Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 29 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

Nội dung tài liệu: Giáo án Khối Tiểu học - Tuần 29 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Mỹ Nương

1. Giáo án Năm học 2020 - 2021 TUẦN 29 T Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2021 u ầ n THỂ DỤC (LỚP 4) BÀI 57: MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY. 1 I. Yêu cầu cần đạt N - Thực hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân.Bước đầu biết g cách thực hiện chuyền cầu bằng má trong bàn chân. à - Biết cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích – ném bóng y (không có bóng và có bóng). s - Biết cách thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. o II. Đồ dùng dạy - học: ạ Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng. n III. Hoạt động dạy - học : Định PH/pháp và hình NỘI DUNG 1 lượng thức tổ chức 7 I. Chuẩn bị X X X X X X X X / - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X 8 học. 1-2p - Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối, 2lx8nh hông. 1p - Tập một số động tác bài thể dục phát triển chung. * Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu". II. Cơ bản X X X X X X X X - Đá cầu. 9-11p X X X X X X X X + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. 2-3p + Học chuyền cầu bằng má trong bàn chân 6-8p - Ném bóng. 9-11p + Ôn một số động tác bổ trợ. 2p X X + Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, 7-8p ngắm đích, ném. X X + Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng chuẩn bị, lấy 2 lần đà, ném. 9-11p X X - Nhảy dây. + Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. X X + Thi vô địch tổ tâp luyện. III. Kết thúc - Đi đều và hát. 1-2p X X X X X X X X - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1p Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 1 Trường Tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - GV nhận xét đánh giá kết quả gời học, về nhà 1p ôn đá cầu. LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT BÀI: NHỮNG QUẢ ĐÀO (đoạn 2: Cậu bé xuân nói ông hài lòng nhận xét.) I. Yêu cầu cần đạt - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong bài Những quả đào - Rèn tính cẩn thận, viết đúng, viết đẹp. II. Hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên kiểm tra 1 số tập. - HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Nhận xét. Tuyên dương. 2. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài – ghi tựa: “ Những quả đào ” Luyện viết Thực hành rèn viết: - Gv đọc mẫu - HS lắng nghe. - Hướng dẫn viết từ khó: rất thơm, mọc - HS viết bảng con thành, làm vườn . - GV viết mẫu - HS quan sát - Giúp HS ôn lại cách viết -HS nhắc lại cách viết - GV tổ chức cho HS viết vào vở -HS viết bài - Theo dõi, giúp đỡ HS -Nhắc nhở HS viết đúng, sạch, đẹp, - HS lắng nghe. đúng tốc độ. - Nhận xét, sửa bài. 3. Củng cố: - Hỏi học sinh rèn chữ bài gì? - Những quả đào - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Chuẩn bị tiết học sau HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1B) ĐỌC TRUYỆN: SỰ TÍCH DƯA HẤU I. Yêu cầu cần đạt - Giáo dục HS ý thức hoạt động tập thể. - Tạo cho các em có thói quen ham đọc sách, đọc truyện. II. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu nội dung tiết HĐ. 2. Tiến hành - Chia lớp thành 2 nhóm - cử nhóm trưởng. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 2 Trường Tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án Năm học 2020 - 2021 * Nhóm 1: HS đọc khá, tốt. * Nhóm 2: HS đọc chưa tốt. 3. Học sinh hoạt động. - Học sinh hoạt động - GV quan sát, theo dõi giúp đỡ từng nhóm. 4. Dặn dò: Về nhà các em sưu tâm và đọc những truyện mà mình yêu thích. Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 3) BÀI 57: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TC"NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phat triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi"Nhảy đúng nhảy nhanh ". