Đề kiểm tra giữa học kì II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2022-2023 - Trường TH&THCS Cam Hiếu

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2022-2023 - Trường TH&THCS Cam Hiếu

1. PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG TH&THCS CAM HIẾU Môn: Tiếng Việt- Năm học: 2022-2023 Họ và tên: ............Lớp: 5A Thời gian: 80 phút Điểm Lời nhận xét của giáo viên I. KIỂM TRA ĐỌC: 1) Kiểm tra đọc thành tiếng Học sinh bốc thăm đọc một đoạn văn (khoảng 75 tiếng/ phút) 1 trong 5 bài tập đọc, sau đó trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc do giáo viên nêu: 1. Thái sư Trần Thủ Độ (TV5 tập 2 trang 15) 2. Trí dũng song toàn (TV5 tập 2 trang 25) 3. Tiếng rao đêm (TV5 tập 2 trang 30) 4. Phong cảnh đền Hùng (TV5 tập 2 trang 68, 69) 5. Nghĩa thầy trò (TV5 tập 2 trang 79) 2) Kiểm tra đọc – hiểu: NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG Cuộc thi chạy hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè. Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế. Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước. Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi. Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng”. Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra. Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy. Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị, rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng.Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường. Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh. Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi. (Sưu tầm) - Học sinh đọc thầm bài “Người chạy cuối cùng” sau đó khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng nhất cho câu hỏi. Câu 1. a. Nhiệm vụ của nhân vật “tôi” trong bài là: (0,5 điểm)
2. A. Đi thi chạy. C. Đi diễu hành. B. Đi cổ vũ. D. Chăm sóc y tế cho vận động viên. b. “Người chạy cuối cùng” trong cuộc đua có đặc điểm gì? (0,5 điểm) A. Là một em bé . C. Là một người phụ nữ có đôi chân tật nguyền. B. Là một cụ già . D. Là một người đàn ông mập mạp. Câu 2: Nội dung chính của câu chuyện là: A. Ca ngợi người phụ nữ đã vượt qua được khó khăn vất vả giành chiến thắng trong cuộc thi. B. Ca ngợi người phụ nữ có đôi chân tật nguyền có nghị lực và ý chí đã giành chiến thắng trong cuộc thi chạy. C. Ca ngợi tinh thần chịu thương, chịu khó của người phụ nữ. D. Ca ngợi ý chí kiên cường của người phụ nữ. Câu 3: a. Từ trái nghĩa với từ “kiên trì”? A. Nhẫn nại B. Chán nản B. Dũng cảm D. Hậu đậu b. Từ “băng” trong các từ “băng giá, băng bó, băng qua” có quan hệ với nhau như thế nào? A. Đó là một từ nhiều nghĩa. C. Đó là những từ trái nghĩa B. Đó là những từ đồng nghĩa. D. Đó là những từ đồng âm Câu 4: Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì cho bản thân? Câu 5: Viết thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép Mặc dù trời mưa to .. Câu 6 : Dấu phẩy trong câu “ Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng. ” có tác dụng gì ? A. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép. B. Ngăn cách trạng ngữ với các thành phần chính của câu. C. Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu. Câu 7 : Câu: " Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng . " Bộ phận in đậm của câu trên là: ( M3- 1 điểm) A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ. C. Trạng ngữ. D. Hô ngữ. Câu 8 : Viết một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ tăng tiến ? ( M4- 1 điểm) ... . .. II. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
3. 1. Chính tả (nghe - viết) (2 điểm ) Núi non hùng vĩ. (TV5-Tập 2 - trang 58) 2 .Tập làm văn : (8 điểm) Đề bài : Tả một đồ vật mà em yêu thích nhất.