Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Bài 2: Giờ ra chơi (Tiết 1) - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Bài 2: Giờ ra chơi (Tiết 1) - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 28 Ngày dạy : 1/4/2025: 1E 2/4/2025: 1D, 1C, 1A, 1B MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 5: NHÀ TRƯỜNG Bài 2: GIỜ RA CHƠI (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *HS cần đạt sau bài học: - Quan sát, nhận thức: HS nhận biết được cách vẽ hình người tạo bức tranh theo đề tài. - Sáng tạo và ứng dụng: HS vẽ được bức tranh diễn tả hoạt động vui chơi trong sân trường. - Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực sáng tạo và ứng dụng Mĩ thuật, năng lực thể hiện Mĩ thuật, năng lực thẩm mĩ, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ghi nhớ, năng lực phát triển bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 1. - Tranh, ảnh liên quan các trò chơi ở sân trường. - Tranh dân gian Đông Hồ. * Học sinh: - Sách học MT lớp 1. - Bút chì, tẩy, giấy vẽ, màu vẽ... 2. Phương pháp: - GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá... 3. Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - GV cho HS chơi TC thi kể tên các hoạt đ - Chơi TC theo gợi ý của GV ộng trong giờ ra chơi ở sân trường. - Khen ngợi HS. - GV giới thiệu bài học, yêu cầu HS nhắc - Mở bài học lại.
2. 1. HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ *Nhớ lại và cùng bạn tạo dáng theo trò chơi yêu thích. * Mục tiêu: + HS biết tạo dáng một số trò chơi để - Quan sát, nhận biết nhận biết và ghi nhớ trong hoạt động của trò chơi. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của cần đạt trong hoạt động này. hoạt động. * Tiến trình của hoạt động: - Khuyến khích HS tham gia tạo dáng đ - Quan sát, nhận biết ộng tác trò chơi quen thuộc. - Yêu cầu HS quan sát và đoán tên trò chơ - Thảo luận, báo cáo i. - Gợi ý để HS nhận biết sự đa dạng của - Nhận biết hình dáng người trong trò chơi. - Nêu câu hỏi gợi mở : - Lắng nghe, trả lời + Bạn đang tạo dáng trò chơi gì ? Vì sao - 1, 2 HS em biết ? + Hoạt động đó còn động tác nào ? Em thể - 1 HS hiện tư thế đó như thế nào ? + Trò chơi đó cần có dụng cụ nào để chơ - HS nêu i ? - GV nhận xét, khen ngợi HS. - Phát huy - GV tóm tắt: - Lắng nghe, ghi nhớ + Có rất nhiều trò chơi trong sân trường - Nhẩy dây, đá cầu, bịt mắt bắt dê... giờ ra chơi. + Con người trong mỗi trò chơi có những - Chạy, nhẩy... động tác tạo nên hình dáng hoạt động riêng. - Yêu cầu HS làm BT1 trong VBT trang - Thực hiện 34. - Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành BT. - Hoàn thành BT
3. 2. HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC-KĨ NĂNG. *Cách vẽ tranh theo đề tài. * Mục tiêu: - Nắm được cách thực hiện + HS quan sát hình minh họa trong SGK và nhận biết được cách vẽ tranh theo đề tài. - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức hoạt động. cần đạt trong hoạt động này. * Tiến trình của hoạt động: - Quan sát, tiếp thu cách thực hiện - Yêu cầu HS quan sát SGK trang 63. Hư ớng dẫn để các em nhận biết và ghi nhớ cách vẽ tranh theo đề tài : + Bước 1: Vẽ hình người bằng nét. + Bước 2: Vẽ thêm cảnh vật trong tranh. + Bước 3: Vẽ màu cho bức tranh. - GV tóm tắt: Hình dáng và các hoạt động của mọi người rất sinh động. * Dặn dò: - Xem trước các hoạt động tiếp theo của Tiết 2. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, sản phẩm của Tiết 1 Điều chỉnh sau tiết dạy: .