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II. Địa điểm và phương tiện Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 200m - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 1-2p - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. - Trò chơi"Tìm quả ăn được". II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 12-14p X X X X X X X X Tập theo đội hình đồng diễn. GV cho cả lớp ôn 2lx8nh bài thể dục. Lần 1-2: GV chỉ huy, lần 3-4 để cán sự hô nhịp, X X GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS. X X - Tập luyện theo tổ ở những khu vực đã qui định. X O O X Các tổ trưởng điều khiển. X X * Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển 4-5P X X chung. Tổ nào tập đều, đúng, đẹp được biểu dương. 8-10p 2 4 - Chơi trò chơi"Nhảy đúng nhảy nhanh". X X X---> GV nêu tên trò chơi và yêu cầu HS nhắc lại cách 3 1 Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 3 Trường Tiểu học Đức Lạng
4. Giáo án Năm học 2020 - 2021 chơi, sau đó tổ chức cho từng tổ cùng chơi. III. Kết thúc X X X X X X X X - Vừa đi vừa hít thở sâu ( dang tay hít vào, buông 1-2p X X X X X X X X tay thở ra). - GV cùng HS hệ thống bài. 2p - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn bài thể dục, 1p nhảy dây kiểu chụm hai chân. THỂ DỤC ( LỚP 2A,B) BÀI 57: TRÒ CHƠI: “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”, VÀ “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I. Yêu cầu cần đạt - Làm quen với trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi nghiêm túc. - Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi. III. Hoạt động dạy học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp cổ tay, chân x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn một số động tác của bài thể dục. II. Phần cơ bản 20 phút x x x x x x x -Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời” x x x x x x x Nêu tên trò chơi, cho HS tìm hiểu về lợi ích x x x x x x x và tác dụng của động tác nhảy của con cóc. x x x x x x x Tổ chức theo từng hàng (bật 2-3 lần). - Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”. Cho HS chuyền theo hàng ngang. III. Phần kết thúc 8 phút - Đi vòng tròn vỗ tay và hát. x x x x x x x - Tập một số động tác thả lỏng. x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x x x x - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 4 Trường Tiểu học Đức Lạng
5. Giáo án Năm học 2020 - 2021 KHOA HỌC( LỚP 5) SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch - Viết được sơ đồ chu trình sinh sản của ếch 2. Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người. 3. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học 1. Đồ dùng - GV: Tranh ảnh về ếch, hình trang 116, 117 SGK - HS : SGK 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,... III. Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động Khởi động:(5phút) - HS chơi trò chơi - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" với nội dung là: + Kể tên một số côn trùng ? + Nêu cách diệt gián, ruồi ? - HS nghe - GV nhận xét, đánh giá. - HS ghi vở - Giới thiệu bài - Ghi bảng 2. Hoạt động Khám phá:(28phút) *HĐ1:Tìm hiểu sự sinh sản của ếch Bước 1: HS nhận ra vấn đề (cá nhân và Dạy theo TT - GQVĐ nhóm). - HS suy nghĩ, TLN2 để tìm câu TL. - Dựa vào vốn hiểu biết của mình ,em hãy cho biết ếch sinh sản như thế nào ? - GV đảm bảo em nào cũng nhận rõ VĐ. Bước 2: HS suy đoán các cách GQVĐ ( cá nhân , nhóm) - HS nối tiếp TL các suy đoán của - GV khuyến khích tất cả các câu trả lời mình. của học sinh. Bước 3: HS tìm cách GQVĐ: -HS tự đưa ra các cách GQVĐ (xem - GV gợi mở HS để tìm ra câu trả lời tranh trong sách, xem tài liệu, ) đúng. Bước 4: HS tiến hành GQVĐ(cá nhân và nhóm) Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 5 Trường Tiểu học Đức Lạng
