Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

Nội dung tài liệu: Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

1. Giáo án Năm học 2020 - 2021 TUẦN 24 T Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2021 u THỂ DỤC (LỚP 4) ầ n BÀI 47: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY, MANG,VÁC- TC"KIỆU NGƯỜI" 1 I. Yêu cầu cần đạt N - Thực hiện cơ bản đúng động tác bạt xa tại chỗ. g - Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy. à - Bước đầu biết cách thực hiện động tác chạy, mang vác. y - Trò chơi"Kiệu người". YC biết cách chơi và tham gia được. s II. Địa điểm và phương tiện o Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. ạ III. Hoạt động dạy học n Định PH/pháp và hình NỘI DUNG : lượng thức tổ chức 1 I. Chuẩn bị 7 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X / học. 1-2p X X X X X X X X 8 - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông. 70- - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 80m - Trò chơi"Kết bạn". 1p II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bật xa. 6-7p X X X X X X X X Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã qui định. - Tập phối hợp chạy, nhảy. 6-7p + GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm X X mẫu, sau đó cho HS thực hiện bài tập. X X + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc, điều X O O X khiển các em tập luyện theo hiệu lệnh còi. X X - Trò chơi"Kiệu người". 5-6p X X GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.Sau đó cho HS chơi theo nhóm 3 người. X X X ---------> III. Kết thúc - Đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát. 1-2p X X X X X X X X - Đứng tại chỗ nhảy thả lỏng, cúi người thả 1p X X X X X X X X lỏng. 2p - GV nhận xét đánh giá kết quả, về nhà ôn tập 1-2p bật xa. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 1 Trường Tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án Năm học 2020 - 2021 HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1B) ĐỌC TRUYỆN: CÔ BÉ BÁN DIÊM I. Yêu cầu cần đạt - Giáo dục HS ý thức hoạt động tập thể. - Tạo cho các em có thói quen ham đọc sách, đọc truyện. II. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu nội dung tiết HĐ. 2. Tiến hành - Chia lớp thành 2 nhóm - cử nhóm trưởng. * Nhóm 1: HS đọc khá, tốt. * Nhóm 2: HS đọc chưa tốt. 3. Học sinh hoạt động. - Học sinh hoạt động - GV quan sát, theo dõi giúp đỡ từng nhóm. 4. Dặn dò: Về nhà các em sưu tâm và đọc những truyện mà mình yêu thích. LUYỆN VIẾT CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I. Yêu cầu cần đạt - Hướng dẫn HS viết đúng, đẹp đoạn 2 bài: Chim rừng Tây Nguyên. - Luyện kĩ năng viết liền nét, độ rộng giữa các nét đúng; viết đúng chính tả, cách trình bày bài. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức: - HS hát. 2. Bài mới: - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. - HS theo dõi * Hướng dẫn HS nghe –viết. - HS theo dõi. ( SD kĩ thuật viết tích cực) - GV đọc đoạn viết. - 1,2 HS đọc lại đoạn viết. Quanh hồ Y- rơ - pao có những loài chim gì? -TLCH. * Hướng dẫn HS viết chữ khó. - HS theo dõi, viết bảng con: ríu rít, che rợp, Kơ- púc, .... * Đọc bài – HD cách trình bày. - Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết liền - HS theo dõi. nét, cầm bút đúng. - Đọc bài cho HS viết - Nghe, viết vào vở. * Đọc soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi. - Chấm chữa, nhắc nhở 1 số lỗi của HS. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 2 Trường Tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án Năm học 2020 - 2021 (Sử dụng KT đặt câu hỏi ) Bài tập1: Điền r / d / gi - HS đọc yêu cầu BT. - ....ot nước, tháng .....iêng , ....eo lên. -1 HS lên bảng điền - Treo bảng phụ, gọi HS lên làm - Lớp làm nháp Đáp án: giọt nước, tháng giêng, - Lớp, GV nhận xét, sửa sai reo lên. Bài tập 2: Thi tìm các tiếng bắt đầu bằng tr/ - HS đọc yêu cầu BT. ch - Thảo luận theo nhóm đôi. - Y/c Lớp thi tìm - Đại diện các nhóm nêu các từ - GV nhận xét, sửa sai. tìm được. D. Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ.Khen HS viết đẹp. Nhắc HS về nhà viết lại lỗi sai. Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 3) BÀI 47: ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TC"NÉM TRÚNG ĐÍCH". I. Yêu cầu cần đạt - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Chơi trò chơi"Ném trúng đích". YC biết được cách chơi và tham gia chơi được II. Địa điểm và phương tiện Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 1p - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, 60-80m hông. 2lx8nh - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân 2p tập. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi"Kết bạn". II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. 10-12p X X X X X X X X +GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. + Mổi tổ cử 2-3 bạn lên thi với các tổ khác, tổ nào nhảy được nhiều lần nhất trong một lượt Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 3 Trường Tiểu học Đức Lạng
4. Giáo án Năm học 2020 - 2021 nhảy thì tổ đó thắng. X X * Từng tổ nhảy nhanh trong 1 phút, đếm xem tổ 4-5p X X nào nhảy được nhiều lần hơn. X O O X - Chơi trò chơi"Ném trúng đích". 6-8p X X GV nêu tên trò chơi, cho một nhóm HS ra làm X X mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.Cho HS chơi thử 1 lần để biết cách chơi, sau đó chơi chính thức. III. Kết thúc X X X X X X X X - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1-2p - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn nhảy dây kiểu 1p chụm hai chân. THỂ DỤC ( LỚP 2A,B) BÀI 47: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I. Yêu cầu cần đạt - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi.Tranh chạy nhanh. III. Hoạt động dạy - học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp tay, chân, vai, hông, x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Ôn một số động tác của bài thể dục: tay, chân, lường, bụng. II. Phần cơ bản 20 phút x x x x x x x - Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay x x x x x x x chống hông. x x x x x x x - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang x x x x x x x ngang. - Đi nhanh chuyển sang chạy. - Trò chơi “Kết bạn”. - GV nêu tên, nhắc lại cách chơi. III. Phần kết thúc 8 phút - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. x x x x Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 4 Trường Tiểu học Đức Lạng
5. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Cuối người thả lỏng. x x x x - Nhảy thả lỏng. x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét. KHOA HỌC( LỚP 5) LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (T) I. Yêu cầu cần đạt - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. - Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện. II. Đồ dùng dạy học - Pin, dây đồng có vỏ bọc, bóng đèn pin; một số vật bằng kim loại, nhựa, sứ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới HĐ2: Làm thí nghiệm để phát hiện vật dẫn điện, cách điện - Nhóm trưởng - HS làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để điều khiển nhóm phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện hoạt động theo yêu - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu làm thí nghiệm theo hướng cầu. dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK và ghi theo mẫu sau: - Yêu cầu báo cáo kết quả thí nghiệm. - Nhận xét, kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch hở thành mạch kín. - Đại diện nhóm - Các vật bằng nhựa, cao su, không cho dòng điện chạy báo cáo kết quả. qua nên mạch vẫn bị hở. - Nhận xét, bổ - Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: sung. + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? + Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? + Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua. - Nhận xét, kết luận.+ Vật dẫn điện. - Các vật liệu bằng kim loại. - Thảo luận và trả - Vật cách điện. lời: - Các vật bằng nhựa, cao su, gốm, Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 5 Trường Tiểu học Đức Lạng
