hươu con mới sinh biết làm gì? + Hươu con mới sinh đã biết đi và bú mẹ. + Tại sao mới khoảng 20 ngày tuổi, + Khi hươu con được 20 ngày tuổi thì hươu mẹ đã dạy con chạy? bố mẹ dạy hươu con chạy. Vì hươu là loài động vật thường bị các loài động vật khác như hổ, báo sư tử đuổi bắt ăn thịt. Vũ khí tự vệ duy nhất của hươu là sừng. Do vậy chạy là cách tốt nhất + Hình 2 chụp ảnh gì? của hươu đối với kẻ thù. - GV chỉ lại hình và giải thích thêm. + Hình 2 chụp ảnh hươu con đang tập - Nhận xét nhóm hoạt động tích cực chạy. Hoạt đông 2: Trò chơi: “nào ta cùng đi săn” - HS diễn tả lại các hoạt động dạy và - Các tổ chia 2 nhóm lớn để cùng chơi thực hành các kĩ năng đó của thú mẹ trò sắm vai với thú con: Một bên là hổ, 1 bên là hươu. - Trong khi HS chơi, GV có thể quan sát và hỗ trợ. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 10 Trường Tiểu học Đức Lạng
11. Giáo án Năm học 2020 - 2021 3. Hoạt động ứng dụng(2 phút) - Về nhà tìm hiểu cách nuôi con của - HS nghe và thực hiện các con vật nuôi ở nhà em. 4. Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Nếu nhà em có vật nuôi, hãy tham gia chăm sóc chúng. Thứ sáu, ngày 23 tháng 4 năm 2021 LỊCH SỬ( LỚP 5) TIẾT 30: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô. - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, 2. Kĩ năng: Nêu được tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm, trên công trường. 3. Thái độ: Giáo dục tinh thần hữu nghị, hợp tác giữa nước ta và bạn bè quốc tế. 4. Năng lực: - Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sán g tạo. - Năng lực hiểu biết cơ bản về Lịch sử, năng lực tìm tòi và khám phá Lịch sử, năng lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, ảnh tư liệu, Bản đồ hành chính Việt Nam. - HS : SGK, vở... 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, trò chơi - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" - HS chơi trò chơi nêu : Quốc hội khoá VI có những quyết định trọng đại gì ?(Mỗi bạn nêu 1 ý) - HS nghe - GV nhận xét - HS ghi vở - Giới thiệu bài - Ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 11 Trường Tiểu học Đức Lạng
12. Giáo án Năm học 2020 - 2021 * Mục tiêu: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô. - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Yêu cầu cần thiết xây - Học sinh thảo luận, đọc SGK, chia sẻ dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. trước lớp - Nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam - Cách mạng Việt Nam sau khi thống sau khi thống nhất đất nước là gì? nhất đất nước có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội. - Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được - Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình chính xây dựng vào năm nào? Trong thời thức khởi công xây dựng vào ngày gian bao lâu? 6/11/1979 tại tỉnh Hòa Bình và sau 15 năm lao động vất vả nhà máy được hoàn thành. - Ai là người cộng tác với chúng ta xây - Chính phủ Liên Xô là người cộng tác, dựng nhà máy này? giúp đỡ chúng ta. Xây dựng nhà máy này. - Chỉ vị trí nhà máy trên bản đồ. - Học sinh lên chỉ. Hoạt động 2: Tinh thần lao động khẩn - HS thảo luận nhóm, chia sẻ trước lớp trương, dũng cảm, trên công trường. - Cho biết trên công trường xây dựng - Trên công trường xây dựng nhà máy nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình công Thuỷ điện Hoà Bình công nhân Việt nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Nam và các chuyên gia Liên Xô họ Xô đã làm việc như thế nào? làm việc cần mẫn, kể cả vào ban đêm. Hơn 3 vạn người và hàng vạn xe cơ giới làm việc hối hả. Dù khó khăn thiếu thốn và có cả hi sinh nhưng Ngày 4/4/1994, Tổ máy số 8, tổ máy cuối cùng đã hoà vào lưới điện quốc gia. Hoạt động 3: Đóng góp của nhà máy - HĐ nhóm, báo cáo trước lớp thuỷ điện Hoà Bình. - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ sông Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có tác động như thế nào điện Hoà Bình có tác động góp phần vào chống lũ lụt? tích cực vào việc chống lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ. - Điện đã góp phần vào sản xuất và đời - Cung cấp điện từ Bắc vào Nam. Từ sống của nhân dân như thế nào? núi rừng đến Đồng bằng, nông thôn đến thành phố. Phục vụ đời sống và sản xuất của nhân dân ta. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 12 Trường Tiểu học Đức Lạng
13. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - GV KL: 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Nêu ý nghĩa của việc xây dựng thành - HS nêu:Nhà máy Thuỷ điện Hoà công nhà máy thủy điện Hòa Bình ? Bình là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH. 4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm hiểu thêm về các nhà máy - HS nghe và thực hiện thủy điện khác trên đất nước ta. ĐỊA LÍ( LỚP 5) CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương.Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất. 2. Kĩ năng: - Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ), hoặc trên quả Địa cầu. - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương. 3. Thái độ: Thích tìm hiểu, khám phá khoa học 4. Năng lực: - Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sán g tạo. - Năng lực hiểu biết cơ bản về Địa lí, năng lực tìm tòi và khám phá Địa lí, năng lực vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - GV: + Bản đồ thế giới. + Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực. - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" - HS chơi với nội dung: + Dân cư lục địa Ô- xtrây-li-a và các Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 13 Trường Tiểu học Đức Lạng
14. Giáo án Năm học 2020 - 2021 đảo có gì khác nhau? + Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam Cực? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: : - Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương.Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất. - Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ), hoặc trên quả Địa cầu. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Vị trí của các đại dương - Trên thế giới có mấy đại dương? Đó - Có 4 đại dương : Thái Bình Dương, là những đại dương nào? Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương - GV yêu cầu HS tự quan sát H1 trang - HS quan sát H 1, 2 thảo luận nhóm 130 SGK và hoàn thành bảng thống kê hoàn thành bài tập sau: Tên đại Giáp với Giáp với dương châu lục đại dương Thái Bình Dương Ấn Độ dương, Đại Tây Dương - HS báo cáo kết quả thảo luận, mỗi đại - 4 HS lần lượt báo cáo kết quả tìm dương mời 1 HS báo cáo hiểu về 4 đại dương - GV nhận xét, kết luận. - Các HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến. Hoạt động 2: Một số đặc điểm của Đại - HS thảo luận nhóm rồi báo cáo kết Dương quả trước lớp + Nêu diện tích của từng đại dương? + Ấn Độ Dương rộng 75 triệu km2, ...... + Xếp các đại dương từ lớn đến nhỏ + Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, theo diện tích? Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương. + Cho biết Đại Dương có độ sâu trung + Đại Dương có độ sâu trung bình lớn bình lớn nhất. nhất: Thái Bình Dương. + Độ sâu lớn nhất thuộc về Đại Dương + Độ sâu lớn nhất thuộc về: Thái Bình nào? Dương. - GVKL: Hoạt động 3: Thi kể về các đại dương - GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu - HS làm việc theo nhóm, dán các tranh các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh ảnh, ảnh, bài báo, câu chuyện mình sưu tầm Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 14 Trường Tiểu học Đức Lạng