6. Giáo án Năm học 2020 - 2021 -HS xem SGK, ghi chép lại những - GV quan sát, hỗ trợ việc ghi chép, chia thông tin đáp ứng cho việc GQVĐ đặt sẻ của học sinh trong nhóm (đảm bảo em ra. nào cũng tìm ra câu trả lời) Bước 5: HS khẳng định giải pháp, kết quả: (cá nhân ) -HS báo cáo kết quả nghiên cứu, thảo - GV điều hành học sinh chia sẻ ý kiến. luận. - HS khác nhận xét, chia sẻ cùng bạn. - Sau khi tìm hiểu các thông tin em đã - Vài Hs nhắc lại. hiểu được ếch sinh sản như thế nào ? HĐ2: Chu trình sinh sản của ếch. -Các nhóm quan sát hình minh họa - GV tổ chức cho HS hoạt động trong trang 116, 117 SGK để nêu nội dung nhóm từng hình. - GV chia lớp thành 4 nhóm - HS đại diện của 4 nhóm trình bày - Gọi HS trình bày chu trình sinh sản của ếch. ếch Trứng - GV nhận xét, khen ngợi HS tích cực hoạt động Nòng nọc + Nòng nọc sống ở dưới nước. - Nòng nọc sống ở đâu? + Khi lớn, nòng nọc mọc chân sau trư- - Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trước, ớc, chân trước mọc sau. chân nào sau? HĐ3: Vẽ sơ đồ chu trình s.sản của ếch. - HS làm việc cá nhân, từng HS vẽ sơ - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình của ếch đồ chu trình của ếch vào vở. vào vở - HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa - Trình bày kết quả trình bày chu trình sinh sản của ếch với - GV nhận xét, bổ sung. bạn bên cạnh. 3. Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - HS nêu: Éch là loài vật có lợi vì - Ếch là loài vật có lợi hay có hại ? chúng thường ăn các loài sâu bọ, côn trùng,... 4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - HS nêu: Khuyên mọi người hạn chế - Em cần làm gì để bảo vệ loài động vật sử dụng thuốc trừ sâu, đánh bắt bừa này ? bãi,... Chiều HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ( LỚP 1A) ĐỌC TRUYỆN: SỰ TÍCH DƯA HẤU I. Yêu cầu cần đạt - Giáo dục HS ý thức hoạt động tập thể. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 6 Trường Tiểu học Đức Lạng
7. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Tạo cho các em có thói quen ham đọc sách, đọc truyện. II. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu nội dung tiết HĐ. 2. Tiến hành - Chia lớp thành 2 nhóm - cử nhóm trưởng. * Nhóm 1: HS đọc khá, tốt. * Nhóm 2: HS đọc chưa tốt. 3. Học sinh hoạt động. - Học sinh hoạt động - GV quan sát, theo dõi giúp đỡ từng nhóm. 4. Dặn dò: Về nhà các em sưu tâm và đọc những truyện mà mình yêu thích. Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2021 THỂ DỤC ( LỚP 2B) BÀI 58: TRÒ CHƠI: “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”, VÀ “TÂNG CẦU” I. Yêu cầu cần đạt - Tiếp tục học trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”. Yêu cầu biết cách chơi và biết đọc vần điệu, tham gia chơi chủ động. - Ôn trò chơi: “Tâng cầu”. Yêu cầu biết thực hiện động tác và đạt số lần tâng cầu liên tục nhiều hơn. II. Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi. III. Hoạt động dạy - học Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I. Phần mở đầu 7 phút x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x bài học. x x x x x x x - Xoay các khớp cổ tay, chân x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn một số động tác của bài thể dục. II. Phần cơ bản 20 phút x x x x x x x - Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời” x x x x x x x GV nêu tên trò chơi, HS đọc vần điệu. x x x x x x x - Tâng cầu: GV nêu tên trò chơi. Làm mẫu. x x x x x x x Chia tổ tập luyện. III. Phần kết thúc 8 phút - Đi vòng tròn vỗ tay và hát. x x x x x x x Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 7 Trường Tiểu học Đức Lạng
8. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Tập một số động tác thả lỏng. x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống lại bài. x x x x x x x - Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – x x x x x x x Nhận xét. THỂ DỤC ( LỚP 3A) BÀI 58: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TC"AI KÉO KHỎE". I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phat triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi" Ai kéo khoẻ ". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II. Địa điểm và phương tiện Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi III. Hoạt động dạy học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 200m - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 1-2p - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. - Trò chơi"Vòng tròn". II. Cơ bản X X X X X X X X - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 7-8p X X X X X X X X GV sắp xếp đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm, ở giữa có 3 em đứng quay lưng vào nhau. - Làm quen với trò chơi"Ai kéo khỏe". 