Iáo án Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thanh Xuân

Nội dung tài liệu: Iáo án Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thanh Xuân

1. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2021 ( Nghỉ bù lễ 1/5. Dạy vào chiều thứ tư) CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ ẤM ÁP (2 tiết) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu câu chuyện nói về tình cảm gia đình: Thỏ con rất vui vì được sống trong ngôi nhà ấm áp, bố mẹ con cái vui chơi, làm việc cùng nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV, HS: Thẻ để HS làm BT trắc nghiệm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 A. KIỂM TRA BÀI CŨ - HS đọc bài thơ Hoa kết trái - 2 HS đọc bài thơ Hoa kết trái - Bài thơ khuyên các bạn nhỏ điều gì? - HS trả lời. B. DẠY BÀI MỚI 1. Chia sẻ và giới thiệu bài (gợi ý) 1.1 Cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau - Cả lớp hát. (Nhạc sĩ: Phan Văn Minh). 1.2 Thảo luận: HS chia sẻ về gia đình. Ví dụ: - Gia đình bạn có mấy người? Đó là - HS trả lời câu hỏi. những ai? - Bạn cảm thấy thế nào khi một người thân trong gia đình bạn đi vắng? - Vào thời gian nào, mọi người trong gia đình bạn bên nhau đông đủ nhất? - Mọi người trong gia đình bạn thường cùng nhau làm những việc gì? - Bạn thích làm gì cùng người thân? Vì sao bạn thích? 1.3. Giới thiệu bài GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 a. GV: Các em đều rất yêu gia đình. Có - HS nghe. một chú thỏ con cũng rất yêu gia đình. Chú luôn mong muốn cả nhà cùng làm việc, cùng vui chơi. Câu chuyện Ngôi nhà ấm áp sẽ giúp các em hiểu vì sao thỏ con nói: Ngôi nhà của mình thật là ấm áp. b. GV đưa lên bảng hình minh hoạ bài -HS quan sát tranh. tập đọc. - Tranh vẽ những gì? -Tranh vẽ cảnh gia đình thỏ: thỏ bố, thỏ mẹ và thỏ con, đang ở trong bếp. Thỏ mẹ nấu ăn. Thỏ bố thái cà rốt. Thỏ con cầm củ cà rốt giơ lên trước mặt bố *Trong bức tranh, vẻ mặt của thỏ bố, thỏ mẹ, thỏ con đều rất vui vẻ, hạnh phúc. Các em cùng nghe câu chuyện để biết vì sao họ vui như vậy. 2. Khám phá và luyện tập 2.1. Luyện đọc a. GV đọc mẫu: Lời dẫn chuyện đọc - HS nghe nhẹ nhàng, tình cảm; lời thỏ mẹ giao hẹn lúc chơi cờ: vui, thân mật, lời thỏ con khi thì hồn nhiên Bố mẹ ơi, cả nhà làm việc cùng nhau đi!; khi vui sướng: Nhà mình thật ấm áp, bố mẹ nhỉ! b. Luyện đọc từ ngữ: giao hẹn, nấu ăn, - HS luyện đọc: CN, nhóm, ĐT. làm vườn, thỏ thẻ, làm việc, thích lắm, vui vẻ, ấm áp,... Giải nghĩa: thỏ thẻ (lời nói nhỏ nhẹ, đáng yêu). c. Luyện đọc câu - GV cùng HS đếm số câu. - HS đếm số câu. - YC đọc nối tiếp từng câu. - HS nối tiếp đọc câu. (đọc liền 2 cậu lời nhân vật) - GV theo dõi, nhận xét - Đọc cá nhân, từng cặp. TIẾT 2 4. Thi đọc tiếp nối 3 đoạn GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 + Đoạn 1: Từ đầu đến ... ra vườn chăm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. cây. + Đoạn 2: Tiếp theo đến ... cùng nhau đi! + Đoạn 3: Còn lại - GV nhận xét HS đọc bài. - Thi đọc cả bài. - 2, 3 HS thi đọc toàn bài - Đọc lại toàn bài. - 1 HS đọc, cả lớp đọc. 2.2. Tìm hiểu bài đọc - YC HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi và - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi và BT; các ý trả lời, lời dưới 4 tranh (BT BT; các ý trả lời, lời dưới 4 tranh (BT 2). 