Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 2: Vận tốc - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Ngọc Ánh

Nội dung tài liệu: Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 2: Vận tốc - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Ngọc Ánh

1. Trường THCS Lê Thế Hiếu GV: Nguyễn Ngọc Ánh Ngày soạn: 15/9/2016 Ngày giảng: 17/9/2016 Tiết 2: VẬN TỐC A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức So sánh quảng đường chuyển động trong một giây của chuyển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh, chậm của chuyển động. Nắm được công thức vận tốc v = s/t và ý nghĩa khái niệm vận tốc. Đơn vị chính của vận tốc là m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc. 2. Kĩ năng: Phân tích, so sánh. Vận dụng công thúc tính vận tốc để tính vận tốc, quảng đường, thời gian chuyển động. 3.Thái độ: Giáo dục đức tính cẩn thận, cần cù. Có ý thức áp dụng kiến thức vào thực tế. B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng 2.1(sgk) 2.Học sinh: Hoàn thành bảng 2.1 Tìm hiểu vận tốc là gì? C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức: (1) 2. Kiểm tra bài cũ: (5) ?1 Chuyển động cơ học là gì? Lấy ví dụ và chỉ rõ vật làm mốc? ?2 Phát biểu về tính tương đối của chuyển động và đứng yên. Lấy ví dụ minh họa? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: (1) Yêu cầu học sinh nghiên cứu hình 2.1. Trong các vận động viên chạy đua, yếu tố nào trên đường đua là giống nhau và khác nhau? Dựa vào yếu tố nào ta nhận biết vận động viên chạy nhanh hay chậm. Vậy để xác định chuyển động nhanh hay chậm của một vật chúng ta nghiên cứu bài học hôm nay: vận tốc. b. Tiển khai bài: NỘI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN a. Hoạt động 1: (12) Nghiên cứu khái niệm vận tốc là gì? I. Vận tốc là gì? - Gv treo bảng 2.1 và yêu cầu hs đọc thông tin trên bảng. ? Làm thế nào để biết ai chạy nhanh, ai chạy Giáo án vật lí 8
2. Trường THCS Lê Thế Hiếu GV: Nguyễn Ngọc Ánh chậm? - Gọi hs trả lời và yêu cầu hs khác nhận xét sau đó Gv khắc sâu cách so sánh. - Yêu cầu hs ghi kết quả xếp hạng của từng hs vào cột 4. ? Hãy tính quảng đường mỗi hs chạy được trong một giây và ghi kết quả vào cột 5? ? Muốn tính quảng đường chạy được trong một giây ta làm thế nào? - Các quảng đường mà mỗi hs sinh chạy Vận tốc là quảng đường vật chuyển động được trong một giây này gọi là vận tốc. được trong một giây. ? Vận tốc là gì? Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh, chậm ? Hãy dựa vào bảng kết quả xếp hạng, cho của chuyển động. biết độ lớn của vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động? b. Hoạt động 2: (8) Tìm hiểu công thức tính vận tốc. II. Công thức tính vận tốc. ? Nếu vận tốc là v, quảng đường là s và thời v = s/t gian là t thì công thức tính vận tốc được viết III. Đơn vị vận tốc. như thế nào? Đơn vị vận tốc là: m/s; km/h ? Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào yếu tố nào? ? Hãy hoàn thành bảng 2.2 về đơn vị vận tốc? c. Hoạt động 3: (12) Làm bài tập vận dụng. IV. Vận dụng: - Yêu cầu hs làm câu C5. C5. - Gọi hs trả lời câu a và yêu cầu hs khác nhận a) Vận tốc của ôtô là 36km/h. Điều đó cho xét, gv ghi lên bảng một trường hợp. biết mỗi giờ ôtô đi được 36km. b) v1= 36km/h = 10m/s - Đối với câu b. Để biết được chuyển động v2= 10,8km/h = 3m/s nào nhanh nhất, chậm nhất ta phải làm như v3= 10m/s thế nào trước khi so sánh? => v1=v3 > v2. ? Hãy đổi đơn vị ra m/s? ? Hãy so sánh sự chuyển động của ba vật trên? C6. - Yêu cầu hs đọc đề. Cho biết: t = 1,5h - Hướng dẫn hs ghi tóm tắt bài toán và ghi s = 18km lên bảng. v = ? Giải: Giáo án vật lí 8
3. Trường THCS Lê Thế Hiếu GV: Nguyễn Ngọc Ánh Vận tốc của của vật: ? Hãy dựa vào công thức tính vận tốc để tính v = s/t = 18km/1,5h = 54km/h v ra đơn vị km/h và m/s? v = 54km/h = 15m/s. - Hướng dẫn hs tính ra m/s có thể đổi đơn vị từ trên phần tóm tắt sau đó thay số. - Lưu ý: chỉ so sánh số đo của vận tốc khi quy về cùng đơn vị. Do đó 54 > 15 không có nghĩa là vận tốc khác nhau. C7. t = 40ph = 2/3 h v = 12km/h - Yêu cầu hs đọc đề, nêu tóm tắt bài toán. s =? - Gọi một hs lên bảng làm. Giải: Quảng đường đi được: v = s/t => s =v.t = 12.2/3 = 8(km) 4. Củng cố: (4) ?1 Vận tốc là gì? ?2 Dựa vào yếu tố nào để biết một vật chuyển động nhanh hay chậm? ?3 Nêu công thức tính vận tốc, chỉ rỏ tên và đơn vị các đại lượng trong công thức? 5. Dặn dò: (2) - Học bài, nắm chắc các nội dung vừa học. - Đọc phần có thể em chưa biết. - Làm bài tập: C8; bài 2.1 đến 2.5(SBT) - Chuẩn bị tiết học sau: + Nghiên cứu sgk, nêu định nghĩa chuyển động đều và chuyển động không đều? + Tìm hiểu cách làm thí nghiệm nghiên cứu dấu hiệu của chuyển động đều. D.BỔ SUNG: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Giáo án vật lí 8