Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

Nội dung tài liệu: Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

1. Giáo án Năm học 2020 - 2021 TUẦN 26 T Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2021 u ầ n THỂ DỤC (LỚP 4) BÀI 51: MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB - TRÒ CHƠI"TRAO TÍN GẬY". 1 I. Yêu cầu cần đạt N - Thực hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. g - Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người. à - Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. y - Trò chơi “Trao tín gậy”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. s II. Đồ dùng dạy - học o Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, bóng, dây nhảy. ạ III. Hoạt động dạy - học n Định PH/pháp và hình NỘI DUNG : lượng thức tổ chức 1 I. Chuẩn bị X X X X X X X X 7 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X / học. 1p 8 - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối , hông , vai. 2lx8nh - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. 1p - Trò chơi"Diệt con vật có hại". II. Cơ bản - Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai 9-12p X X X X X X X X tay. X X X X X X X X GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác, tổ chức cho HS tập đồng loạt.GV quan sát, đến chỗ HS thực hiện sai để sửa. 2p - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. 2p X X - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. 2p - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. 1 lần X X * Thi nhảy dây cá nhân theo tổ. 9-11p - Trò chơi"Trao tín gậy". X X GV nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu.Cho HS chơi thử 2-3 lần, X X xen kẽ GV nhận xét, giải thích thêm cách chơi. HS chơi chính thức 1-2 lần, do GV điều khiển. III. Kết thúc - Đi đều và hát. 1-2p X X X X X X X X - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1p - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. 1p - Về nhà ôn một số bài tập RLTTCB đã học. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 1 Trường Tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án Năm học 2020 - 2021 LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Yêu cầu cần đạt - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. II. Đồ dùng dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. Ôn tập - Hôm nay các em nghe để viết đúng, viết đẹp đoạn 2 trong bài “Tôm Càng và cá Con“. 3. Hướng dẫn tập chép a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Treo bảng phụ đoạn văn. Đọc mẫu đoạn văn 1 - HS lắng nghe, đọc lại bài. lần sau đó yêu cầu 3 HS đọc lại. - Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta điều gì? b. Hướng dẫn trình bày: - HS quan sát. - Yêu cầu lớp quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn - Chữ đầu dòng. Sau dấu... - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa? c. Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu. - Hãy tìm trong bài những chữ bắt đầu bằng âm d / r / gi / ch / tr - HS luyện viết. - Đọc tiếng vừa nêu yêu cầu viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS. d. Viết bài: - HS viết bài. - GV đọc bài HS viết vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. e. Soát lỗi: - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi - HS soát lỗi. g. Chấm bài - Thu vở học sinh chấm và nhận xét. - HS lắng nghe. 4. Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1B) ĐỌC SÁCH, ĐỌC TRUYỆN I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng đọc cho học sinh thông qua những câu chuyện - Giáo dục học sinh yêu thích môn kể truyện, ham đọc sách. Có kĩ năng đọc sách, yêu quý sách. II. Hoạt động dạy học 1. Giáo viên cho học sinh lên phòng đọc Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 2 Trường Tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Chia lớp thành 3 nhóm Nhóm 1: Ngồi bàn hình chữ nhật - Các em tìm đọc những câu chuyên mà em yêu thích Nhóm 2: Ngồi bàn hình lục giác - Các em đọc và có thể vẽ những bức em thích. Nhóm 3: Ngồi bàn hình tròn - Những học sinh đọc và tập kể cho bạn cùng nghe. 2. Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh thực hiên đúng nội quy của thư viện. 3. Nhận xét giờ hoạt động - Tuyên dương HS có ý thức hoạt động tích cực 4. Hết thời gian cho học sinh về lớp Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 3) BÀI 51: NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI"HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN". I. Yêu cầu cần đạt - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu. Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Học trò chơi"Hoàng anh, hòang yến".Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm và phương tiện Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 1p - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu giơ tay từ thấp lên cao ngang vai rồi dang ngang. 1-2p - Trò chơi"Tìm những con vật bay được". 70-80m - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân trường. II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bài thể dục chung với cờ. 6-8p X X X X X X X X +GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục. + GV thực hiện trước động tác với cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác và cho tập thử X X 1 lần, rồi tập chính thức. X X Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 3 Trường Tiểu học Đức Lạng
4. Giáo án Năm học 2020 - 2021 + Sau đó GV cho tập cả bài. X O O X Lần 1 GV hô không làm mẫu. X X Lần 2 cán sự lớp hô.GV đi giúp đỡ sửa sai cho X X HS. 6-8p - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. X X Cho các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. 6-8p X X - Học trò chơi"Hoàng anh- Hoàng yến". X X GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.Cho cả lớp chơi chính thức. III. Kết thúc X X - Đứng thành vòng tròn, vỗ tay và hát. 1-2p X X - Đứng tại chỗ hít thở sâu. 1p X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1-2p X X - GV nhận xét giao bài tập về nhà. X X THỂ DỤC ( LỚP 2A,B) BÀI 51: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I. Yêu cầu cần đạt - Bước đầu hoàn thiện một số bài RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi. III. Hoạt động dạy học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp tay, chân, vai, hông, x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc. - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. II. Phần cơ bản 20 phút x x x x x x x - Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay x x x x x x x chống hông: 2 lần. x x x x x x x Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 4 Trường Tiểu học Đức Lạng
5. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang. x x x x x x x - Đi nhanh chuyển sang chạy: 2 lần. - Trò chơi: Kết bạn. - GV nêu tên, nhắc lại cách chơi. HS chơi. III. Phần kết thúc 8 phút - Đi vòng tròn vỗ tay và hát. x x x x - Cuối người thả lỏng. x x x x - Nhảy thả lỏng. x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét. KHOA HỌC( LỚP 5) CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. Yêu cầu cần đạt Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa . - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II. Đồ dùng dạy học Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. Hình trang 104, 105 sgk III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới HĐ1:Quan sát: 1. T/h xuất phát, câu hỏi nêu VĐ - HS làm việc theo cặp: Chỉ vào nhị ? Quan sát và kể tên các loại hoa đơn đực và nhị cái của hoa râm bụt và hoa tính và lưỡng tính? sen trong hình 3, 4. - HS đặt câu hỏi , GV ghi bảng - Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, - HS làm việc theo cặp hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a - HS trình bày: và 5b. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Đại diện cặp trình bày trước lớp. 2.Bộc lộ quan điểm ban đầu của HS - GV nêu đáp án đúng -HS làm việc theo nhóm. Hình 5a hoa mướp đực ? HS bộc lộ quan điểm ban đầu? Hình 5b hoa mướp cái 3. Đề xuất câu hỏi hay phương án HĐ2: Thực hành với vật thật: - HS tự đề xuất câu hỏi? - HS làm việc theo nhóm: - Đề xuất phương án nghiên cứu + Quan sát các bộ phận của các bông - Đại diện nhóm trình bày. hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là - HS lắng nghe. nhị, đâu là nhuỵ. - Lớp nhận xét + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm 4. Tiến hành tìm tòi - nghiên cứu được: hoa nào có cả nhị và nhuỵ; hoa - Quan sát trên hoa thật Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 5 Trường Tiểu học Đức Lạng