15. Giáo án Năm học 2020 - 2021 bài báo, câu chuyện, thông tin để giới được. thiệu với các bạn 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV chốt lại ND bài học - HS nghe - Quan bài học hôm nay, các em biết - HS nêu được điều gì? - Biển Đông của nước ta thuộc đại - Thái Bình Dương dương nào? 4. Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tìm hiểu thêm về đại dương - HS nghe và thực hiện mà em thích. KĨ THUẬT( LỚP 5) LẮP RÔ- BỐT (tiết 1). I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt. 2. Kĩ năng: Biết cách lắp và lắp được rô bốt đúng theo mẫu. Rô bốt tương đối chắc chắn. 3. Thái độ: Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng: - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: SGK, bộ lắp ghép. 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" : Nêu - HS chơi trò chơi các bước lắp ghép xe ben ? - GV nhận xét và bổ sung. - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng - Hs ghi vở 2. Hoạt động thực hành :(28phút) * Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô bốt đúng theo mẫu. Rô bốt tương đối chắc chắn. * Cách tiến hành: + Hoạt động 1: Chi tiết và dụng cụ - GV gọi học sinh đọc mục 1. - 1 học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh kiểm tra các chi tiết - Học sinh báo cáo kết quả kiểm tra Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 15 Trường Tiểu học Đức Lạng
16. Giáo án Năm học 2020 - 2021 trong bộ lắp ghép của mình. + Hoạt động 2: Quy trình lắp ghép - GV gọi học sinh nêu cách lắp ghép - HS nêu các bước lắp ghép - Lắp từng bộ phận: + Lắp chân rô bốt + Lắp thân rô bốt + Lắp đầu rô bốt + Lắp tay, ăng ten, trục bánh xe. - Lắp ráp rô bốt + Hoạt động 3: Thực hành lắp ghép. - GV yêu cầu học sinh đọc sách giáo - Học sinh làm việc theo nhóm bàn khoa thảo luận theo nhóm và tiến hành lắp ghép theo nhóm bàn - GV quan sát giúp đỡ một số nhóm còn lúng túng. 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Về nhà tập lắp ghép lại mô hình rô - HS nghe và thực hiện bốt.(nếu có bộ lắp ghép ở nhà) 4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm hiểu công dụng của rô bốt - HS nghe và thực hiện hiện nay. ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. 2. Kĩ năng: Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa ph- ương. 3. Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - GV: + Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Th«ng tin tham khảo phục lục trang 71. - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 16 Trường Tiểu học Đức Lạng
17. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" - HS chơi trò chơi với các câu hỏi: +Bạn hãy kể tên một số cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam. + Bạn hãy kể những việc làm của cơ quan Liên Hợp Quốc tại Việt Nam. - GV nhận xét. - HS nghe - GV giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành: HĐ1:Tìm hiểu thông tin trong SGK - HS làm việc theo nhóm 4, Các nhóm đọc thông tin ở SGK và trả lời các câu + Nêu tên một số tài nguyên thiên hỏi sau: nhiên. + Tên một số tài nguyên thiên nhiên: mỏ quặng, nguồn nước ngầm, không + Ich lợi của tài nguyên thiên nhiên khí, đất trồng, động thực vật quý hiếm trong cuộc sống của con người là gì? + Con người sự dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh + Hiện nay việc sự dụng tài nguyên hoạt, nuôi sống con ngời. thiên nhiên ở nước ta đã hợp lý chưa? + Chưa hợp lý, vì rừng đang bị chặt vì sao? phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ bị tiệt + Nêu một số biện pháp bảo vệ tài chủng. nguyên thiên nhiên + Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nớc, không khí. - Đại diện các nhóm trả lời các nhóm + Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng khác bổ sung, nhận xét. trong cuộc sống hay không? + Tài nguyên thiên nhiên rất quan + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm trọng trong cuộc sống. gì? + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy - GV kết hợp GDMT: Cho HS nêu tài trì cuộc sống của con người. nguyên thiên ở địa phương và cách Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 17 Trường Tiểu học Đức Lạng
