Giáo án Tin học Lớp 5 - Chương trình học kì II - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Ngọc Anh

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 5 - Chương trình học kì II - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Ngọc Anh

1. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh Chương trình học kỳ II- Khối 5 Tuần 19 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008 Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày17/1/2008 5B :Tiết 5 ngày 15-17/1/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 18/1/2008 Tin học Tiết 37: Định dạng đoạn văn bản (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách định dạng một đoạn văn thông thường. 2. Kỹ năng: Thao tác nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: Sĩ số: 5A: 5B: 5C: 2. Kiểm tra bài cũ: Tổ hợp phím Ctrl + S để làm gì? Lưu trữ tài liệu. 3. Giảng bài mới: Gt + Ghi đầu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ Hoạt động 1: Giảng bài. Khi định dạng ta có thể định dạng trước khi soạn thảo hoặc sau khi soạn thảo. Cách thực hiện: Vào Format/Paragraph. Học sinh quan sát Xuất hiện hộp thoại: Học sinh quan sát Trong mục: 1
2. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh Chọn: Left = Ctrl + L Dóng hàng sang trái. Right = Ctrl + R Dóng hàng sang phải. Justified = Ctrl + J Dóng hàng đều hai bên. Center = Ctrl + E Dóng hàng vào giữa. b/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn. c/ Hoạt động 3: Luyện tập. Học sinh quan sát HS1, HS2, HS3: Soạn thảo văn bản và chọn các kiểu dóng hàng văn bản cho phù hợp với bài soạn thảo. Nếu bài văn bản là văn xuôi thì dóng Học sinh quan sát hàng đều hai bên. Văn bản thuộc thơ lục bát thì dóng hàng vào giữa... Em đi chơi công viên Lê - nin Cây cao lênh khênh Em ddi chowi coong vieen Lee-nin Em không rong chơi lang thang Caay cao leenh kheenh Em yêu con sông quê hương em Em khoong rong chowi lang thang Ông nông dân đi chăn trâu. Em yeeu con soong quê hwowng em Oong noong daan ddi chawn traau. IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Nhận xét & đánh giá: HS nào ngoan, HS nào cần cố gắng. Tin học Tiết 38 : Định dạng đoạn văn bản (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hoc sinh biết nhập văn bản và định dạng đoạn văn bản. 2. Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức bài học trình bày trên máy cũng như trong vở. 3. Thái độ: Yêu thích bộ môn. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: để trình bày trang giấy theo kiểu dọc ta phải làm gì? 3. Giảng bài mới: Gt + Ghi đầu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2
3. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh 1.ổn định tổ chức: 5A: 5B: - 1 HS trả lời các bạn nhận xét 5C: 2. Kiểm tra bài cũ: để trình bày trang giấy theo kiểu dọc ta phải làm gì? 3. Giảng bài mới: * Giới thiệu bài: Để trình bày một văn bản cân đối và đẹp mắt trước khi in ra giấy các em phải định dạng văn bản. Bài hôm nay cô hướng dẫn các em cách định dạng một đạon văn bản. - Đoạn văn bản được kết thúc bằng một a/ Hoạt động 1: Giảng bài. Enter - Đoạn Văn bản được kết thúc bằng phím nào? - Chọn đoạn văn bản cần định dạng. - Để định dạng được đoạn văn bản trước tiên ta phải làm gì? 1. Định dạng căn lề: - Căn lề bằng thanh công cụ định dạng: Căn lề trái. Căn lề giữa. Căn lề phải. Căn lề đều hai bên. Nhìn vào các biểu tượng trên em nào cho - Căn lề giữa. cô biết đối với một bài thơ lục bát ta phải - Bài thơ bình thường. căn lề ntn? - Căn lề đều hai bên. - Đối với bài nào ta căn lề đều trái? - Đối với bài văn xuôi ta phải căn lề kiểu - Căn lề đều phải. gì? - Căn lề giữa. - Tên tác giả phải căn lề ntn? - Đầu bài thơ căn lề kiểu nào? Ngoài căn lề ra các em phải trình bày các dòng sao cho đẹp mắt bây giờ cac em chuyển sang phần căn dòng đoạn văn. HS quan sát 2. Căn dòng đoạn văn: * Căn dòng bằng thanh công cong cụ: Để tăng lề trái đoạn văn để giảm lề trái đoạn văn. * Dùng lệnh đơn Format/Paragraph. HS quan sát Trong mục Indentation: - Left: Khoảng cách từ lề trái vào đến toàn bộ văn bản. - Right: Khoảng cách từ lề phải vào đến 3
4. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh toàn bộ văn bản. Special: Quy định cho dòng đầu tiên, trong đó: - None: Khoảng cách dòng đầu tiên trong đoạn văn theo quy định của Left và Right Indent - Firstline: Muốn và lề trái của dòng đầu tiên trong đoạn văn. Chọn ô By. - Hanging: Muốn ra lề trái các dòng không phải dòng đầu tiên trong đoạn văn. chọn ở ô By. - Mở một đoạn văn bản có sẵn tron máy HS nhận xét hai đoạn văn bản trên. (đã định dạng). - Mở một đoạn văn bản chưa địn dạng. HS thực hành cá nhân - lớp quan sát b/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn. nhận xét. - Hướng đẫn thực hành trên máy. - HS thực hành nhóm. c/ Hoạt động 3: Luyện tập. - Các nhóm nhận xét. - Nhập 1 đoạn văn bản và trình bày định dạng căn lề, căn dòng theo mẫu? - Nhận xét chung. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Bài tập: Nối các từ ở cột A với các biểu tượng ở cột B sao cho phù hợp. A B - Căn lề trái - căn lề phải - căn lề giữa - Căn lề đều hai bên. 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét giờ học. Tuần 20 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008 Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày 24/1/2008 5B :Tiết 5 ngày 22-24/1/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 25/1/2008 Tin học Tiết 39: Định dạng đoạn văn bản (tiết 3) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hoc sinh biết nhập văn bản và định dạng đoạn văn bản. 4
5. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh 2. Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức bài học trình bày trên máy cũng như trong vở. 3. Thái độ: Yêu thích bộ môn. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 5A: 5B: 5C: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các kiểu dóng - 1 HS trả lời các bạn nhận xét hàng văn bản? 3. Giảng bài mới: * Giới thiệu bài: Ngoài việc căn chính dòng lề văn bản ra hôm nay cô hướng dẫn các em cách trình bày định dạng khoảng cách giữa các đoạn các dòng? a/ Hoạt động 1: Giảng bài. 1. Khoảng cách giữa các đoạn văn: * Format/Paragraph: - Trong mục 2. Căn dòng đoạn văn: * Căn dòng bằng thanh công công cụ: HS quan sát Để tăng lề trái đoạn văn để giảm lề trái đoạn văn. * Dùng lệnh đơn Format/Paragraph. Trong mục Indentation: - Left: Khoảng cách từ lề trái vào đến toàn bộ văn bản. - Right: Khoảng cách từ lề phải vào đến toàn bộ văn bản. Special: Quy định cho dòng đầu tiên, trong đó: - None: Khoảng cách dòng đầu tiên trong đoạn văn theo quy định của Left và Right Indent - Firstline: Muốn vào lề trái của dòng đầu tiên trong đoạn văn. Chọn ô By. - Hanging: Muốn ra lề trái các dòng không phải dòng đầu tiên trong đoạn văn. chọn ở ô By. 5
6. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh - Mở một đoạn văn bản có sẵn trong máy (đã định dạng). - Mở một đoạn văn bản chưa định dạng. b/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn. - Hướng đẫn thực hành trên máy. c/ Hoạt động 3: Luyện tập. - Nhập 1 đoạn văn bản và trình bày định dạng căn lề, căn dòng theo mẫu? - Nhận xét chung. HS nhận xét hai đoạn văn bản trên. HS thực hành cá nhân - lớp quan sát nhận xét. - HS thực hành nhóm. - Các nhóm nhận xét. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Bài tập: Nối các từ ở cột A với các biểu tượng ở cột B sao cho phù hợp. A B - Căn lề trái - căn lề phải - căn lề giữa - Căn lề đều hai bên. 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét giờ học. Tin học Tiết 39: Định dạng đoạn văn bản (tiết 4) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hoc sinh biết nhập văn bản và định dạng đoạn văn bản. 2. Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức bài học trình bày trên máy cũng như trong vở. 3. Thái độ: Yêu thích bộ môn. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 6
7. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh 5A: 5B: 5C: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các kiểu dóng - 1 HS trả lời các bạn nhận xét hàng văn bản? 3. Giảng bài mới: * Giới thiệu bài: Ngoài việc căn chính dòng lề văn bản ra hôm nay cô hướng dẫn các em cách trình bày định dạng khoảng cách giữa các đoạn các dòng? a/ Hoạt động 1: Giảng bài. 1. Khoảng cách giữa các đoạn văn: * Format/Paragraph: - Trong mục 2. Căn dòng đoạn văn: * Căn dòng bằng thanh công công cụ: HS quan sát Để tăng lề trái đoạn văn để giảm lề trái đoạn văn. * Dùng lệnh đơn Format/Paragraph. Trong mục Indentation: - Left: Khoảng cách từ lề trái vào đến toàn bộ văn bản. - Right: Khoảng cách từ lề phải vào đến toàn bộ văn bản. Special: Quy định cho dòng đầu tiên, trong đó: - None: Khoảng cách dòng đầu tiên trong đoạn văn theo quy định của Left và Right Indent - Firstline: Muốn vào lề trái của dòng đầu tiên trong đoạn văn. Chọn ô By. - Hanging: Muốn ra lề trái các dòng không phải dòng đầu tiên trong đoạn văn. chọn ở ô By. - Mở một đoạn văn bản có sẵn trong máy (đã định dạng). - Mở một đoạn văn bản chưa định dạng. b/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn. - Hướng đẫn thực hành trên máy. c/ Hoạt động 3: Luyện tập. - Nhập 1 đoạn văn bản và trình bày định dạng căn lề, căn dòng theo mẫu? - Nhận xét chung. HS nhận xét hai đoạn văn bản trên. 7
8. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh HS thực hành cá nhân - lớp quan sát nhận xét. - HS thực hành nhóm. - Các nhóm nhận xét. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Bài tập: Nối các từ ở cột A với các biểu tượng ở cột B sao cho phù hợp. A B - Căn lề trái - căn lề phải - căn lề giữa - Căn lề đều hai bên. 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét giờ học. Tuần 21 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2008 Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày14/2/2008 5B :Tiết 5 ngày 12-14/2/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 15/2/2008 Tin học Tiết 41: Trình bày một văn bản đơn giản (tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hoc sinh biết vận dụng các kiến thức đã học để trình bày một văn bản đơn giản. 2. Kỹ năng: Trình bày một văn bản đẹp. 3. Thái độ: Yêu thích bộ môn. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trình bày - 1 HS trả lời các bạn nhận xét kiểu chữ Đậm - nghiêng - gạch chân? 3. Giảng bài mới: * Giới thiệu bài: Sau khi nhập văn bản vào 8
9. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh máy các em kiểm tra lỗi chính tả, nội dung... nhưng các em phải biết cách trình bày làm sao cho đẹp mắt bài học hôm nay cô hướng dẫn các em cách trình bày một văn bản đơn giản. a/ Hoạt động 1: Giảng bài. 1. Trình bày văn bản đơn giản: - Muốn trình bày một văn bản trước tiên ta - Nạp văn bản vào máy tính. phải làm gì? - Khi nạp văn bản xong các em làm gì? - Sửa lỗi chính tả và nội dung. Sau khi nạp văn bản và sửa lỗi chính tả các em phải trình bày văn bản: Dóng hàng, chọn kiểu chữ cho từng đoạn văn bản. Ví dụ: . Em đã gõ vào máy tính mấy câu thơ sau Tháp Mời đẹp nhất Bông Sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Trình bày lại bài thơ bằng cách thực hiện các bước sau: 1. Chọn hai câu thơ, màn hình xuất hiện: Tháp Mời đẹp nhất Bông Sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. 2. Chọn kiểu dóng hàng giữa ta phải làm thế nào? 3. Chọn font chữ .VnAristote. - Nhấn tổ hợp phím Ctrl +E (hoặc 4. Chọn cỡ chữ 18 kích chuột lên nút dóng hàng giữa 5. Kết quả hiện trên màn hình (Center) trên thanh công cụ). Tháp Mời đẹp nhất Bông Sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Hãy nêu lại các bước trình bày một văn bản - Chọn phần văn bản cần trình bày. đơn giản: - Chọn phần văn bản cần thay đổi kiểu trình bày. - Chọn kiểu dóng hàng - Chọn lại font chữ , cỡ chữ, kiểu chữ theo ý muốn. HS quan sat và thực hành cá nhân. 9
10. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh b/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn. - Hướng đẫn thực hành trên máy. c/ Hoạt động 3: Luyện tập. - HS thực hành theo nhóm bài tập 1 - Hướng dẫn HS thực hành. SGK trang 128. - Các nhóm nhận xét. IV. Các hoạt động nối tiếp: 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét giờ học. Nêu cách trình bày bài thơ "Nắng Ba Đình" của nhà thơ Nguyễn Phan Hách". Tin học Tiết 42: trình bày một văn bản đơn giản (tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hoc sinh biết trình bày một văn bản đơn giản. 2. Kỹ năng: Thao tác nhanh, chính xác trên máy vi tính. 3. Thái độ: Yêu thích bộ môn. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 5A: 5B: - 1 HS trả lời các bạn nhận xét 5C: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước trình bày một văn bản đơn giản? 3. Giảng bài mới: * Giới thiệu bài: Thực hành a/ Hoạt động 1: Giảng bài. - HS quan sát. 1. Hướng dẫn thực hành: Bài tập 1. *Yêu cầu: Trình bày bài thơ: "Ngày em vào đội" (sách Tiếng Việt 5 tập 1 Tr: 15) - Bài thơ dóng hàng dồn trái. - Mỗi khổ thơ cách nhau một dòng trống. - Tên đầu bài dóng hàng giữa. - Tên tác giả dòng hàng đều phải. - Nhập bài thơ vào máy. - Chọn kiểu chữ in hoa cho đàu bài và tên - Sửa lỗi chính tả. tác giả. - Mỗi đoạn thơ cách nhau một dòng Em hãy nêu lại cách trình bày trên máy 10
11. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh theo yêu cầu trên? trống bằng cách nhấn Enter. - Dóng hàng dồn trái Ctr + L - Tên đầu bài Ctrl + E - Tên tác giả Ctrl + R HS quan sát. b/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn. - Hướng đẫn thực hành trên máy. - Hs thực hành theo nhóm. c/ Hoạt động 3: Luyện tập. - Các nhóm nhận xét. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét bài làm của HS trên máy. Nêu cách trình bày chọn Font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ. Tuần 22 Thứ hai ngày18 tháng 2 năm 2008. Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày21/2/2008 5B :Tiết 5 ngày 19-21/2/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 22/2/2008 Tin học Tiết 43: trình bày một văn bản đơn giản (tiết 3) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hoc sinh biết trình bày một văn bản đơn giản. 2. Kỹ năng: Thao tác nhanh trên máy vi tính. 3. Thái độ: Yêu thích bộ môn. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước trình bày - 1 HS trả lời các bạn nhận xét một văn bản đơn giản? 3. Giảng bài : * Giới thiệu bài: Thực hành a/ Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành. Bài tập: Tiếng hát người làm gạch HS quan sát 11
12. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh (Học thuộc lòng) Đất im lặng dới chân ta Mà nghe có tiếng phố, nhà vang âm, Xôn xao mái ngói, nhà tầng Lắng nghe có tiếng hát thầm... đất ơi! Hòn đất là hòn đất rời Thành vuông gạch dẻo-tay ngời nhào nên. Hòn đất là hòn đất mềm Qua nghìn độ lửa-chắc bền dài lâu Hòn đất là hòn đất nâu Ra lò-rực rỡ đất màu đỏ tơi. Nhanh tay, nào bạn mình ơi! Gạch đi trăm ngả, trăm nơi đang chờ. Gợi ý: Chọn toàn bộ bài thơ, chọn kiểu dóng hàng giữa Tên bài thơ chọn font chữ .VnTimeH, cỡ chữ 15. Dòng tiếp theo chọn kiểu chữ nghiêng. HS thực hành theo nhóm. b/ Hoạt động 3: Luyện tập. - GV chấm điểm nhận xét IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét chung bài làm của HS trên máy. Nêu cách trình bày một đoạn văn trên máy. Tin học Tiết 44: trình bày một văn bản đơn giản (tiết 4) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng soạn thảo văn bản đơn giản - trình bày một văn bản đơn giản một cách thành thạo. 2. Kỹ năng: Kỹ năng thực hành trên máy 3. Thái độ: Yêu thích môn học và ý nghĩa của môn học. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: Sĩ số + hát 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trình bày một văn bản đơn - Hs trả lới - Lớp nhận 12
13. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh giản. xét 3. Giảng bài : * Giới thiệu bài: ôn tập a/ Hoạt động 1: Bài tập - HS trình bày trên Hãy gõ vào máy tính và trình bày theo mẫu bài tập sau: máy. Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta như gấm vóc, - HS thực hành theo lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang. Bởi thế mỗi người nhóm. dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận cùng nơi chân trời góc bể cũng vẫn luôn luôn hướng về Tổ quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu sắc. Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất nước anh hùng của thế kỉ hai mươi !... Không tự hào sao được! Những trang sử kháng chiến chống thực dân Pháp và chống đế quốc Mỹ oai hùng của dân tộc ta ròng rã trong suốt 30 năm gần đây còn ghi lại biét bao tấm gương chiến đấu dũng cảm Trích b/ Hoạt động 2: Nhận xét nêu cách làm bài tập - Các nhóm tự nhận xét cho trên. điểm. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Luyện gõ mười ngón : Mario 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét chung bài làm của HS trên máy - Nhận xét giờ. Tuần 23 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2008. Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày28/2/2008 5B :Tiết 5 ngày 26-28/2/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 29/2/2008 Tin học Tiết 45: thực hành I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng soạn thảo văn bản đơn giản - trình bày một văn bản đơn giản một cách thành thạo. 2. Kỹ năng: Kỹ năng thực hành trên máy 3. Thái độ: Yêu thích môn học và ý nghĩa của môn học. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 13
14. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: Sĩ số + hát 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trình bày một văn bản đơn - Hs trả lới - Lớp nhận giản. xét 3. Giảng bài : * Giới thiệu bài: ôn tập a/ Hoạt động 1: Bài tập - HS trình bày trên Hãy gõ vào máy tính và trình bày theo mẫu bài tập sau: máy. Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta như gấm vóc, - HS thực hành theo lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang. Bởi thế mỗi người nhóm. dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận cùng nơi chân trời góc bể cũng vẫn luôn luôn hướng về Tổ quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu sắc. Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất nước anh hùng của thế kỉ hai mươi !... Không tự hào sao được! Những trang sử kháng chiến chống thực dân Pháp và chống đế quốc Mỹ oai hùng của dân tộc ta ròng rã trong suốt 30 năm gần đây còn ghi lại biét bao tấm gương chiến đấu dũng cảm Trích b/ Hoạt động 2: Nhận xét nêu cách làm bài tập - Các nhóm tự nhận xét cho trên. điểm. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Luyện gõ mười ngón : Mario 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét chung bài làm của HS trên máy - Nhận xét giờ. Tin học Tiết 46: thực hành I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng soạn thảo văn bản đơn giản - trình bày một văn bản đơn giản một cách thành thạo. 2. Kỹ năng: Kỹ năng thực hành trên máy 3. Thái độ: Yêu thích môn học và ý nghĩa của môn học. II.Thiết bị dạy học: 14
15. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: Sĩ số + hát 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trình bày một văn bản đơn - Hs trả lới - Lớp nhận giản. xét 3. Giảng bài : * Giới thiệu bài: ôn tập a/ Hoạt động 1: Bài tập - HS trình bày trên Hãy gõ vào máy tính và trình bày theo mẫu bài tập sau: máy. Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta như gấm vóc, - HS thực hành theo lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang. Bởi thế mỗi người nhóm. dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận cùng nơi chân trời góc bể cũng vẫn luôn luôn hướng về Tổ quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu sắc. Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất nước anh hùng của thế kỉ hai mươi !... Không tự hào sao được! Những trang sử kháng chiến chống thực dân Pháp và chống đế quốc Mỹ oai hùng của dân tộc ta ròng rã trong suốt 30 năm gần đây còn ghi lại biét bao tấm gương chiến đấu dũng cảm Trích b/ Hoạt động 2: Nhận xét nêu cách làm bài tập - Các nhóm tự nhận xét cho trên. điểm. IV. Các hoạt động nối tiếp: ` 1. Trò chơi: Luyện gõ mười ngón : Mario 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét chung bài làm của HS trên máy - Nhận xét giờ. Tuần 24 Thứ hai ngày3 tháng3 năm 2008. Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày6/3/2008 5B :Tiết 5 ngày 4-6/3/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 7/3/2008 Tin học Tiết 47: thực hành I. Mục tiêu: 15
16. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh 1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng soạn thảo văn bản đơn giản - trình bày một văn bản đơn giản một cách thành thạo. 2. Kỹ năng: Kỹ năng thực hành trên máy 3. Thái độ: Yêu thích môn học và ý nghĩa của môn học. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: Sĩ số + hát 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trình bày một văn bản đơn - Hs trả lới - Lớp nhận giản. xét 3. Giảng bài : * Giới thiệu bài: ôn tập a/ Hoạt động 1: Bài tập - HS trình bày trên Hãy gõ vào máy tính và trình bày theo mẫu bài tập sau: máy. Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta như gấm vóc, - HS thực hành theo lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang. Bởi thế mỗi người nhóm. dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận cùng nơi chân trời góc bể cũng vẫn luôn luôn hướng về Tổ quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu sắc. Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất nước anh hùng của thế kỉ hai mươi !... Không tự hào sao được! Những trang sử kháng chiến chống thực dân Pháp và chống đế quốc Mỹ oai hùng của dân tộc ta ròng rã trong suốt 30 năm gần đây còn ghi lại biét bao tấm gương chiến đấu dũng cảm Trích b/ Hoạt động 2: Nhận xét nêu cách làm bài tập - Các nhóm tự nhận xét cho trên. điểm. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Luyện gõ mười ngón : Mario 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét chung bài làm của HS trên máy - Nhận xét giờ. Tin học Tiết 48: thực hành 16
17. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng soạn thảo văn bản đơn giản - trình bày một văn bản đơn giản một cách thành thạo. 2. Kỹ năng: Kỹ năng thực hành trên máy 3. Thái độ: Yêu thích môn học và ý nghĩa của môn học. II.Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: Sĩ số + hát 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trình bày một văn bản đơn - Hs trả lới - Lớp nhận giản. xét 3. Giảng bài : * Giới thiệu bài: ôn tập a/ Hoạt động 1: Bài tập - HS trình bày trên Hãy gõ vào máy tính và trình bày theo mẫu bài tập sau: máy. Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta như gấm vóc, - HS thực hành theo lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang. Bởi thế mỗi người nhóm. dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận cùng nơi chân trời góc bể cũng vẫn luôn luôn hướng về Tổ quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu sắc. Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất nước anh hùng của thế kỉ hai mươi !... Không tự hào sao được! Những trang sử kháng chiến chống thực dân Pháp và chống đế quốc Mỹ oai hùng của dân tộc ta ròng rã trong suốt 30 năm gần đây còn ghi lại biét bao tấm gương chiến đấu dũng cảm Trích b/ Hoạt động 2: Nhận xét nêu cách làm bài tập - Các nhóm tự nhận xét cho trên. điểm. IV. Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Luyện gõ mười ngón : Mario 2. Nhận xét & đánh giá: Nhận xét chung bài làm của HS trên máy - Nhận xét giờ. Tuần 25 Thứ hai ngày10 tháng3 năm 2008 17
18. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày13/3/2008 5B :Tiết 5 ngày 11-13/3/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 14/3/2008 Tin học Tiết 49: Học toán với phần mềm cùng học toán (tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: học sinh biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm cùng học toán 4, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm. 2. Kỹ năng: Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện theo đúng quy trình làm bài theo hướng dẫn của phần mềm. 3. Thái độ: Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của mỗi con người, trong đó có việc học tập các môn học cụ thể. Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Cách khởi động phần mềm, giới thiệu màn -Lắng nghe và ghi bài hình chức năng chính: Phần mềm giúp em học và làm bài tập, ôn luyện các phép toán lớp 4. Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập ở lớp . Ngoài ra, phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. -Khởi động : -Quan sát Nháy đúp chuột lên biểu tượng cua phần -Xem hình 82 và 83 sách giáo khoa mềm trên màn hình nền. trang 52 Em hãy nháy chuột tại chữ ‘bắt đầu’ trên cánh cổng để mở màn hình chính. Màn hình chính gồm các nút lệnh hình con cá hoặc con sao biển. Khi di chuyển chuột lên 1 nút lệnh, nội dung kiến thức tương ứng được hiện lên giữa màn hình. Để bắt đầu luyện tập em nháy chuột lên nút 18
19. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh lệnh. IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học ========================<>========================== Tiết 50: Học toán với phần mềm cùng học toán ( tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: học sinh biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm cùng học toán 4, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm. 2. Kỹ năng: Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện theo đúng quy trình làm bài theo hướng dẫn của phần mềm. 3. Thái độ: Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của mỗi con người, trong đó có việc học tập các môn học cụ thể. Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Các dạng toán khác nhau và cách thực hiện -Lắng nghe và ghi bài +Phép chia không nhẩm, có nhẩm. +Các phép toán vơi phân số. +Các dạng toán học . b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. -Thực hành trên máy -Tuỳ thuộc vào dạng toán mà cách thể hiện các phép toán khác nhau. -Tuy nhiên, các màn hình luyện tập có chung 1 nút lệnh. -màn hình luyện tập Trên màn hình 84 thực hiện phép chia có nhẩm giữa 2 số tự nhiên, có dư +Bảng đen lớn ghi phép toán cần thực hiện hoặc chia hết. +Phía dưới màn hình là nút lệnh thường dùng trong khi thực hiện phép toán. Ghi bài +Góc bên trái làm điểm phần mềm chấm bài của em mỗi câu đúng cộng 5 điểm. +Phía bên phải gồm các nút lệnh. 19
20. Giáo án Tin học – Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Anh IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: tập làm bài tập toán với phần mềm cùng học toán 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học ========================<>========================== Tuần 26 Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2008. Ngày giảng: 5A:Tiết 6,7 ngày20/3/2008 5B :Tiết 5 ngày 18-20/3/2008 5C:Tiết 1,2 ngày 21/3/2008 Tin học Tiết 51: Học toán với phần mềm cùng học toán ( tiết 3) I. Mục tiêu: Học sinh biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm cùng học toán 4, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm. Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện theo đúng quy trình làm bài theo hướng dẫn của phần mềm. Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của mỗi con người, trong đó có việc học tập các môn học cụ thể. Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Bảng sau cho biết các nút lệnh ứng với nội dung kiến thức của phần mềm ‘cùng học - ôn luyện và làm bài trên máy tính. toan 4’. Các biểu tượng nằm ở bên trái màn hình ứng với nội dung kiến thức học kì I, bên phải ứng với nội dung kiến thức học kì II. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. -Để làm bài cụ thể cần nháy chuột lên Cách làm bài : 1 nút lệnh. Tại vị trí cần điền số hoặc dấu phép toán hoặc chữ, em thấy con trỏ nhấp nháy. Em 20