6. Giáo án Năm học 2020 - 2021 nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ. - Giúp HS đề xuất câu hỏi? - Đại diện nhóm giới thiệu từng bộ - GV chọn lựa biểu tượng khác biệt phận của hoa, đặc biệt chú ý đến nhị và liên quan đến bài học giúp HS so sánh nhuỵ. Các nhóm khác nhận xét bổ - Vài HS trình bày sung. - Lớp nhận xét - Đại diện các nhóm khác trình bày - Học sinh nêu. bảng phân loại hoa chỉ có nhị hoặc - Học sinh nhắc lại. nhuỵ. Các nhóm nhận xét bổ sung. 5. Kết luận - GV kết luận. - Hoa đơn tính chỉ có nhị (nhị đực) HĐ3:Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ nhụy ở hoa lưỡng tính: (nhị cái) - HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang - Hoa lưỡng tính có cả nhị và nhụy 105 sgk và đọc ghi chú - HS quan sát hình vẽ hoa lưỡng tính - HS lên chỉ vào sơ đồ và nói tên một - Vài HS trình bày số bộ phận chính của nhị và nhuỵ. - Lớp nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Học sinh nêu. - Gọi học sinh nêu lại nội dung bài. - Cho HS nhắc lại: Nội dung bài học. Chiều HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1A) ĐỌC SÁCH, ĐỌC TRUYỆN I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng đọc cho học sinh thông qua những câu chuyện - Giáo dục học sinh yêu thích môn kể truyện, ham đọc sách. Có kĩ năng đọc sách, yêu quý sách. II. Hoạt động dạy học 1. Giáo viên cho học sinh lên phòng đọc - Chia lớp thành 3 nhóm Nhóm 1: Ngồi bàn hình chữ nhật - Các em tìm đọc những câu chuyên mà em yêu thích Nhóm 2: Ngồi bàn hình lục giác - Các em đọc và có thể vẽ những bức em thích. Nhóm 3: Ngồi bàn hình tròn - Những học sinh đọc và tập kể cho bạn cùng nghe. 2. Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh thực hiên đúng nội quy của thư viện. 3. Nhận xét giờ hoạt động - Tuyên dương HS có ý thức hoạt động tích cực 4. Hết thời gian cho học sinh về lớp Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 2B) BÀI 52: HOÀN THIỆN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 6 Trường Tiểu học Đức Lạng
7. Giáo án Năm học 2020 - 2021 I. Yêu cầu cần đạt - Hoàn thiện một số bài RLTTCB. -Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi. III. Hoạt động dạy - học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp tay, chân, vai, hông, x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc. - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. II. Phần cơ bản 20 phút x x x x x x x - Đi theo vạch kể thẳng hai tay chống hông. x x x x x x x - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. x x x x x x x - Đi kiễng gót 2 tay chống hông. x x x x x x x - Đi nhanh chuyển sang chạy. - Chia tổ thành 2 nhóm. Mỗi nhóm thực hiện 1 trong 4 động tác trên. - Trò chơi: Nhảy ô. III. Phần kết thúc 8 phút - Tập một số động tác thả lỏng. x x x x - Cuối người thả lỏng. x x x x - Trò chơi hồi tĩnh. x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét. THỂ DỤC ( LỚP 3) BÀI 52: NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI"HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN". I. Yêu cầu cần đạt - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu. Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Học trò chơi"Hoàng anh, hòang yến".Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm và phương tiện Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 7 Trường Tiểu học Đức Lạng
8. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 1p - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu giơ tay từ thấp lên cao ngang vai rồi dang ngang. 1-2p - Trò chơi"Tìm những con vật bay được". 70-80m - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân trường. II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bài thể dục chung với cờ. 6-8p X X X X X X X X +GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục. + GV thực hiện trước động tác với cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác và cho tập thử X X 1 lần, rồi tập chính thức. X X + Sau đó GV cho tập cả bài. X O O X Lần 1 GV hô không làm mẫu. X X Lần 2 cán sự lớp hô.GV đi giúp đỡ sửa sai cho X X HS. 6-8p - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. X X Cho các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. 6-8p X X - Học trò chơi"Hoàng anh- Hoàng yến". X X GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.Cho cả lớp chơi chính thức. III. Kết thúc X X - Đứng thành vòng tròn, vỗ tay và hát. 1-2p X X - Đứng tại chỗ hít thở sâu. 1p X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1-2p X X - GV nhận xét giao bài tập về nhà. X X THỂ DỤC (LỚP 4) Bài 52: DI CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY DÂY, TC"TRAO TÍN GẬY" I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. - Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người. - Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 8 Trường Tiểu học Đức Lạng
9. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Trò chơi “Trao tín gậy”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Đồ dùng dạy - học Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, bóng, dây nhảy. III. Hoạt động dạy - học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X học. 150m X X X X X X X X - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự 10 lần nhiên. 2lx8nh - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 6HS - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. * Kiểm tra bài cũ: Chuyền bóng theo nhóm 2 người. II. Cơ bản * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2,3 người. 2-4p X X X X X X X X Cách tổ chức và dạy như bài 51. X X X X X X X X - Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai 4-5p tay. GV nêu tên động tác, làm mẫu, sau đó cho các tổ tự quản tập luyện. 2-3p - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. 9-11p X X - Trò chơi"Trao tín gậy". GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách X X chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần, rồi chơi chính thức. X X III. Kết thúc - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - Trò chơi"Kết bạn" 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1p - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. 1p - Về nhà ôn một số bài tập RLTTCB đã học. KHOA HỌC( LỚP 5) SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA. I. Yêu cầu cần đạt Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ côn trùng II. Đồ dùng dạy học Sưu tầm các loại hoa. Các hình minh hoạ sinh Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 9 Trường Tiểu học Đức Lạng
10. Giáo án Năm học 2020 - 2021 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - HS quan sát và trả 2. Bài mới lời. HĐ1:Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong sgk: - HS làm việc theo cặp: Cho HS đọc thông tin trang 106 sgk và: - HS trình bày, nhận + Chỉ vào hình 1 dể nói với nhau về: Sự thụ phấn, sự xét, bổ sung. thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. - Đại diện một số HS trình bày, HS nhận xét , bổ sung. - HS làm các bài tập trang 106 sgk -GV kết luận: (1 - a, 2 - b, 3 -b, 4 - a, 5 - b) HĐ2: Trò chơi “Ghép chữ vào hình”: - HS chơi theo nhóm: GV phát cho các nhóm sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ từ có ghi sẵn -HS chơi theo chú thích.Các nhóm thi đua gắn các chú thích vào hình nhóm. cho phù hợp và mang lên bảng trình bày. - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ của nhóm mình. - Đại diện nhóm - GV nhận xét khen nhóm làm nhanh và đúng. giới thiệu HĐ3: Thảo luận: - Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 sgk: + Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ gió và một số hoa thụ -HS thảo luận nhóm, phấn nhờ côn trùng mà bạn biết. trả lời. + Bạn có nhận xét gì về màu sắc hoặc huơng thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 107 sgk và các hoa sưu tầm được, đồng thời chỉ ra hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung. - HS làm việc theo - GV nhận xét, kết luận. nhóm. - HS kể tên một số loại hoa thụ phấn nhờ côn trùng và - Đại diện nhóm thụ phấn nhờ gió trình bày, bổ sung. 3. Củng cố - dặn dò: - HS xem lại bài, sưu tầm một số tranh ảnh hay vật thật - Học sinh nêu lại. về hoa thụ phấn nhờ gió hoặc nhờ côn trùng, - Học sinh kể Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2021 LỊCH SỬ( LỚP 5) CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I. Yêu cầu cần đạt Từ ngày18 đến ngày 30- 12- 1972,đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 10 Trường Tiểu học Đức Lạng
11. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một “Điện Biên Phủ trên không” II. Đồ dùng dạy học Bản đồ thàmh phố Hà Nội, hình minh hoạ trong sgk. Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới a. Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội: - HS đọc sgk, trả lời - HS làm việc cá nhân,đọc sgk và trả lời các câu hỏi: vào phiếu học tập. ? Nêu tình hình của trên mặt trận chống Mỹ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết - Mỗi vấn đề 1 HS Mậu Thân 1968. phát biểu, HS khác ? Nêu những điều em biết về máy bay B52. bổ sung. ? Đế quốc Mỹ âm mưu gì trong việc dùng máy bay B52. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, kết luận. b. Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến: - HS thảo luận nhóm: ? Cuộc chiến đấu chống máy bay Mỹ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc vào - HS thảo luận nhóm ngày nào? 4, ghi ý kiến vào ? Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12 năm 1972 trên phiếu học tập. bầu trời Hà Nội. ? Kết quả của cuộc chiến đấu. - GV cho HS báo cáo kết quả. - GV chốt lại. c.Ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay - Đại diện nhóm Mỹ phá hoại: trình bày, lớp nhận - HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa của cuộc chiến đấu: xét. ? Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mỹ phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? - HS thảo luận trả - GV nêu ý nghĩa. lời. 3.Củng cố - dặn dò: - HS phát biểu cảm nghĩ về bức ảnh máy bay Mỹ bị bắn rơi ở ngoại thành Hà Nội. - Học sinh phát biểu. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 11 Trường Tiểu học Đức Lạng