2). - YC HS làm việc theo cặp. - Từng cặp HS trao đổi, làm bài. - Cả lớp thảo luận. - Cả lớp viết lên thẻ phương án mình chọn, giơ thẻ. - Ai thắng ván cờ? - Đáp án b: Thỏ mẹ thắng. * Thỏ mẹ giao hẹn Ai thắng nấu ăn, ai - HS nghe. thua làm vườn. Hết ván cờ, thỏ mẹ vào bếp nấu ăn nghĩa là thỏ mẹ thắng. - Thỏ con muốn gì? - Tranh 3, 4: Thỏ con muốn cùng nấu ăn, cùng chăm cây. - Vì sao thỏ con nói: “Nhà mình thật - Đáp án: Ý a đúng (Vì cả nhà thỏ yêu ấm áp”? thương nhau). - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Gia đình sẽ rất hạnh phúc, rất ấm áp khi mọi người yêu thương nhau, cùng nhau làm việc, vui chơi. 2.3. Luyện đọc lại (theo vai) - 1 tốp (3 HS) đọc (làm mẫu) theo các vai người dẫn chuyện, thỏ mẹ, thỏ con. - 2 tốp HS phân vai, thi đọc truyện. - GV theo dõi những HS chua làm được. - GV khen HS, tốp HS đọc đúng, đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò - HS đọc lại một vài câu trong bài đọc. - 3 HS đọc 3 câu của bài. (Đoạn 1). GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
4. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 - Qua bài đọc này em học được điều - HS nêu ý kiến của mình. gì? - Chia sẻ bài đọc với bạn bè, người thân trong gia đình. Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2021 GIÁO DỤC THỂ CHẤT Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
5. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo Khởi động 2 x 8 N sĩ số, tình hình lớp - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... khởi động. - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. 2 lần - Động tác đá bóng bằng lòng bàn chân. Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan GV thực hiện động sát tranh tác mẫu GV làm mẫu động tác *Luyện tập 2 lần kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm Tập đồng loạt thuật động tác. mẫu - GV thổi còi cho HS tập. - GV quan sát, sửa 4 lần sai cho HS. - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm đồng loạt. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
6. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện theo thi đua giữa các tổ. tổ * Trò chơi “lăn bóng”. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. GV - Nhận xét tuyên Hoạt động 2 dương và sử phạt - Từng tổ lên thi *Kiến thức người phạm luật đua, trình diễn - Ôn động tác đá bóng bằng lòng bàn chân. Nhắc lại cách thực ￿￿￿￿ ---------- hiện động tác đá bóng ￿￿￿￿ ---------- *Luyện tập bằng lòng bàn chân. ￿ Tổ chức giảng dạy Hoạt động 3 như phần luyện tập *Kiến thức của hoạt động 1. - Ôn động tác đá bóng Nhắc lại cách thực bằng lòng bàn chân. hiện động tác đá bóng *Luyện tập bằng lòng bàn chân. 4- 5’ III.Kết thúc Tổ chức giảng dạy * Thả lỏng cơ toàn thân. như phần luyện tập * Nhận xét, đánh giá của hoạt động 1. chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - GV hướng dẫn * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. HS thực hiện thả GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
7. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 - VN ôn các động tác lỏng đã học và chuẩn bị bài - ĐH kết thúc sau. CHÍNH TẢ CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe viết lại bài Cả nhà thương nhau (28 chữ), không mắc quá 1 lỗi. - Điền đúng âm đầu r, d hay gi, điền đúng vần (an, ang hay oan, anh) vào chỗ trống để hoàn thành các câu văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết bài thơ cần tập chép. - HS: Vở, bút mực. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV viết bảng: bò ang, ..e, ay - 2 HS lên bảng làm bài. ắn (2 lần). + bò ngang, ngay ngắn. - Điền ng, ngh vào chỗ trống. - Đọc lại. - Cả lớp đọc lại. - GV chữa bài, nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS nghe. của tiết học. 2. Luyện tập 2.1. Nghe viết ( Bảng phụ viết bài thơ - HS đọc CN, ĐT: đọc lại bài thơ. cần tập chép). - Bài thơ nói về điều gì? - Cả nhà bố mẹ, con cái đều thương yêu nhau, ai cũng vui vẻ, hạnh phúc. - GV chỉ từng tiếng dễ viết sai cho HS - HS đọc lại các tiếng dễ viết sai đó. đọc. VD: thương yêu, giống, cười, - GV đọc từng dòng thơ, viết lại.( 2-3 - HS nghe viết vào vở. lần). - GV nhắc HS tô các chữ hoa đầu câu hoặc viết chữ in hoa (nếu viết vở). - HS soát lại bài viết. - Đổi vở với bạn để sửa lỗi. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
8. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 - GV chữa bài, nhận xét. 2.2. Làm bài tập chính tả 2.2.1. BT 2 (Em chọn chữ nào: r, d - 1 HS đọc YC. hay gi? ) - Gọi HS đọc YC. - GV viết bảng: ao hẹn, a vườn, - HS làm bài vào vở Luyện viết 1, tập úp mẹ, ễ thương. hai - Gọi HS chữa bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp. + giao hẹn, ra vườn, giúp mẹ, dễ thương. - Cả lớp đọc lại 4 câu đã hoàn chỉnh và - Cả lớp đọc lại 4 câu đã hoàn chỉnh và sửa bài theo đáp án (nếu sai) sửa bài theo đáp án (nếu sai): 1. Thỏ mẹ giao hẹn 2. Hai mẹ con thỏ cùng ra vườn 3. Hai bố con thỏ cùng vào bếp giúp mẹ 4. Thỏ con rất dễ thương. 2.2.2. BT 3 (Tìm vần hợp với chỗ trống: an, ang hay oan, anh?). - 1 HS đọc YC. - Thực hiện tương tự BT 2 - HS làm bài vào vở Luyện viết 1, tập hai. - Gọi HS chữa bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV chốt lại đáp án. + Thỏ con ngoan ngoãn, đáng yêu. Cả nhà thỏ thương nhau. Ngôi nhà tràn ngập hạnh phúc. 3. Củng cố, dặn dò - GV tuyên dương những HS viết cẩn thận, sạch đẹp. TẬP ĐỌC EM NHÀ MÌNH LÀ NHẤT (2 tiết) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
9. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 - Hiểu câu chuyện nói về tình cảm anh em: Nam thích em trai. Dù mẹ sinh em gái Nam vẫn rất yêu em. Với Nam, em nhà mình là nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy chiếu / bảng phụ. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 A. KIỂM TRA BÀI CŨ - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài: Ngôi nhà - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài: Ngôi ấm áp nhà ấm áp - Vì cả nhà thỏ yêu thương nhau. - Vì sao thỏ con nói: Nhà mình thật là ấm áp? - Nhận xét, đánh giá. B. DẠY BÀI MỚI 1. Chia sẻ và giới thiệu bài (gợi ý) 1.1. Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm đôi - Nhà bạn có anh, chị hoặc em không? – Anh, chị hoặc em của bạn có gì đáng yêu? - Bạn thường làm gì với anh, chị hoặc em của mình? - Nhận xét, bổ sung. - Một vài HS phát biểu trước lớp. 1.2. Giới thiệu bài:Em nhà mình là nhất nói về tình cảm của Nam với em gái. - Cho HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát tranh minh họa Tranh vẽ bố mẹ đưa em bé mới sinh về. Mẹ bế em trong tay. Từ xa, Nam vui sướng giơ tay chào đón. Bên cạnh là hình ảnh Nam mong ước sẽ được đá bóng cùng em trai. Các em hãy cùng đọc để biết Nam yêu em thế nào. 2. Khám phá và luyện tập 2.1. Luyện đọc a. GV đọc mẫu bài - HS theo dõi, đọc thầm SGK. b. Luyện đọc từ ngữ: giao hẹn, mừng GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
10. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 quýnh, xinh lắm, vùng vằng, kêu toáng, quả quyết, - Giải nghĩa từ: + Mừng quýnh : mừng tới mức cuống quýt + Vùng vằng : điệu bộ tỏ ra giận dỗi, vung tay vung chân. + Kêu toáng : kêu to lên. + Quả quyết : tỏ ý chắc chắn, không thay đổi. c. Luyện đọc câu - Bài đọc có mấy câu? - Bài đọc có 20 câu. - YC đọc nối tiếp bài. - HS đọc tiếp nối từng câu - HS đọc liền 2 hoặc 3 câu. - Đọc cá nhân, đọc theo từng cặp. TIẾT 2 d. Thi đọc đoạn, bài - YC HS đọc thầm toàn bài. - Từng cặp HS (nhìn SGK) cùng luyện đọc trước khi thi. * Thi đọc nối tiếp từng đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến Em