10-12p + GV nêu tên trò chơi, sau đó giải thích, hướng x x dẫn cho HS biết cách chơi. x x x x + GV chọn 2 em lên thực hiện động tác, cả lớp x x x x quan sát. x x O x x + Cho cả lớp chơi thử 1 lần, sau khi các em đã x x x x nắm vững luật mới tổ chức chơi chính thức có x x x x phân thắng thua. x x III. Kết thúc X X - Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng hít thở 1-2P X X sâu. 1P X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1P X X - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn bài thể dục X X phát triển chung. X X Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 8 Trường Tiểu học Đức Lạng
9. Giáo án Năm học 2020 - 2021 THỂ DỤC (LỚP 4) Bài 58: MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY. I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân.Bước đầu biết cách thực hiện chuyền cầu bằng má trong bàn chân. - Biết cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích – ném bóng (không có bóng và có bóng). - Biết cách thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. II. Đồ dùng dạy - học Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng. III. Hoạt động dạy - học Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I. Chuẩn bị - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 1-2p X X X X X X X X học. 200m X X X X X X X X - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 1p - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 1-2p - Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối, 2lx8nh hông. - Tập một số động tác bài thể dục phát triển chung. II. Cơ bản - Đá cầu. 9-11p X X X X X X X X + Ôn tâng cầu bằng đùi. 2-3p X X X X X X X X + Học chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền 6-8p cầu bằng má trong bàn chân. - Ném bóng. 9-11p + Ôn một số động tác bổ trợ. 2p + Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, 7-8p X X ngắm đích, ném. + Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng chuẩn bị, lấy 2 lần X X đà, ném. 9-11p - Nhảy dây. 5-6p X X + Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. 3-4p + Thi vô địch tổ tâp luyện. III. Kết thúc - Đi đều và hát. 1-2p X X X X X X X X - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 1p - GV nhận xét đánh giá kết quả gời học, về nhà 1p ôn đá cầu. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 9 Trường Tiểu học Đức Lạng
10. Giáo án Năm học 2020 - 2021 KHOA HỌC( LỚP 5) SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Biết chim là động vật đẻ trứng. - Nêu được một số biện pháp bảo vệ loài chim. 2. Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người. 3. Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học 1. Đồ dùng - GV: Tranh ảnh về chim. Hình trang 118, 119 SGK - HS: SGK 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,... III. Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động Khởi động:(5phút) - HS chơi trò chơi - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" với nội dung là: + Trình bày chu trình sinh sản của ếch? + Nêu lợi ích của ếch? - HS nghe - Nhận xét, đánh giá. - HS ghi vở - GV giới thiệu bài - Ghi bảng 2. Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động 1: Sự sinh sản của chim (GQVĐ) Bước 1: HS nhận ra vấn đề (cá nhân và nhóm). - HS suy nghĩ, TLN2 để tìm câu TL. - Dựa vào vốn hiểu biết của mình ,em hãy cho biết chim sinh sản như thế nào? - GV đảm bảo em nào cũng nhận rõ VĐ. Bước 2: HS suy đoán các cách GQVĐ ( cá nhân, nhóm) - HS nối tiếp TL các suy đoán của - GV khuyến khích tất cả các câu trả lời mình. của học sinh. Bước 3: HS tìm cách GQVĐ: -HS tự đưa ra các cách GQVĐ (xem - GV gợi mở HS để tìm ra câu trả lời tranh trong sách, xem tài liệu, ) đúng. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 10 Trường Tiểu học Đức Lạng
11. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Bước 4: HS tiến hành GQVĐ(cá nhân và nhóm) -HS xem SGK, ghi chép lại những - GV quan sát, hỗ trợ việc ghi chép, chia thông tin đáp ứng cho việc GQVĐ đặt sẻ của học sinh trong nhóm (đảm bảo ra. em nào cũng tìm ra câu trả lời) Bước 5: HS khẳng định kết quả: -HS báo cáo kết quả nghiên cứu, thảo - GV điều hành học sinh chia sẻ ý kiến. luận. - HS khác nhận xét, chia sẻ cùng bạn. - HS nối tiếp nêu. - Sau khi tìm hiểu các thông tin em đã - Vài em nhắc lại. hiểu được chim sinh sản như thế nà? - Bật màn hình có KLghi nhớ. - HS quan sát tranh và thảo luận theo Hoạt động 2: Sự nuôi con của chim cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa 3,4,5 trang 119. + Hình 3: Một chú gà con đang chui ra + Mô tả nội dung từng hình? khỏi vở trứng. + Hình 4: Chú gà con vừa chui ra khỏi vở trứng được vài giờ. Lông của chú đã khô và chú đã đi lại được. + Hình 5: Chim mẹ đang mớm mồi cho lũ chim non. + Bạn có nhận xét gì về những con chim + Chim non, gà con mới nở còn rất non, gà con mới nở? yếu. + Chúng đã tự kiếm ăn được chưa? Tại + Chúng chưa thể tự đi kiếm mồi được sao? vì vẫn còn rất yếu. Hoạt động 3: Giới thiệu tranh ảnh về sự nuôi con của chim - GV kiểm tra việc sưu tầm tranh, ảnh về sự nuôi con của chim - Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp - HS báo cáo về sự chuẩn bị của mình - GV tổ chức HS bình chọn bạn sưu - HS giới thiệu trước lớp về tranh ảnh tầm bức ảnh đẹp nhất, bạn hiểu về sự mình sưu tầm được. nuôi con của chim nhất. - HS bình chọn - GV nhận xét chung. 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS liên hệ: Các loài chim TN có - HS nêu ích lợi gì? Em thấy hiện nay nạn săn bắn như thế nào? Em cần làm gì để bảo vệ loài chim tự nhiên . 4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Hãy tham gia chăm sóc các loài vật - HS nghe và thực hiện nuôi trong gia đình(nếu có) Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 11 Trường Tiểu học Đức Lạng
12. Giáo án Năm học 2020 - 2021 Thứ sáu, ngày 16 tháng 4 năm 2021 LỊCH SỬ( LỚP 5) TIẾT 29: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: - Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7-1976: + Tháng 4-1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước. + Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca,Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh. - Kĩ năng: Nêu được nội dung của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI, ý nghĩa của cuộc bầu cử quốc hội thống nhất 1976. 2. Năng lực: - Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sán g tạo. - Năng lực hiểu biết cơ bản về Lịch sử, năng lực tìm tòi và khám phá Lịch sử, năng lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn. 3. Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm. *Tích hợp Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống: Bài Nước không được chia. Học sinh biết được nước ta được thống nhất hai miền Nam – Bắc vào năm nào ; Chia sẻ với bạn những việc em làm trong học tập, rèn luyện để góp phần bảo vệ sự thống nhất ấy. II. Đồ dùng dạy học 1. Đồ dùng: - GV: SGK, bảng phụ, ảnh tư liệu - HS: SGK, vở... 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động Khởi động:(5phút) - HS hát - Cho HS hát - HS ghi vở - Giới thiệu bài - Ghi bảng 2. Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK và tả lại - HS đọc SGK không khí của ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khoá VI - Ngày 25 - 4 - 1976, Cuộc Tổng tuyển Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 12 Trường Tiểu học Đức Lạng
13. Giáo án Năm học 2020 - 2021 cử bầu Quốc hội chung được tổ chức + Ngày 25 - 4 - 1976, trên đất nước ta trong cả nước. diễn ra sự kiện gì? - Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên cả nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ. + Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên cả nước trong ngày này - Nhân dân cả nước phấn khởi thực như thế nào? hiện quyền công dân của mình. Các cụ + Tinh thần của nhân dân ta trong ngày già tuổi cao, sức yếu vẫn đến tận trụ sở này ra sao? bầu cử cùng con cháu. Các cụ muốn tự tay bỏ lá phiếu của mình. Lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sướng vì lần đầu tiên được vinh dự cầm lá phiếu bầu Quốc hội thống nhất. - Chiều 25 - 4 - 1976, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước cos 98,8% tổng + Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu số cử tri đi bầu cử. Quốc hội chung trên cả nước ngày 25 - 4 - 1976? - GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc - Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoàn hội chung trong cả nước. thành sự nghiệp thống nhất đất nước + Vì sao nói ngày 25 - 4 - 1976 là ngày sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi vui nhất của nhân dân ta? sinh gian khổ. Hoạt động 2: Nội dung của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI, ý nghĩa của - HS làm việc theo nhóm, cùng đọc cuộc bầu cử quốc hội thống nhất 1976 SGK và rút ra kết luận: Kì họp đầu tiên - GV tổ chức cho HS làm việc theo Quốc hội khoá VI đã quyết định: nhóm + Tên nước ta là: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận + Quốc kỳ: Cờ nền đỏ có ngôi sao vàng ở giữa + Quốc ca: Bài hát: Tiến quân ca + Quyết định Quốc huy + Thủ đô: Hà Nội + Đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định: Thành phố Hồ Chí Minh - Gợi cho ta nhớ đến ngày Cách mạng tháng Tám thành công, Bác Hồ đọc - Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi bản Tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. đó? Sau đó, ngày 6 - 1 - 1946 toàn dân ta đi Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 13 Trường Tiểu học Đức Lạng
14. Giáo án Năm học 2020 - 2021 bầu Quốc hội khoá I, lập ra Nhà nước của chính mình. - Thể hiện sự thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ và Nhà nước. - Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì? * GV nhấn mạnh: Việc bầu cử và kì họp Quốc hội đầu tiên có ý nghĩa lịch sử trọng đại . Từ đây nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất tạo điều kiện cho cả nước ta cùng đi lên CNXH. 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - HS nêu: Từ đây nước ta có bộ máy - Quốc hội đầu tiên của Quốc hội thống Nhà nước chung thống nhất, tạo điều nhất có ý nghĩa lịch sử như thế nào? kiện để cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội. 4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Hãy tìm hiểu thêm những quyết định - HS nghe và thực hiện quan trọng trong kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI? ĐỊA LÍ( LỚP 5) CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: - Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của Châu Đại Dương, châu Nam Cực: Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô -xtrây - li - a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và tây nam Thái Bình Dương; Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực; Đặc điểm của Ô -xtrây - li - a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo;Châu Nam Cực là châu lạnh nhất thế giới. - Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực. - Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương. + Châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục. + Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim, - GDBVMT: Xử lí chất thải công nghiệp. 2. Năng lực: - Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sán g tạo. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 14 Trường Tiểu học Đức Lạng
15. Giáo án Năm học 2020 - 2021 - Năng lực hiểu biết cơ bản về Địa lí, năng lực tìm tòi và khám phá Địa lí, năng lực vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn. 3. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái. II. Đồ dùng dạy học 1. Đồ dùng: - GV: + Bản đồ TN châu Đại Dương và châu Nam Cực. + Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực. - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động Khởi động:(5phút) - HS chơi trò chơi - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" nội dung là các câu hỏi: + Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Mĩ? + Nêu đặc điểm cư dân cư châu Mĩ? + Nêu đặc điểm hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ? - HS nghe - GV nhận xét - HS ghi vở - Giưới thiệu bài - Ghi bảng 2. Hoạt động Khám phá:(28phút) 1. Châu Đại Dương Vị trí địa lí, giới hạn.(HĐ cá nhân) - Châu Đại Dương gồm lục địa Ô- - Dựa vào lược đồ, kênh chữ trong xtrây- li- a, các đảo và quần đảo ở SGK: Châu Đại Dương gồm những vùng trung tâm và tây nam Thái Bình phần đất nào? Dương. - Trả lời các câu hỏi trong mục a trong - HS trả lời. SGK. - Cho HS chỉ bản đồ vị trí, giới hạn của - Vài HS lên chỉ BĐ. châu Đại Dương? Đặc điểm tự nhiên(HĐ cá nhân) - HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn - HS làm bài thành bảng sau - Đại diện HS trình bày, kết hợp chỉ Khí hậu Thực, động tranh ảnh. vật - Nhận xét, bổ sung. Lục địa Ô-xtrây -li- a Các đảo và Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 15 Trường Tiểu học Đức Lạng