12. Giáo án Năm học 2020 - 2021 ĐỊA LÍ( LỚP 5) ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG I. Yêu cầu cần đạt Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công ngiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản . - Nêu được một số đặc điểm nội bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các cong trình kiến trúc cổ. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập. II. Đồ dùng dạy học Bản đồ kinh tế châu Phi. Các hình minh hoạ sgk. Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: . 2. Bài mới - Học sinh nêu lại. HĐ1: Dân cư châu Phi: - HS làm việc cá nhân, mở trang 103, đọc bảng số liệu - HS thực hiện theo về diện tích và dân số các châu lục: Yc. + Nêu số dân châu Phi + So sánh số dân Châu Phi với các châu lục khác. + Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở vùng nào? - HS trình bày. - GV kết luận. HĐ2: Kinh tế châu Phi: - HS trình bày. - HS làm việc theo cặp để trao đổi và hoàn thành bài tập sau. a. Châu Phi là châu lục có nền kinh tế phát triển b. Hầu hết các nước châu Phi chỉ tập trung vào khai thác khoáng sản và trồng cây công nghiệp nhiệt đới. - HS làm việc theo c. Đời sống người dân châu Phi còn rất nhiều khó cặp và trả lời. khăn. a) sai, b) đúng, c) - HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét. đúng -HS nêu và chỉ trên bản đồ các nước châu Phi có nền kinh tế phát triển hơn cả. -HS trình bày, nhận - GV kết luận. xét, bổ sung. HĐ3: AI Cập: -HS lắng nghe. - Yc HS làm việc theo nhóm cùng đọc sgk, thảo luận - HS làm việc theo để hoàn thành bảng thống kê về AI Cập. nhóm. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 12 Trường Tiểu học Đức Lạng
13. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài. - Đại diện nhóm - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. trình bày. - GV tổng kết. 3. Củng cố - dặn dò: - HS trả lời. Về nhà : HS ôn lại các kiến thức đã học KĨ THUẬT( LỚP 5) LẮP XE BEN (Tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lấp tương ứng chắc chắn và có thể chuyển động được - HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên hạ xuống được II. Đồ dùng dạy học Mẫu xe ben đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Hát vui. 2. Bài mới - Hôm nay các em sẽ thực hành lắp xe ben. - 2 HS nêu. Hoạt động 4: HS thực hành lắp ráp xe ben. - Yêu cầu các nhóm chọn chi tiết. - GV kiểm tra chọn chi tiết. - HS theo dõi. - HS đọc phần ghi nhớ. HS đọc, quan sát kĩ hình trước khi thực hành. - HS thực hành. - GV theo dõi uốn nắn HS các nhóm lắp sai hoặc lúng - HS thực hành nhóm túng. 4. - GV nhắc HS khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe. Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm. - GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục II SGK. - GV cử 3 – 4 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn. - GV nhận xét tuyên dương. - HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. - Đại diện các nhóm 3. Củng cố - dặn dò: lên trình bày sản phẩm. - GV nhận xét tiết học. Nhận xét tinh thần thái độ, kĩ năng lắp ghép xe ben. - Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 13 Trường Tiểu học Đức Lạng
14. Giáo án Năm học 2020 - 2021 ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt Biết giá trị của hoà bình, trẻ em co quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do địa phương tổ chức. KNS: Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng hợp tác với bạn bè. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. Kĩ năng trình bày suy nghĩ II. Đồ dùng dạy học Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt đông bảo vệ hoà bình III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới - HS hoạt động theo HĐ1:Tìm hiểu thông tin(sgk trang 37): nhóm và trả lời. - HS quan sát tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em ở những vùng có chiến tranh về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: Em thấy những gì trong các tranh ảnh đó? - HS đọc sgk trang 37, 38 và thảo luận nhóm theo 3 - Các nhóm thảo luận câu hỏi trong sgk. - Đại diện nhóm trả - Các nhóm thảo luận -> Đại diện nhóm trả lời. lời KL: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết - HS lắng nghe. chóc, đói nghèo Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. HĐ2: Bày tỏ thái độ (Bt 1,sgk) - GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu. - Mời HS giải thích lí do. - HS giơ thẻ màu. KL: Các ý kiến a, d là đúng.Các ý kiến b, c là sai.Trẻ - Một số HS giải em có quyền được sống trong hoà bình và có trách thích lí do. nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. - GV kết luận HĐ3: Làm bài tập 2: - HS làm bài. - HS làm bt 2 cá nhân. - HS trao đổi với bạn - HS trình bày - Cho HS trình bày trước lớp. - Các nhóm thảo luận -GV kết luận. - Đại diện nhóm trả HĐ4: Làm bài tập 3 lời - HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày. - HS lắng nghe. KL: HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ sgk Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 14 Trường Tiểu học Đức Lạng
15. Giáo án Năm học 2020 - 2021 3. Củng cố, Dặn dò: Gọi học sinh nêu lại ghi nhớ. KNS: giáo dục học sinh long yêu hoà bình và làm - 2 HS đọc những việc vì hoà bình phù hợp lứa tuổi của mình. GV :Nhận xét tiết học Chiều TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC BÀI: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Yêu cầu cần đạt - Đọc trơn toàn bài. - Biết nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc bài: Bé nhìn biển Hai HS đọc bài và nêu nội dung bài. B. Ôn tập: 1. Luyện đọc: - GV đọc, giọng kể thong thả nhẹ nhàng. Đoạn2 - HS lắng nghe. hồi hộp, căng thẳng. Đoạn 3 giọng đầy tự hào. Bước 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Đọc từng câu: HS nối tiếp nghĩa từ kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng nhau đọc mỗi em một câu. - Đọc từng đoạn trước lớp: Giáo viên kết hợp giúp - HS nối tiếp nhau đọc từng các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng. đoạn trong bài. - HS đọc các từ ngữ chú giải trong bài. - HS đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, cả bài). - HS thi đua đọc nhóm. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên nêu câu hỏi 1 SGK. - HS trả lời. - Giáo viên nhận xét. - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên nêu câu hỏi 2 SGK. - HS đọc thầm đoạn 2, HS trả - Gọi HS trả lời.Giáo viên nhận xét. lời . - Giáo viên nêu câu hỏi 3 SGK. - Cả lớp nhận xét. - Cả lớp và giáo viên nhận xét - HS đọc thầm, thảo luận - Giáo viên nêu câu hỏi 4 SGK. nhóm đôi .Các nhóm phát - Cả lớp và giáo viên nhận xét biểu ý kiến . - GV nêu câu hỏi 5 SGK. - HS đọc thầm bài và trả lời. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Luyện đọc lại - HS tự do phát biểu ý kiến. - 3 HS thi đọc lại chuyện, cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay. C. Củng cố, dặn dò: - HS nhận xét bình chọn bạn Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 15 Trường Tiểu học Đức Lạng
16. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Nhận xét tiết học. đọc hay. - Dặn HS về nhà đọc trước các yêu cầu của tiết kể. TỰ HỌC TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH ĐÃ HỌC I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân . - Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia . - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân . II. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Gọi học sinh đọc bảng nhân, chia 3,4,5 - HS đọc bài. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Nhận xét bìa làm của HS. Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - 3 em lên bảng làm, mỗi - Yêu cầu học sinh làm vào vở . em một phép tính . x + 4 = 12 x + 5 = 15 7 + x = 27 - Tìm x. x = 12 - 4 x = 15 - 5 x = 27 - 7 - Cả lớp làm vào vở, hai x = 8 x = 10 x = 20 em lên bảng làm. - Nhận xét HS làm bài. Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Một sợi dây - HS đọc bài. thép dài 10 dm cắt thành 5 đoạn dài bằng nhau. Hỏi - Yêu cầu cả lớp làm vào mỗi đoạn dài mấy đề-xi-mét ? vở, 2 em lên bảng - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán Bài giải : 2. Củng cố, dặn dò: Mỗi đoạn dài là : - Thu vở nhận xét việc làm bài của hs 10 : 5 = 2 ( dm ) - Nhận xét tiết học Đáp số: 2 dm - Dặn dò. THỂ DỤC (LỚP 2A) BÀI 52: ĐÃ SOẠN Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 16 Trường Tiểu học Đức Lạng
17. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 17 Trường Tiểu học Đức Lạng