6. Giáo án Năm học 2020 - 2021 HĐ 3: Quan sát và thảo luận - HS kiến thức về mạch kín, mạch hở; về vật dẫn điện, cách điện - Nhận xét, bổ - HS hiểu được vai trò của ngắt điện sung. - Yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trình bày các ý sau: - Tham khảo SGK, + Chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. thảo luận và tiếp + Vai trò của cái ngắt điện. nối nhau trình bày. + Sử dụng kim giấy để làm cái ngắt điện cho mạch điện mới - Nhận xét, bổ lắp. sung. - Nhận xét, kết luận: Cái ngắt điện gọi là cầu chì. Hiện nay trên thị trường có những cầu chì tự động sẽ tự ngắt mạch điện khi dòng điện có sự cố. - Tiếp nối nhau 3. Củng cố - dặn dò đọc. HS đọc mục Bạn cần biết trang 97 SGK Chú ý. Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 2B) BÀI 48: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô I. Yêu cầu cần đạt - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện tương đối. - Ôn trò chơi: Nhảy ô. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi.tranh đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. Tranh chạy nhanh. III. Hoạt động dạy - học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp cổ tay, chân. x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. x x x x x x x x x x x x x x x x - Chạy nhe nhàng thành một hàng dọc. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 6 Trường Tiểu học Đức Lạng
7. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. II. Phần cơ bản 20 phút - Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay chống hông. x x x x x x x - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang x x x x x x x ngang. x x x x x x x - Đi kiễng gót hai tay chống hông. x x x x x x x - Đi nhanh chuyển sang chạy. - Trò chơi “Nhảy ô”. - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. III. Phần kết thúc 8 phút - Đi đều 2-4 hàng dọc và hát. x x x x - Cuối người thả lỏng. x x x x - Nhảy thả lỏng. x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét. THỂ DỤC ( LỚP 3) BÀI 48: ÔN NHẢY DÂY - TC"NÉM TRÚNG ĐÍCH". I. Yêu cầu cần đạt - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Chơi trò chơi"Ném trúng đích". YC biết được cách chơi và tham gia chơi được II. Địa điểm và phương tiện Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 1p - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, 60- hông. 80m - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. - Chơi trò chơi"Làm theo hiệu lệnh". II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. 10-12p X X X X X X X X GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã qui định dưới sự hướng dẫn của các tổ trưởng. GV đi đến từng tổ để kiểm tra, nhắc nhở các em Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 7 Trường Tiểu học Đức Lạng
8. Giáo án Năm học 2020 - 2021 thực hiện chưa tốt. X X * Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ, tổ nào 4-5p X X có nhiều người nhảy được lâu nhất là thắng. X O O X - Chơi trò chơi"Ném trúng đích". 6-8p X X GV nêu tên trò chơi, cho một nhóm HS ra làm X X mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.Cho HS chơi thử 1 lần để biết cách chơi, sau đó chơi chính thức. III. Kết thúc - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. 1-2p X X - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng. 1-2p X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1p X X - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn nhảy dây kiểu X X chụm hai chân. X X KHOA HỌC( LỚP 5) AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I. Yêu cầu cần đạt Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện. - Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện. KNS: Kĩ năng bình luận, Kĩ năng ra quyết định - Động não theo nhóm. Chúng em biết 3. Thực hành.Trình bày 1 phút. - Xử lí tình huống về các việc nên, không nên làm để sử dụng an toàn, tránh lãng phí năng lượng điện. - Điều tra, tìm hiểu về việc sử dụng điện ở gia đình II. Đồ dùng dạy học Đồng hồ, đồ chơi bằng pin; cầu chì. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới - Thảo luận và trả lời HĐ1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật các câu hỏi với bạn - HS nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật ngồi cạnh. - Yêu cầu thảo luận và trả lời các ý sau theo nhóm đôi: ? Nêu các tình huống dẫn đến bị điện giật và các biện pháp phòng tránh bị điện giật. ? Khi ở nhà và ở trường ,bạn cần làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho người khác ? - Nhận xét, bổ sung. + Nhận xét, kết luận: Để tránh bị điện giật, các em không nên nghịch ổ lấy điện hoặc dây dẫn điện như cắm các vật Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 8 Trường Tiểu học Đức Lạng
9. Giáo án Năm học 2020 - 2021 vào ổ điện; bẻ, xoắn dây điện; HĐ 2: Thực hành - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trình bày các ý sau: ? Điều gì có thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12V cho dụng cụ dùng điện có quy định là 6V ? - Nhóm trưởng điều ? Nêu vai trò của công tơ điện. khiển nhóm thảo luận. ? Bạn có thể làm gì để tránh lãng phí điện ? - Đại diện nhóm báo Nhận xét, kết luận và HS quan sát cầu chì, vài dụng cụ cáo kết quả thảo luận. dùng điện, thiết bị điện có ghi số vôn. HĐ 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện - HS giải thích được lído tiết kiệm năng lượng điện và trình - Nhận xét, bổ sung và bày các biện pháp tiết kiệm điện. quan sá - Cách tiến hành: - Thảo luận và trả lời - Yêu cầu thảo luận và trả lời các ý sau theo nhóm đôi: các câu hỏi với bạn . Tại sao phải sử dụng tiết kiệm điện ? ngồi cạnh. . Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện. + Nhận xét, kết luận: Sử dụng điện hợp lí sẽ giúp chúng ta tiết kiệm tiền của và tránh lãng phí điện đồng thời cũng giúp mọi người cùng được sử dụng năng lượng điện. - Nhận xét, bổ sung. 3 Củng cố - dặn dò - Tiếp nối nhau đọc. - Chuẩn bị của bài Ôn tập: Vật chất và năng lượng. Chiều THỂ DỤC (LỚP 4) BÀI 48: ÔN TẬP NHẢY VÀ CHẠY, MANG,VÁC- TC"KIỆU NGƯỜI" I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện cơ bản đúng động tác bạt xa tại chỗ. - Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác chạy, mang vác. - Trò chơi"Kiệu người". YC biết cách chơi và tham gia được. II. Địa điểm và phương tiện Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động dạy - học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG Lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X học. 1-2p X X X X X X X X - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 9 Trường Tiểu học Đức Lạng
10. Giáo án Năm học 2020 - 2021 chân, đầu gối, hông. 70-80m - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 1p - Trò chơi"Kết bạn". II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bật xa. 6-7p X X X X X X X X Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã qui định. - Tập phối hợp chạy, nhảy. 6-7p + GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm X X mẫu, sau đó cho HS thực hiện bài tập. X X + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc, điều khiển X O O X các em tập luyện theo hiệu lệnh còi. X X - Trò chơi"Kiệu người". 5-6p X X GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.Sau đó cho HS chơi theo nhóm 3 người. X X X ---------> III. Kết thúc - Đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát. 1-2p X X X X X X X X - Đứng tại chỗ nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng. 1p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 2p - GV nhận xét đánh giá kết quả, về nhà ôn tập 1-2p bật xa. HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1A) ĐỌC TRUYỆN: CÔ BÉ BÁN DIÊM I. Yêu cầu cần đạt - Giáo dục HS ý thức hoạt động tập thể. - Tạo cho các em có thói quen ham đọc sách, đọc truyện. II. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu nội dung tiết HĐ. 2. Tiến hành - Chia lớp thành 2 nhóm - cử nhóm trưởng. * Nhóm 1: HS đọc khá, tốt. * Nhóm 2: HS đọc chưa tốt. 3. Học sinh hoạt động. - Học sinh hoạt động - GV quan sát, theo dõi giúp đỡ từng nhóm. 4. Dặn dò: Về nhà các em sưu tâm và đọc những truyện mà mình yêu thích. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 10 Trường Tiểu học Đức Lạng
11. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2021 LỊCH SỬ( LỚP 5) ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I. Yêu cầu cần đạt Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam , ngày 19-5-1959, trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh). + Qua đường Trường Sơn , miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. II. Đồ dùng dạy học Bản đồ Hành chánh Việt Nam. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Hoạt động 1: - Tham khảo SGK, - HS tham khảo SGK, thảo luận và trình bày những nét thảo luận và nối chính về đường Trường Sơn. tiếp nhau trả lời. - Sử dụng bản đồ để giới thiệu vị trí của đường Trường Sơn - Quan sát và chú ý và nêu mục đích của đường Trường Sơn: Chi viện cho miền nghe. Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước. Hoạt động 2: - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận câu hỏi sau: - Nhóm trưởng điều +Nêu những tấm gương tiêu biểu của bộ đội và thanh niên khiển nhóm thảo xung phong trên đường Trường Sơn mà em biết. luận các câu hỏi +Nêu ý nghĩa của tuyến đường Trường Sơn đối với sự theo yêu cầu. nghiệp chống Mỹ cứu nước. - Đại diện nhóm +Quan sát hình 1 và hình 3, nêu nhận xét về đường Trường tiếp nối nhau trình Sơn qua 2 thời kì lịch sử. bày. - HS trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ - Nhận xét, chốt lại ý đúng: Ngày 19-5-1959, trung ương sung. Đảng quyết định mở đường Trường Sơn. Đây là con đường để miền Bắc đã chi viện sức người, vũ khí, lương thực, cho chiến trường góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng - Tiếp nối nhau miền Nam. đọc. - Ghi bảng nội dung bài. Học sinh trả lời. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 11 Trường Tiểu học Đức Lạng
12. Giáo án Năm học 2020 - 2021 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. Chú ý theo dõi. - Chuẩn bị bài Sấm sét đêm giao thừa. ĐỊA LÍ( LỚP 5) ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt Tìm được vị trí châu Á và châu Âu trên bản đồ. - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. - HS biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục. II. Đồ dùng dạy học Phiếu học tập. Bản đồ Tự nhiên Thế giới. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: - Quan sát bản đồ và + So sánh vị trí địa lí, khí hậu Liên bang Nga với Pháp xung phong thục hiện + Em biết gì về nông sản nước Pháp và Liên bang Nga? theo yêu cầu. - Nhận xét chung - Nhận xét, bổ sung. 2. Bài mới - Bài Ôn tập sẽ giúp các em củng cố kiến thức về diện - Chia nhóm và nhận tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế của phiếu học tập châu Á và châu Âu. HĐ 1: Treo Bản đồ Tự nhiên Thế giới và yêu cầu HS - Chỉ và mô tả vị trí địa lí, giới hạn của châu Á, châu Âu. - Chỉ các dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An- pơ. - Nhận xét, sửa chữa. HĐ 2: Tổ chức trò chơi:"Ai nhanh, ai đúng" - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Tiêu chí Châu Á Châu Âu - Nhóm trưởng điều Diện tích khiển nhóm thực hiện Địa hình phiếu học tập. Khí hậu - Đại diện nhóm đính Chủng tộc phiếu lên bảng. Hoạt động kinh tế - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 12 Trường Tiểu học Đức Lạng
13. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Yêu cầu dựa vào SGK, chọn và ghi vào ô trống các ý a, b, c, d, sao cho thích hợp. - HS trình bày kết quả. - Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện đúng và nhanh - HS tiếp nối nhau nêu. - HS nêu sự khác biệt giữa 2 châu lục. - Vận dụng kiến thức đã học, các em sẽ nắm được những đặc điểm cơ bản của châu Á, châu Âu về diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. 3. Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học. - Ghi vào vở nôi dung của phiếu học tập. - Chuẩn bị bài Châu Phi. KĨ THUẬT( LỚP 5) LẮP XE BEN I. Yêu cầu cần đạt Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được - HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được. II. Đồ dùng dạy học Bộ Lắp ghép kĩ thuật lớp 5 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Quan sát mẫu xe 2. Bài mới ben đã lắp. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - Thảo luận và nối - Cho xem mẫu xe ben đã lắp. tiếp nhau trả lời - Nhận xét và kết luận. - Nhận xét, bổ Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật sung. a. Hướng dẫn chọn chi tiết: - Dựa vào bảng để - HS chọn đủ, đúng từng loại chi tiết theo bảng trong SGK. chọn đủ, đúng từng - HS xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại. loại chi tiết. - Yêu cầu kiểm tra theo nhóm đôi. - Thực hiện theo b. Lắp từng bộ phận: yêu cầu. - Lắp khung sàn xe và các giá đỡ: - HS chọn chi tiết để lắp khung sàn xe và các giá đỡ. - Hai bạn ngồi cạnh - Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ: kiểm tra với nhau. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 13 Trường Tiểu học Đức Lạng
14. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau: - Quan sát, thảo - Lắp trục bánh xe trước: luận và tiếp nối - Lắp ca bin: nhau trả lời. c. Lắp ghép xe ben: - Thực hiện theo + Lắp ca bin. yêu cầu. + Lắp các bước khác. - HS được chỉ định - Kiểm tra SP: mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe. thực hiện lắp. d. Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp: - Nhận xét, bổ - Tháo rời từng bộ phận rồi tháo rời từng chi tiết của từng bộ sung. phận. - Quan sát và chú ý. - Xếp gọn các chi tiết vào hộp theo đúng vị trí. - Quan sát, chú ý và 3. Củng cố - dặn dò thực hiện theo yêu - Yêu cầu nhắc lại các bộ phận cần lắp và các bước lắp. cầu. - Nắm vững các thao tác, các em thực hiện lắp ráp xe ben đúng qui trình và đúng kĩ thuật. ĐẠO ĐỨC EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( TIẾT 2) I. Yêu cầu cần đạt Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. KNS: Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ năng hợp tác nhóm. Kĩ năng trình bày II. Đồ dùng dạy học Hình minh họa trong SGK. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới HĐ 4: Củng cố các kiến thức về đất nước Việt Nam. - Nhóm trưởng điều - Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm bốc thăm để khiển nhóm hoạt thảo luận và giới thiệu một sự kiện, một bài hát, bài thơ, động theo yêu cầu. tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian hoặc một địa danh của Việt Nam được nêu trong BT1. - Đại diện nhóm trình - Yêu cầu trình bày. bày trước lớp. - Nhận xét và tuyên dương nhóm thực hiện tốt. - Nhận xét, góp ý. - Một số di sản TN Thế giới của VN và một số công trình Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 14 Trường Tiểu học Đức Lạng
15. Giáo án Năm học 2020 - 2021 lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như : vịnh Hạ Long, Phong Nha -Kẻ Bàng, nhà máy thuỷ điện Sơn La, nhà máy thuỷ điện Trị An,... HĐ 5: HS biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước trong - Nhóm trưởng điều vai một hướng dẫn viên du lịch khiển nhóm hoạt - Chia lớp thành nhóm 6, yêu cầu mỗi nhóm cử 1 bạn đóng động và cử bạn đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch vai hướng dẫn viên về một trong các chủ đề: văn hóa, kinh tế, lịch sử, của du lịch. nước nhà. - Các nhóm nối tiếp - Yêu cầu cách nhóm giới thiệu chủ đề đã chọn. nhau giới thiệu. - Yêu cầu các nhóm thực hiện. - Đại diện nhóm thực - Nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt. hiện. HĐ 6: Triển lãm nhỏ - Nhận xét, bình - HS thể hiện sự hiểu biết của mình qua tranh vẽ chọn. - Chia lớp thành 5 nhóm, yêu cầu các nhóm trưng bày và - Nhóm trưởng điều thuyết minh tranh vẽ của nhóm mình. khiển nhóm hoạt - Nhận xét về tranh vẽ của các nhóm. động theo yêu cầu. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Nhận xét, góp ý. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi đất nước. - Xung phong thực - Chuẩn bị bài Em yêu hòa bình. hiện. Chiều TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC BÀI: SƯ TỬ XUẤT QUÂN I. Yêu cầu cần đạt - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi hợp lý tự nhiên...giọng đọc sôi động hào hùng thể hiẹn sự sáng suốt, thông minh của sư tử và khí thế khi chuẩn bị xuất quân - Hiểu nội dung bài: Khen ngợi sư tử biết nhìn người giao việc để ai cũng có ích, ai cũngđược lập côg.. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: Kết hợp trong giờ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung - HS quan sát tranh * Luyện đọc. (Sử dụng kĩ thuật đọc tích cực) + GV đọc mẫu toàn bài. - Nghe + Đọc từng câu : Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 15 Trường Tiểu học Đức Lạng