16. Giáo án Năm học 2020 - 2021 quần đảo Dân cư và hoạt động kinh tế:(HĐ cá nhân) - Nhận xét dân số của châu Đại - Dân số của châu Đại Dương 33 triệu Dương? Chủng tộc như thế nào? người, (rất ít.) Đa số là người di cư da trắng và người bản địa da màu sẫm, mắt đen, tóc xoăn. - Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô- - Nền kinh tế phát triển, nổi tiếng thế xtrây-li-a? giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa 2. Châu Nam Cực: HĐ cả lớp - Chỉ vị trí châu Nam Cực trên bản đồ, - HS chỉ, nêu. quả địa cầu? Nhận xét vị trí có gì đặc biệt ? - Đặc điểm khí hậu, động vật tiêu biểu - HS nêu đặc điểm chính về nhiệt độ, của châu Nam Cực? ĐV chủ yếu của châu Nam Cực. - GV nhận xét, chốt kiến thức 3. Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - HS nêu lại nội dung của bài. - HS nêu - Em hãy sưu tầm các bài viết, tranh - HS nghe và thực hiện ảnh về thiên nhiên và con người ở châu Đại Dương. 4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Tìm hiểu những thông tin về châu - HS nghe và thực hiện Nam Cực và chia sẻ với mọi người. KĨ THUẬT( LỚP 5) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp từng bộ phận và ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. 2. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác. 3. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II. Đồ dùng dạy học 1. Đồ dùng: - GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - HS: Bộ mô hình lắp ghép KT. 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút III. Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 16 Trường Tiểu học Đức Lạng
17. Giáo án Năm học 2020 - 2021 1. Hoạt động Khởi động:(5phút) - HS chơi trò chơi - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" nhắc lại quy trình lắp máy bay trực thăng. - HS nghe - GV nhận xét. - HS ghi vở - Giới thiệu bài - Ghi bảng 2. Hoạt động Thực hành:(28 phút) *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. - HS trình bày theo nhóm. - HS trình bày sản phẩm theo nhóm. - 2 HS đọc. - GV yêu cầu HS nêu tiêu chuẩn đánh giá theo mục III SGK. - 3, 4 HS đi kiểm tra và báo cáo. - GV cử HS tiêu biểu đi kiểm tra. - GV chấm sản phẩm và đưa ra kết luận - GV nhắc nhở các nhóm chưa hoàn thành phải thực hành ở tiết sau để đánh giá lại. - HS nhận sản phẩm về và xếp vào hộp. - Cho HS tháo sản phẩm. 3. Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - 2 HS nêu lại quy trình lắp máy bay - Gọi HS nêu lại quy trình lắp máy bay trực thăng. trực thăng. -HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà sáng tạo mô hình lắp máy bay trực thăng theo ý tưởng riêng của mình. - HS nghe - GV nhận xét thái độ làm việc của HS. - HS nghe và thực hiện - Nhắc HS về nhà xem trước bài: “Lắp rô- bốt” ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức - Nhận biết được cái đúng, cái tốt cần bảo vệ. - Biết vì sao phải bảo vệ cái đúng, cái tốt. - Biết một số cách đơn giản để bảo vệ cái đúng, cái tốt. - Mạnh dạn bảo vệ cái đúng, cái tốt. 2. Năng lực: a. Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác b. Năng lực đặc thù: HS nhận biết được cái đúng, cái tốt cần phải bảo vệ, HS biết phân biệt cái đúng, cái tốt và biết được vì sao cần phải bảo vệ cái đúng, cái tốt. 3. Phẩm chất: trung thực, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 17 Trường Tiểu học Đức Lạng