18. Giáo án Năm học 2020 - 2021 tham gia giữ gìn và bảo vệ phù hợp với khả năng của các em. * GV kết luận: Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, giáo, ánh nắng mặt trời... là những tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người. Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK - 2 , 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK. + Phát phiếu bài tập - Học sinh làm việc nhóm 2. - HS đọc bài tập 1 - Nhóm thảo luận nhóm 2 về bài tập số 1 - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Các tài nguyên thiên nhiên là các ý : Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ của em a, b, c, d, đ, e, g, h, l, m, n. BT3. - HS thảo luận cặp đôi làm việc theo - Đa bảng phụ có ghi các ý kiến về sử yêu cầu của GV để đạt kết quả sau dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. + Tán thành: ý 2,3. - GV đổi lại ý b & c trong SGK + Không tán thành: ý 1 Hoạt động 4 : Hoạt động nối tiếp - Nêu yêu cầu BT số 2 - GV gọi HS giới thiệu về tài nguyên - HS thảo luận nhóm, chia sẻ kết quả thiên nhiên của nước ta. - 1 vài HS giới thiệu về một vài tài *SDNLTK&HQ: Tài nguyên thiên nguyên thiên nhiên của nước ta: mỏ nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện than Quảng Ninh, mỏ dầu ở biển Vũng bào đảm cuộc sống trẻ em được tốt Tàu, thiếc ở Tĩnh Túc(Cao Bằng),... đẹp, không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn. 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Ở địa phương em có tài nguyên thiên - HS nêu nhiên gì ? Tài nguyên đó được khai thác và sử dụng ra sao ? 4. Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Viết một đoạn văn đêt tuyên truyền, - HS nghe và thực hiện vận động mọi người cùng chung tay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Chiều Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 18 Trường Tiểu học Đức Lạng
19. Giáo án Năm học 2020 - 2021 TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. - Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: rõ, giữa, quây quanh, tắm rửa, mừng rỡ, - Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc chưa tốt. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. - 2, 3 em đọc bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - HS đọc nối tiếp từng câu. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc nối tiếp từng đoạn - GV rèn cho hs đọc từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ => Đọc giọng nhẹ, rụt rè + Cháu biết nhận lỗi, / thế là ngoan lắm!// Cháu - HS đọc từng đoạn: ngắt, vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 => Giọng ân cần,động viên số từ ngữ. - Tuyên dương hs đọc có tiến bộ. - Nhận xét bạn đọc bài. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn theo * Thi đọc : nhóm 2. - Cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) - HS đọc phân vai. - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích - HS đọc đoạn mình thích. 2. Củng cố, dặn dò: Gọi hs đọc lại bài. - HS đọc bài. - Nhận xét giờ học. TỰ HỌC TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Yêu cầu cần đạt Củng cố cho HS về: - Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân và phép chia. - Cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Gi[í thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. 2. HS làm bài tập. - GV hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 . Tìm x: - HS nêu yêu cầu của bài. a. X x 6 = 6 x 5 c. 36 : X = 9 - 2 HS làm bảng phụ, lớp làm bài b. X : 2 = 6 : 3 d. X - 10 = 20 Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 19 Trường Tiểu học Đức Lạng
20. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - GV hướng dẫn HS làm bài. vào vở. - GV nhận xét. - Muốn tìm thừa số chưa biết em làm thế - Nhận xét chữa bài. nào. - Em lấy tích chia cho . Bài 2: Tìm chu vi tứ giác ABCD có độ - HS đọc đề, nêu cách làm, tự làm dài các cạnh là 10cm, 2dm, 4dm, 60cm bài, chữa bài Bài 3: Cho tam giác ABC có độ dài cạnh - HS đọc đề, nêu cách làm , tự làm AB = 14cm, tổng độ dài 2 cạnh BC và bài , chữa bài CA hơn độ dài cạnh AB là 8cm Bài Giải a. Tìm tổng độ dài hai cạnh BC và CA Tổng độ dài hai cạnh BC và CA là: b. Tìm chu vi tam giác ABC 12 + 7 = 19 (cm - Hướng dẫn HS làm bài. b. Chu vi tam giác ABC là 12 + 19 = 31(cm) C. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Đ/S : a = 19 cm b = 31 cm THỂ DỤC (LỚP 2A) BÀI 60: ĐÃ SOẠN Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 20 Trường Tiểu học Đức Lạng