16. Giáo án Năm học 2020 - 2021 -Y/cầu HS nối tiếp đọc từng câu + Luyện đọc tiếng, từ khó. - HS nối tiếp đọc + Đọc từng đoạn trước lớp : . Chia đoạn: 2 đoạn . Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Nghe, 3 HS đọc + Hỏi đáp các từ chú giải SGK và GV giải thích thêm 1 số từ HS chưa hiểu. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc nhóm bàn +Thi đọc giữa các nhóm. - CN, nhóm thi đọc - Yêu cầu các nhóm thi đọc . *Hướng dẫn tìm hiểu bài. (Sử dụng kĩ thuật đọc tích cực) - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. ? Sư tử muốn giao việc cho thần dân - Sư tử muốn giao cho mỗi người một theo cách nào? việc phù hợp với khả năng ? Voi, gấu, cáo, khỉ được giao những - HS nêu ý kiến(Voi - vận tải; Gấu – việc gì? công đồn; Cáo – bày mưu...; Khỉ lừa quân địch) ? Vì sao Sư tử vẫn giao việc cho lừa và - Vì sư tử thấy được ưu điểm của lừa thỏ? và Thỏ (Lừa lo gạo tiền, Thỏ làm giao liên) Chọn tên khác cho bài - HS thảo luận chọn(Giải thích vì sao *Luyện đọc lại (PP Đọc tích cực) chọn) Cho HS đọc. - Lớp đọc thầm - 4, 5 HS đọc TL - GV, cả lớp bình chọn, đánh giá. - Nghe để thực hành D. Hoạt động nối tiếp - GVkhắc sâu nội dung bài: Mỗi người đều có khả năng riêng, cần thấy rõ điều đó, khôg nên coi thường ai. - Nhận xét tiết học TỰ HỌC TOÁN ÔN: SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA – THƯƠNG I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS - Biết tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia. - Củng cố cách tìm kết quả của phép chia. - Giáo dục HS ý thức học bộ môn. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức - Hát 2. Luyện tập: a. Giới thiệu bài Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 16 Trường Tiểu học Đức Lạng
17. Giáo án Năm học 2020 - 2021 b. Nội dung ( Sử dụng kĩ thuật đọc tích cực, KT đặt câu hỏi, KT trình bày 1 phút, kĩ thuật chia nhóm và viết tích cực) Bài 1: Tính rồi điền số thích hợp vào ô - 1 HS nêu trống (theo mẫu). - Cả lớp làm phiếu học tập, 4 HS lên bảng Phép chia Số bị Số Phép Số bị Số Thương chia chia Thương chia chia chia 8 : 2 = 4 8 2 4 8 : 2 = 8 2 4 10 : 2 4 14 : 2 10 : 2 10 2 5 18 : 2 14 : 2 14 2 7 20 : 2 18 : 2 18 2 9 20 : 2 20 2 10 - GV hướng dẫn bài mẫu. - Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng . Bài 2: Tính nhẩm 2 x 3 = 6 2 x 7 = 14 2 x 8 = 16 - Yêu cầu HS nhẩm và nối tiếp nêu kết quả. 2 x 6 = 12 6 : 2 = 3 14 : 2 = 7 - Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng 16 : 2 = 8 - Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 2, bảng 12 : 2 = 6 chia - Nhận xét. Bài 3: Có 24 cái kẹo chia đều cho 3 bạn. - HS đọc yêu cầu- làm nháp. Hỏi mỗi bạn được bao nhiêu cái kẹo? - 1 HS lên bảng làm Bài giải: Mỗi bạn được số kẹo là: 24: 3 = 8 ( cái) - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Đáp số: 8 cái kẹo. Bài 4**: Có một sợi dây dài 18 dm được cắt thành - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ tìm cách giải các đoạn bằng nhau, mỗi đoạn dài 3 dm. - Lớp làm vở. 1 HS làm vào bảng phụ. Hỏi sợi dây đó cắt được mấy đoạn? Bài làm:; Sợi dây đó cắt được số đoạn là: 18 : 3 = 6 ( đoạn) - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 6 đoạn. D. Hoạt động nối tiếp - GV khắc sâu nội dung bài. - Nhận xét giờ học. THỂ DỤC (LỚP 2A) BÀI 48: ĐÃ SOẠN Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 17 Trường Tiểu học Đức Lạng
18. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 18 Trường Tiểu học Đức Lạng