18. Giáo án Năm học 2020 - 2021 II. Đồ dùng dạy học 1. GV chuẩn bị: Tình huống, câu chuyện, tranh ảnh có liên quan đến cái đúng, cái tốt cần bảo vệ. 2. HS chuẩn bị: Sưu tầm một số câu chuyện, tấm gương về việc bảo vệ cái đúng, cái tốt. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Khởi động: - HS nối tiếp nhau trả lời. - GV cho HS nêu những việc làm tốt em đã làm trong tuần qua? + HS nghe ... - GV chốt khen ngợi và dẫn dắt giới thiệu vào bài: Bảo vệ cái đúng, cái tốt.(tiết 2) 2. Thực hành Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Bài tập 2: Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện việc bảo vệ cái đúng, cái tốt? a) Tích cực hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào Miền Trung bị lũ lụt b) Tuyên truyền mọi người thực hiện việc đeo khẩu trang để phòng chống dịch Covid c) Có thái độ phản ứng khi bị người khác nhắc nhớ bỏ rác đúng quy định. - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến cá nhân qua - HS trình bày ý kiến và giải thích sự lựa mỗi việc làm trên chọn của mình. - Cho HS nhận xét, chia sẻ ý kiến - HS nhận xét, chia sẻ ý kiến của mình. - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 4: Đóng vai Bài tập 3: Em hãy đóng vai để xử lí các tình huống sau: a. Tình huống 1: Trong giờ ra chơi, Nam và Tuấn đanh nhau. Hùng đứng bên cạnh vỗ tay cổ vũ. Nếu em là người chứng kiến sự việc thì em sẽ làm gì? b.Tình huống 2: Trong giờ kiểm tra, Hải phát hiện Nam sử dụng tài liệu. Hải liền lên báo với cô giáo và bị Nam dọa đánh. Nếu em là người chứng kiến sự việc, em sẽ làm gì? Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 18 Trường Tiểu học Đức Lạng
19. Giáo án Năm học 2020 - 2021 c. Tình huống 3: Trên đường đi học về, Nam dừng xe, bê hòn đá to giữa đường bỏ vào lề, Hùng thấy vây trề môi, nói: Hơi đâu mà Nam làm như vậy? Nếu em là người chứng kiến sự việc, em sẽ làm gì? - GV cho HS thảo luận nhóm để chuẩn bị - HS trao đổi trong nhóm. đóng vai xử lí tình huống. - Gv tổ chức cho HS đóng vai. - HS đóng vai xử lí tình huống. - Cho các nhóm nhận xét, chia sẻ ý kiến - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét, kết luận 3. Vận dụng: - GV nêu yêu cầu: Các nhóm tự kể trong Hoạt động 5: Sưu tầm những câu nhóm, thống nhất chọn câu chuyện/ tình chuyện/ tình huống về tấm gương biết huống phù hợp, sau đó cử đại diện lên kể bảo vệ cái đúng, cái tốt. trước lớp. - HS thực hiện - GV nhận xét, tuyên dương 4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - HS nêu: Khuyên mọi người hạn chế sử - Em cần làm gì để bảo vệ loài động vật dụng thuốc trừ sâu, đánh bắt bừa bãi,... này ? Chiều TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc được các từ ngữ khó. - Giúp học sinh yếu biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, đọc được bài tập đọc. - Học sinh có hứng thú trong học tập, yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hướng dẫn học sinh đọc bài. - HS lắng nghe. - GV nêu yêu cầu khi luyện đọc GV yêu cầu các em luyện đọc từng - HS thực hiện luyện đọc câu. GV yêu cầu các em luyện đọc từng đoạn. Yêu cầu các em đọc đúng , rõ ràng, biết nghỉ hơi sau các dấu câu) - Theo dõi HS đọc giúp các em yếu phát âm rõ các từ khó đọc dễ sai. - Học sinh thực hiện * GV tổ chức cho các em thi đọc với nhau . - Nhận xét, tuyên dương từng nhóm Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 19 Trường Tiểu học Đức Lạng
20. Giáo án Năm học 2020 - 2021 2. Củng cố, dặn dò - GV đặt 1 đến 2 câu hỏi cho học sinh trả lời ý nghĩa. TỰ HỌC TOÁN ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố lại các bảng nhân , chia đã học.Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài mới. 2.HD làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm: 5 x 3 = .. 2 x 8 = .. 3 x 9 = .. - Gọi HS nêu kq nối tiếp 5 x 4 = .. - NX 12: 3 = .. 16: 2 = .. 21: 3 = .. 20: 5 = .. Bài 2:Tính: - HS đọc yêu cầu bài. 36 + 14 - 28 = 2dm x 10 = -YC HS làm vào vở, 3 HS làm 16kg : 4 = 72 - 36 + 24 = bảng nhóm 21dm : 3 = 5kg x 6 = - NX, chữa bài Bài 3. Tìm y: a) 7 x y =35 b) y : 4 = 9 - YC 2 em làm trên bảng, lớp làm .. . vào vở .. . - NX, chữa bài ...... . Bài 4. Có 28 quả cam xếp vào các đĩa, - Cả lớp làm vào vở. mỗi đĩa 4 quả. Hỏi xếp được vào mấy - 1 hs chữa bài. đĩa? THỂ DỤC (LỚP 2A) BÀI 58: ĐÃ SOẠN Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nương 20 Trường Tiểu học Đức Lạng