gái con - Từng cặp, tổ thi đọc tiếp nối 3 đoạn. xinh lắm! + Đoạn 2: Tiếp theo đến không đổi đâu! + Đoạn 3: Còn lại. - Nhận xét HS đọc * Thi đọc cả bài - Từng cặp, tổ thi đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài - Tuyên dương HS đọc bài tốt. * Cả lớp đọc bài. 2.2. Tìm hiểu bài đọc - YC HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi và - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi và các ý lựa chọn. các ý lựa chọn. - YC từng cặp HS trao đổi, làm bài. - Từng cặp HS trao đổi, làm bài. - Mẹ Nam sinh em trai hay em gái? - Mẹ Nam sinh em gái. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
11. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 - Vì sao Nam không vui khi mẹ gọi - HS (ý b): Vì Nam thích em trai. vào với em? - Vì sao Nam không muốn đổi em gái? - HS (ý a): Vì Nam yêu em mình. - YC 1HS hỏi, cả lớp đáp. - Thực hành cả lớp. - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nam rất yêu em bé. / Anh chị luôn yêu quý em. / Nam thích em trai nhưng vẫn yêu em gái. / Em gái rất đáng yêu, không đổi được, . * GV chốt: Nam thích em trai. Dù mẹ sinh em gái, Nam vẫn rất yêu em. Với Nam, em nhà mình là nhất. 2.3. Luyện đọc lại (theo vai) - YC HS làm mẫu theo vai - 4 HS đọc (làm mẫu) theo 4 vai: người dẫn chuyện, Nam, mẹ, bố. - Thi đọc theo vai. - HS thi đọc theo vai. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc (kể) cho người thân nghe câu chuyện Em nhà mình là nhất. TOÁN Bài 69. EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: -Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chừ nhật. - Thực hiện được phép tính với số đo độ dài xăng-ti-mét. - Phát triển các NL toán học. II. CHUẨN BỊ - Đồng hồ giấy có kim giờ, kim phút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động - HS chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ôn tập phép cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 100 đế tìm kết quả của các phép tính trong phạm vi 100 đã học. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
12. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 - HS chia sẻ trước lớp: Đại diện một số bàn, đứng tại chồ hoặc lên bảng, thay nhau nói một tình huống có phép cộng, phép trừ mà mình quan sát được. - GV hướng dần HS chơi trò chơi, chia sẻ trước lớp. Khuyến khích HS nói, diễn đạt bằng chính ngôn ngừ của các em. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1 - HS thực hiện tính nhẩm để tìm kết quả các phép cộng, trừ nêu trong bài. - GV nên giúp HS nhận biết sự liên hệ giữa các phép tính cho trong bài để thực hiện tính nhấm một cách hợp lí. Bài 2 - Đặt tính rồi tính: - HS đặt tính rồi tính ra vở hoặc ra nháp. - Đối vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe. - HS nhận xét khó khăn, sai lầm (nếu có) khi đặt tính và tính kết quả các phép đ tính cộng, trừ các số có hai chữ số nêu trong bài và nêu cách khắc phục. ặ - Tính: GV hướng dẫn HS thực hiện mỗi phép tính theo thứ tự lần lượt từ trái qua đ phải. ặ Bài 3 - Cá nhân HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe bức tranh được tạo thành từ những hình nào. Có bao nhiêu hình mỗi loại? (HS đếm từng loại hình trong tranh vẽ rồi ghi. kết quả vào vở: Có 7 hình vuông, 9 hình tròn, 7 hình tam giác, 3 hình chữ nhật) - HS chỉ vào tranh vẽ diễn đạt theo ngôn ngữ cá nhân, chẳng hạn: Trong bức tranh này có 9 hình tròn. Bài 4 - HS thực hiện các hoạt động sau: - Quan sát rồi tìm và nêu ra đồng hồ chỉ đúng 3 giờ. Lưu ỷ: HS phân biệt kim phút và kim giờ. Để chọn được giờ theo đúng yêu cầu cần giữ nguyên kim phút ở vị trí số 12. - Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ đúng 2 giờ; 11 giờ. - HS thực hiện các thao tác sau: + Đọc tình huống “Ngày sách Việt Nam". + Xem tờ lịch, đối chiếu với số chỉ ngày, nhìn vào dòng chữ chí tháng, sau đó đọc thứ rồi trả lời câu hỏi. - HS thực hiện các thao tác sau: GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
13. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 + Đọc tình huống “Tuần lễ văn hoá đọc”; “Khai mạc ngày 21 tháng tư”; “Kết thúc vào thứ mấy?”. + Suy luận: 1 tuần lễ có 7 ngày; từ thứ tư này đến thứ ba tuần sau là tròn 7 + Trả lời câu hỏi: Nếu khai mạc ngày 21 tháng tư (thứ tư) thì kết thúc vào ngày thứ ba tuần sau. Chia sẻ kết quả với bạn, cùng nhau kiểm tra và nói kết quả. Bài 5 HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì. HS thảo luận với bạn cùng cặp hoặc cùng bàn về cách trả lời câu hỏi bài toán đặt ra (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trù để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra, giải thích tại sao). HS viết phép tính thích họp và trả lời: Phép tính: 85 - 35 = 50. Trả lời: Thanh gồ còn lại dài 50 em. HS kiểm tra phép tính và kết quả. Nêu câu trả lời. GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em, lưu ý HS tính ra nháp rồi kiểm tra kết quả. Hoạt động vận dụng Bài 6 Cá nhân HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe bức tranh vẽ gì. HS chọn con vật cao nhất và lí giải theo cách suy nghĩ của cả nhân mình. Khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn về chiều cao của các con vật trong bức tranh. HS nhận xét các câu trả lời của bạn. Củng cố, dặn dò Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì? Để có thể làm tốt các bài tập trên, em nhắn bạn điều gì? (*) Cơ hội học tập trải nghiệm và phát triển năng lực cho học sinh Thông qua các hoạt động: đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; giải quyết bài toán gắn với tình huống thực tiễn và số đo độ dài, HS có cơ hội được phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, NL mô hình hoá toán học, NL tư duy và lập luận toán học. Thông qua các chia sẻ, trao đổi nhóm đặt câu hỏi phản biện HS có cơ hội phát triển NL hợp tác, NL giao tiếp toán học. LƯU Ý GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
14. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 Bài này được thiết kế cho 2 tiết học. Tuỳ thuộc trình độ HS, GV phân bổ thời gian và tổ chức các hoạt động cho phù họp. Chẳng hạn: Tiết 1 gồm các bài 1, 2, 3; Tiết 2 gồm các bài 4, 5, 6. CÂU LẠC BỘ ÔN TẬP – KIỂM TRA TOÁN Câu 1: ( 1 điểm) Khoanh tròn vào đáp án trả lời đúng: a.Số lớn nhất có 2 chữ số là : A. 23 B.99 C.89 D.100 b.Điền dấu : 89 . 54+ 21 A. > B. < C.+ D. = Câu 2: Số ? ( 1 điểm) 78 - 12 = 20 + 45 = ... 34 + . = 47 . – 6 = 60 Câu 3: ( 1 điểm ) Thứ 4 ngày 17 tháng 8 năm 2021.Vậy thì thứ 6 sẽ là ngày - tháng – năm nào ? A.Thứ 6 ngày 15 tháng 8 năm 2021 B. Thứ 6 ngày 16 tháng 8 năm 2021 C. Thứ 6 ngày 18 tháng 8 năm 2021 D. Thứ 6 ngày 19 tháng 8 năm 2021 Câu 4:Với các số sau: Em hãy lập các số có 2 chữ số. Câu 5: (1 điểm) : Đúng ghi Đ.sai ghi S 71 cm + 25 cm = 96 cm 17 cm – 6 cm = 12 cm 23 cm + 12 cm = 35 94 cm – 91 cm = 3 cm GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
15. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 Câu 6: (1 điểm) Trên dây phơi mẹ có treo 23 chiếc áo và quần, trong đó số áo là 10 cái .Vậy hỏi số quần sẽ là bao nhiêu cái? A.10 cái quần B. 33 cái quần C. 24 cái quần D.13 cái quần Câu 7: ( 1 điểm) Điền Số? - -7 - 20 67 + 41 - 35 +12 + 4 45 Câu 8: ( 1 điểm ) Nối đúng thời gian làm việc của bạn Nam. Câu 9: (1 điểm)Nối(theo mẫu: 26 + 62 với 88) 32 45 78 67 - 21 34 + 44 78 – 35 21 + 11 GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
16. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 Câu 10: ( 1 điểm) Số? Có .hình vuông Có .. hình tam giác Có . hình tròn Thứ tư, ngày 5 tháng 5 năm 2021 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: T (1 tiết) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết tô chữ viết hoa T theo cỡ chữ vừa và nhỏ. - Viết đúng các từ, câu ứng dụng (mừng quýnh, quả quyết; Thỏ con thật đáng yêu) bằng chữ viết thường, cỡ nhỏ; chữ viết rõ ràng, đều nét; đặt dấu thanh đúng vị trí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy chiếu / bảng phụ viết mẫu chữ viết hoa T; từ, câu ứng dụng cỡ nhỏ viết trên dòng kẻ ô li. Bìa chữ viết hoa mẫu R, S. - HS: Vở luyện viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 1 HS cầm que chỉ, tô đúng trên - 1 HS cầm que chỉ, tô đúng trên bảng bảng quy trình viết chữ viết hoa R, S quy trình viết chữ viết hoa R, S đã học. đã học. - GV kiểm tra một vài HS viết bài ở - HS mở vở để GV kiểm tra. nhà. B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài - GV chiếu lên bảng chữ in hoa T. HS - HS quan sát chữ T hoa trên bảng. nhận biết đó là mẫu chữ in hoa T. - GV: Bài 35 đã giới thiệu mẫu chữ T GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
17. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 in hoa và viết hoa. Hôm nay, các em sẽ học tô chữ viết hoa T; luyện viết các từ ngữ và câu ứng dụng cỡ nhỏ. 2. Khám phá và luyện tập 2.1. Tô chữ viết hoa T - GV đưa lên bảng chữ viết hoa T, - HS quan sát chữ T hoa trên bảng và hướng dẫn HS quan sát cấu tạo nét chữ theo dõi GV chỉ theo chữ mẫu. và cách tô (vừa mô tả vừa cầm que chỉ “tô” theo từng nét): Chữ T viết hoa gồm 1 nét là sự kết hợp của 3 nét cơ bản: cong trái (nhỏ), lượn ngang và cong trái (to). Đặt bút giữa ĐK 4 và ĐK 5, tô nét cong trái (nhỏ) nối liền với nét lượn ngang từ trái sang phải, sau đó chuyển hướng tô nét cong trái (to) cắt nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ, cuối nét cong tô lượn vào trong, dừng bút trên ĐK 2. - HS tô chữ viết hoa T cỡ vừa và cỡ nhỏ trong vở Luyện viết 1, tập hai. 2.2. Viết từ ngữ, câu ứng dụng (cỡ nhỏ) - Luyện đọc từ ngữ: mừng quýnh, quả - Đọc CN, đọc nhóm, đọc ĐT quyết; Thỏ con thật đáng yêu. - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao - NX độ cao của các con chữ, khoảng của các con chữ, khoảng cách giữa các cách giữa các chữ. chữ (tiếng), cách nối nét giữa T và h, viết liền mạch các chữ, vị trí đặt dấu thanh. - HS viết vào vở Luyện viết 1, tập hai; hoàn thành phần Luyện tập thêm. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo: Tìm một tấm ảnh của mình hoặc tự vẽ mình; chuẩn bị giấy A4, giấy màu, bút màu, hồ dán, kéo,... GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
18. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 TẬP ĐỌC LÀM ANH (1 tiết) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc trơn bài thơ, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dòng thơ. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu, trả lời đúng các câu hỏi về bài đọc. - Hiểu điều bài thơ muốn nói: Làm anh, làm chị rất khó vì phải biết cư xử “người lớn”. Những ai yêu thương em của mình thì đều làm được người anh, người chị tốt. - Học thuộc lòng khổ thơ đầu và khổ thơ cuối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, máy chiếu. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc bài. - 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Em nhà mình là nhất. - Vì sao Nam không muốn đổi em gái? - Vì Nam yêu em mình. - Nhận xét, đánh giá. B. DẠY BÀI MỚI 1. Chia sẻ và giới thiệu bài (gợi ý) 1.1. HS nghe hát hoặc hát bài Làm anh - Cả lớp hát bài hát: Làm anh khó đấy. khó đấy (Thơ: Phan Thị Thanh Nhàn, nhạc: Huỳnh Đình Khiêm). 1.2. Giới thiệu bài - Các em vừa nghe (hoặc hát) bài hát - HS nghe Làm anh khó đấy. Lời của bài hát chính là lời bài thơ Làm anh các em học hôm nay. Đây là một bài thơ viết rất hay về tình cảm anh em. . 2. Khám phá và luyện tập 2.1. Luyện đọc a. GV đọc mẫu - HS nghe GV đọc. b. Luyện đọc từ ngữ: chuyện đùa, - HS luyện đọc từ ngữ: CN, nhóm, ĐT. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
19. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 người lớn, dỗ dành, dịu dàng, quà bánh, nhường em luôn,...; đọc một số dòng thơ; Phải “người lớn” cơ / Anh phải dỗ dành / Anh nâng dịu dàng. c. Luyện đọc dòng thơ - Bài có mấy dòng thơ? - Bài có 16 dòng thơ. - YC HS đọc tiếp nối 4 dòng thơ một - HS đọc tiếp nối 4 dòng thơ một cá cá nhân / từng cặp. nhân / từng cặp. d. Thi đọc tiếp nối 2 đoạn (mỗi đoạn 2 - HS thi đọc nối tiếp theo đoạn khổ thơ); thi đọc cả bài thơ. - 1,2 HS thi đọc cả bài. 2.2. Tìm hiểu bài đọc - YC HS đọc 2 câu hỏi trong SGK. - 2 HS đọc 2 câu hỏi trong SGK. (Với (Với câu hỏi 2, đọc lần lượt các vế câu câu hỏi 2, đọc lần lượt các vế câu ở ở mỗi bên). mỗi bên). - Từng cặp HS trao đổi, làm bài trong VBT. - Thực hành hỏi đáp (theo 2 câu hỏi). - Làm anh dễ hay khó? - Làm anh rất khó. / Làm anh khó vì đòi hỏi phải biết cư xử “người lớn”. - GV nêu YC nối ghép - Làm anh phải như thế nào? - 2 HS nói kết quả. GV giúp HS nối (gắn lên bảng lớp nội dung BT 2). các vế câu trên bảng. - Cả lớp đọc. a. Khi em bé khóc – 3. anh phải dỗ dành. b. Nếu em bé ngã – 1. anh nâng dịu dàng. c. Mẹ cho quà bánh – 4. chia em phần hơn. d. Có đồ chơi đẹp – 2. cũng nhường em luôn. - YC HS thực hành hỏi đáp lại các câu - (Lặp lại) 1 HS hỏi - cả lớp đáp: hỏi trên. - Ai “làm anh” được? - Ai yêu em bé thì làm được. * GV chốt: Làm anh, làm chị rất khó vì - HS nghe để vận dụng. đòi hỏi anh, chị phải biết cư xử “người GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng
20. Giáo án lớp 1A Năm học: 2020 - 2021 lớn”; phải yêu thương, chăm sóc, nhường nhịn em. Nhưng làm anh, làm chị cũng rất vui. Ai yêu em của mình thì đều làm được người anh, người chị tốt. 2.3. Học thuộc lòng - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ đầu và khổ thơ cuối tại lớp theo cách xoá dần từng chữ. - YC HS thị đọc thuộc lòng khổ thơ - HS thị đọc thuộc lòng khổ thơ đầu / đầu / khổ thơ cuối. khổ thơ cuối. - YC HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ đầu đầu hoặc cả bài thơ. hoặc cả bài thơ. - GV tuyên dương HS đã thuộc bài tại lớp. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết học Góc sáng tạo. TOÁN Bài 70. EM VUI HỌC TOÁN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. Học xong bài này, HS sẽ được trải nghiệm các hoạt động: Đọc và vận động theo nhịp bài thơ, thông qua đó củng cố kĩ năng xem đồng hồ và hiểu được ý nghĩa của thời gian. Trải nghiệm các động tác tạo hình đồng hồ chỉ giờ đúng. Thực hành lắp ghép, tạo hình phát huy trí tưởng tượng sáng tạo của HS. Thực hành thiết kế, trang trí đồng hồ; gấp máy bay và trang trí máy bay; phi máy bay và đo khoảng cách bằng bước chân. Phát triển các NL toán học. II. CHUẨN BỊ Một số mặt đồng hồ vẽ trên giấy to, hoặc trên máy chiếu, hoặc đồng hồ thật. Mỗi nhóm có đủ đĩa giấy, các số, kim đồng hồ, kéo, băng dính hai mặt, bút màu để làm đồng hồ bằng đĩa giấy. Các hình bằng giấy màu để ghép như bài 3. GV: Nguyễn Thị Thanh Xuân Trường Tiểu học Đức Lạng