Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Xuân Thơ

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Xuân Thơ

1. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . TUẦN 32 Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. Yêu cầu cần đạt A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi sau đúng dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường. B. Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn , dựa vào tranh minh hoạ (SGK ). * KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện SGK. III. Hoạt động dạy học TẬP ĐỌC 1. Kiểm tra bài cũ:- 2 HS đọc thuộc lòng bài Bài hát trồng cây và trả lời câu hỏi về ND bài. - GV nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GVcho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc để giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu (đọc 2 lượt). GV hướng dẫn các em đọc một số từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Học sinh tìm hiểu nghĩa của từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Một số HS đọc cả bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.( Rèn các KN trên) - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? - Cả lớp đọc thầm Đ2, trả lời: Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì? Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 1
2. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm? - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? - Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta? Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn 2. - Hướng dẫn HS đọc lại đoạn 2. Chú ý ngắt,nghỉ hơi và nhấn giọng đúng. - Một số học sinh đọc đoạn văn. KỂ CHUYỆN Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện, HS kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh. - HS quan sát tranh. Các em có thể nêu vắn tắt nhanh nội dung từng tranh: Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. Tranh 2: Bác thợ săn thấy một con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. Tranh 3: Vượn mẹ chết rất thảm thương. Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn. - Từng cặp HS tập kể theo tranh1, 2. GV nhắc các em: kể bằng lời bác thợ săn. - HS nối tiếp nhau thi kể. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể chuyện hay nhất, cảm động nhất. * Củng cố - dặn dò : - GV hỏi: Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? (Giết hại thú rừng là một tội ác. Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường). - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể chuyện theo lời kể bác thợ săn. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có năm chữ số . - Biết giải bài toán có phép nhân (chia) . III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1 HS chữa BT3 (SGK). 2. Bài mới: Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 2
3. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu MĐ- YC bài học. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - HS tự làm bài vào vở. - Hai HS chữa bài lên bảng. Cả lớp nhận xét. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài - GV nêu câu hỏi phân tích bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 1 HS lên làm vào bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. - GV nhắc HS trong bài giải phải viết 4 x 105, không viết 105 x 4 nhưng trong vở nháp thì đặt tính và tính như sau: Bài 3: Một HS đọc đề bài. - GV nêu câu hỏi để HS tóm tắt,tìm cách giải bài toán. - HS trình bày bài giải vào vở- Một HS chữa bài. GV và cả lớp nhận xét. Bài 4: GV có thể minh hoạ bằng sơ đồ mỗi tuần lễ có 7 ngày HS nhìn vào sơ đồ trả lời câu hỏi. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò. - GV hệ thống toàn bài. Dặn HS về ôn bài. CHÍNH TẢ NGÔI NHÀ CHUNG I. Yêu cầu cần đạt 1. Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . 2. Điền vào chỗ trống các âm đầu l/n; v/d. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ của BT2 III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Một HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ : rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, cười rũ rượi. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài chính tả. Cả lớp theo dõi trong SGK. Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 3
4. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . - GV hỏi: Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì? Những việc chung mà mọi dân tộc phải làm là gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả; yêu cầu HS tự viết những chữ mình dễ mắc lỗi. b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. c) Chấm, chữa bài: Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: (lựa chọn) - Một HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài cá nhân. - GV mời hai học sinh lên bảng làm bài. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải a: nương đỗ- nương ngô- lưng đeo gùi.- tấp nập- làm nương- vút lên. Lời giải b: về làng- dừng trước cửa- dừng- vẫn nổ- vừa bóp kèn. vừa vỗ cửa xe- về- vội vàng- đứng dậy- chạy vụt ra đường. Bài 3:(lựa chọn) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT - HS làm bài vào vở bài tập. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng * Củng cố, dặn dò : GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài học sau TỰ NHIÊN -XÃ HỘI NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I. Yêu cầu cần đạt - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất . - Biết một ngày có 24 giờ. II. Đồ dùng dạy học Các hình trong SGK trang 120, 121. Đèn điện để bàn. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2 trong SGK và trả lời các câu hỏi(SGK) - Gọi một số HS trình bày trước lớp. - GV và cả lớp nhận xét bổ sung. *Kết luận: Trái Đất của chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần. Khoảng thời gian phần mặt Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không được chiếu sáng là ban đêm. Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 4
5. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm. - GV chia nhóm. - HS trong nhóm lần lượt làm thực hành như hướng dẫn ở SGK - HS trong các nhóm lần lượt lên thực hành trước lớp. - GV cho HS nhận xét phần thực hành của bạn. * GV kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên mọi nơi trên Trái đất đều lần lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối. Vì vầy trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. - GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu. - GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ. - GV nói: Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó được qui ước là một ngày. - GV cho HS nêu: Một ngày có bao nhiêu giờ? - GV nêu kết luận: Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24 giờ. * Củng cố dặn dò : - GV nhận xét về ý thực học tập của HS. HS chuẩn bị bài học sau. Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2021 TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng làm bài chữa BT3 (SGK). - GV nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu MĐ-YC tiết học. Hoạt động2: Hướng dẫn giải bài toán - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - GV nêu câu hỏi phân tích đề toán: + Bài toán cho biết cái gì? Phải tìm cái gì? - Tóm tắt bài toán: 35 l: 7 can 10 l: .... can? - Lập kế hoạch giải bài toán. Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 5
6. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . + Tìm số lít mật ong trong mỗi can. + Tìm số can chứa 10 lít mật ong. - HS tự giải bài toán, sau đó một em đọc bài giải, GV ghi bảng (như SGK). - GV hỏi: Trong bài toán trên bước nào được gọi là bước rút về đơn vị ? Hoạt động3: Thực hành. Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - GV gợi ý: Bước 1: Muốn tìm xem 15 kg đường đựng trong mấy túi thì phải tìm xem mỗi túi đựng mấy kg đường? Bước 2: 5 kg đường đựng trong 1 túi thì 15 kg đường dựng ttrong mấy túi? - Yêu cầu HS tự giải bài toán. - 1 HS lên làm vào bảng phụ. - GV và cả lớp nhận xét. Bài 2: Một HS đọc đề bài. - GV hỏi: Bài toán trên thuộc dạng toán nào? - GV hướng dẫn HS giải bài toán bằng 2 bước - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - GV chấm chữa bài. Bài 3: Tính giá trị biểu thức. - HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức, rồi tính giá trị của biểu thức sau đó điền Đ hay S vào ô trống. - HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra lẫn nhau. - GV yêu cầu HS sau khi đã tìm được chỗ sai cần sữa lại cho đúng. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống toàn bài. Dặn HS về nhà ôn bài. TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I. Yêu cầu cần đạt - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Năm được công dụng của sổ tay ( ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết... trong sinh hoạt hàng ngày, trong học tập, làm việc... ) - Biết ứng xử đúng, không tự tiện xem sổ tay của người khác. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài. - Hai cuốn sổ tay đã ghi chép. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 6
7. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài '' Người đi săn và con vượn'' và nêu nội dung bài học. - GV nhận xét 2. Bài mới Hoạt động1: Giới thiệu bài. GV giới thiệu bài học Cuốn sổ tay. Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu(2 lần). + GV viết bảng những từ khó, hướng dẫn HS luyện đọc. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp nhau theo 4 đoạn. + GV giúp HS giải nghĩa những từ mới được chú giải cuối bài + GV treo bản đồ và gọi 2 HS chỉ bản đồ để biết vị trí các nước: Mô-na- cô, Va- ti- căng; Nga, Trung Quốc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - 2 HS đọc lại toàn bài. Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm toàn bài trả lời các câu hỏi: + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh? + Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn? - GV và HS khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - GV phân nhóm 4 em tự phân các vai: Lân, Thanh, Tùng và người dẫn chuyện - Các nhóm thi đọc theo cách phân vai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất, hay nhất. * Củng cố , dặn dò : HS về làm sổ tay, tập ghi chép các điều lí thú về khoa học, văn hoá, văn nghệ, thể thao. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM. I. Yêu cầu cần đạt -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn - Điền đúng dấu chấm và dấu hai chấm vào chỗ thích hợp . - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 7
8. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các câu văn ở bài tập 1;3 câu văn ở bài tập3 - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra hai học sinh làm miệng BT1 và BT3, (Tiết luyện từ và câu tuần31) 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: - Một học sinh đọc yêu cầu bài. - Một HS lên bảng làm mẫu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm ấy được dùng để làm gì? Đồng thời HS trao đổi nhóm. - Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp. - GV và cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. - GV nói thêm: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời kể của nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào đó. Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu của bài. - Một HS đọc đoạn văn, cả lớp theo dõi. - HS làm bài cá nhân. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng mời 3 em thi làm bài . - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại ý đúng. - HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu đúng. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân. - GV lưu ý HS chỉ gạch chân bộ phận câu TLCH Bằng gì - GV dán 3 tờ phiếu; mời 3 HS lên làm bài. GV cùng HS phân tích, chốt lời giải đúng: Câu a: Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan. Câu b: Các nghệ nhân đã thêu nên những bức tranh tinh xảo bằng đôi bàn tay khéo léo của mình. Câu c: Trả qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 8
9. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức số. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV giới thiệu MĐ- YC tiết học. Hoạt động2: Thực hành Bài 1: Một HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn HS thực hiện theo hai bước: + Bước 1: Tính mỗi hộp có mấy cái đĩa? + Bước 2: 30 cái đĩa xếp vào mấy hộp? - HS tự làm trình bày bài giải vào vở. - Một HS chữa bài lên bảng phụ .GV và cả lớp nhận xét. Bài 2: HS đọc và tự tóm tắt bài toán. Sau đó lựa chọn phép tính thích hợp rồi trình bày bài giải. - Một HS chữa bài lên bảng lớp. - GV và cả lớp nhận xét. Bài giải Số học sinh trong mỗi hàng là: 45 : 9 = 5 (học sinh) Có 60 học sinh xếp được số hàng là: 60 : 5 = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng. Bài 3: - HS thực hiện tính giá trị của biểu thức rồi trả lời, chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 : 7 : 2. - Tương tự HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra lẫn nhau. Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học . Dặn HS về ôn bài. Thứ tư, ngày 5 tháng 5 năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu). III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Một HS đọc bài toán. Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 9
10. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . - Gọi HS tóm tắt bài toán. - GV hướng dẫn HS các bước giải bài toán: + 1 km đi hết mấy phút ? + 28 phút đi được mấy km? - HS tự giải bài toán vào vở bài tập - 1 HS lên làm vào bảng phụ. Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1 - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán: 21 kg đựng trong: 7 túi 15 kg đựng trong: .... túi? - GV hướng dẫn các bước giải: + 1 túi có mấy kg gạo? + 15 kg gạo đựng trong mấy túi? - HS tự giải bài toán vào vở bài tập - 1 HS lên làm vào bảng phụ.Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng. Bài 3: Điền phép tính thích hợp? - HS tự làm bài vào vở. - Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình. GV và cả lớp nhận xét. Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài toán - GV lập bảng theo mẫu vào bảng phụ. - GV nhắc:Tổng 3 số ở mỗi cột là số HS của mỗi lớp ba được ghi vào ô trống của cột đó.Tổng 4 số ở mỗi hàng là số HS từng loại của 4 lớp ba được ghi vào ô trống cuối cùng của hàng đó. - HS tự điền vào chỗ trống theo hướng dẫn của GV. - Nhận xét chữa bài trên bảng * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau. CHÍNH TẢ (Nghe - viết) HẠT MƯA I. Yêu cầu cần đạt 1. Nghe- viết đúng bài CT , trình bày đúng các khổ nthơ , dòng thơ 5 chữ . 2. Làm đúng bài tập phân biệt các âm dễ lẫn l/n; v/d. II. Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết nội dung BT2. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp : Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu. - GV nhận xét. 2.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài . GV giới thiệu MĐ- YC tiết học. Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 10
11. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả. a) Hướng dẫn chuẩn bị. - 1 HS đọc bài thơ Hạt mưa. - GV hỏi: Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa? Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa? - HS tập viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con. b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. c) Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2: (lựa chọn) - HS đọc bài tập 2a, tự làm bài vào vở bài tập - 2 HS thi làm bài nhanh, đúng trên bảng lớp để chữa. - Cả lớp và GV nhận xét chốt ý đúng. Lời giải a: Lào- Nam cực- Thái Lan. Lời giải b: màu vàng- cây dừa- con voi. * Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học. Dặn HS về hoàn thành BT2b TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I. Yêu cầu cần đạt - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1dòng), Đ, T(1dòng ), Viết đúng tên riêng: Đồng Xuân (1dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp nguời (1lần).bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học Mẫu chữ viết X; tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ li. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Đ, X, T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ hoa. - HS tập viết vào bảng con: X b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng ): - HS đọc tên riêng (Đồng Xuân) - GV giới thiệu và viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. HS tập viết vào bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 11
12. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp nguời. - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng. - HS tập viết ở trên bảng con chữ: Tốt, Xấu. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu bài viết: + Viết các chữ X: 1 dòng. + Viết tên riêng 2 dòng, câu ứng dụng 2 lần. - HS viết bài vào vở tập viết, GV theo dõi nhắc nhở. Hoạt động 4: Chấm, chữa bài. - GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét. Củng cố, dặn dò : Nhắc HS luyện viết thêm trong vở TV. Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt - Biết tính giá trị của biểu thức số. - Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ:- 1HS lên bảng chữa bài tập 2(SGK). - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. GV giới thiệu MĐ- YC tiết học. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - GV gọi HS nhắc lại qui tắc thực hiện các phép tính trong biểu thức Phần a), phần b) thực hiện phép tính trong ngoặc rồi mới thực hiện phép tính ở ngoài ngoặc. - GV ghi 4 phần bài toán vào bảng phụ- Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập - Nhận xét chữa bài trên bảng. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài toán - Cả lớp làm bài vào vở bài tập.GV chấm chũa bài. Bài 3: Đây là bài toán quen thuộc HS tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán và làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập - Nhận xét chữa bài trên bảng. Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 12
13. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . Bài 4: GV gọi HS nhắc lại qui tắc tính chu vi hình vuông. Từ đó nêu cách tính cạnh hình vuông khi biết chu vi của hình đó. - GV hướng dẫn các bước giải để giải bài toán: + Đổi 2 dm 4 cm ra cm.: 2 dm 4 cm = 24 cm + Tính cạnh hình vuông ( 24 : 4 = 6 ( cm ) ) + Tính diện tích hình vuông: ( 6 x 6 = 36 ( cm2)) - HS tự giải bài toán vào vở bài tập. - 1 HS lên làm vào bảng phụ. - Nhận xét chữa bài trên bảng. * Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống toàn bài - Dặn HS về nhà ôn bài. ĐỌC SÁCH ĐỌC TO NGHE CHUNG TỰ NHIÊN - XÃ HỘI NĂM, THÁNG VÀ MÙA I. Yêu cầu cần đạt - Biết được trên bề mặtTrái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. II. Đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK trang 122, 123. Một quyển lịch III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. Bước 1: HS trong nhóm dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch, thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau: + Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng? + Số ngày trong các tháng có bằng nhau không? + Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày? Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK trang 122 và giảng cho HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động được 1 vòng quanh Mặt Trời là 1 năm. * Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động được 1 vòng quanh Mặt Trời là 1 năm. Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. Hoạt động2: Làm việc với SGK theo cặp. Bước 1: - 2 HS làm việc với nhau theo gợi ý sau: Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 13
14. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . + Trong các vị trí A, B, C, D của Trái Đất trên hình 2 trang 123 trong SGK, vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. + Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12. Bước 2: - GVgọi 1 số HS lên trả lời trước lớp. - GV hoặc HS khác sửa chữa và hoàn chỉnh câu trả lời. * Kết luận: Có 1 số nơi trên Trái Đất, 1 năm có 4 mùa: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau. Hoạt động3: Chơi trò chơi “ xuân, hạ, thu, đông”. Bước 1: - GV hỏi HS đặc trưng khí hậu 4 mùa là gì? - HS tự trả lời theo gợi ý của GV.Ví dụ: khi mùa xuân em cảm thấy thế nào? Bước 2: GV hướng dẫn HS chơi: - Khi GV nói mùa xuân thì HS cười. - Khi GV nói mùa hạ thì HS lấy tay quạt. - Khi GV nói mùa thu thì HS để tay lên má. - Khi GV nói mùa đông thì HS xuýt xoa. Bước 3:- HS có thể tự tổ chức chơi theo nhóm hoặc cả lớp. • Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về chuẩn bị bài học sau. Thứ sáu, ngày 7 tháng 5 năm 2021 TẬP LÀM VĂN NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt - Biết kể lại 1 việc tốt đã làm để bảo vệ mội trườngdựa theo gợi ý . - Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu ) kể lại việc làm trên. * KNS: Kĩ năng giao tiếp II. Đồ dùng dạy học - 1 vài bức tranh hoặc ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường. - Bảng lớp viết các gợi ý về cách kể. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài viết của mình về những việc làm để bảo vệ môi trường. - GV nhận xét 2. Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài . GV giới thiệu MĐ- YC bài học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 14
15. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giới thiệu 1 số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường. - HS nói tên đề tài mình chọn kể. - HS chia nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm. - Một vài HS thi kể trước lớp. Bài tập 2: - HS ghi lại lời kể của BT1 thành 1 đoạn văn. - 1số HS đọc bài viết của mình. - Cả lớp bình chọn những bạn viết bài hay nhất. * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trương LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT BÀI : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh củng cố và hiểu được nội dung bài văn. Chép lại bài một cách chính xác, trình bày đẹp. II. Hoạt động dạy học 1. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung - Cho 2 HS khá đọc lại bài. - Lần lượt trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa 2. Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh luyện viết các từ khó: Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp lần lượt các từ khó, dễ viết sai - Giáo viên đọc bài (từng câu, từng cụm từ) cho học sinh chép bài. - Đọc cho học sinh soát lỗi 3.Chấm chữa bài. HĐTT SINH HOẠT LỚP Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 15
16. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . a) Cán sự lớp nhận xét: Về vệ sinh cá nhân; Về nề nếp học tập, văn nghệ, b) GV nhận xét những ưu, khuyết điểm của HS trong tuần: khen ngợi những cá nhân dành đợc nhiều lời khen của thầy cô, nhắc nhở những HS còn phạm nhiều khuyết điểm như: không thuộc bài khi đến lớp, hay quên sách vở, hay nói chuyện riêng,... c) Bình xét thi đua. Hoạt động 2: Kế hoạch thời gian tới - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS. - Tiếp tục phát động thi đua trong tuần. Hoạt động 3 : Kể chuyện - GV tổ chức cho HS kể chuyện Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 16
17. Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 . Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 17