Giáo án Âm nhạc Lớp 3 - Tiết 13 đến 16 - Chủ đề 4: Em yêu làn điệu dân ca - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 3 - Tiết 13 đến 16 - Chủ đề 4: Em yêu làn điệu dân ca - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ TUẦN 13 Ngày soạn: 25/11/2023 Ngày dạy: 29/11/2023 Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2023 Âm nhạc CHỦ ĐỀ 4: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA TIẾT 13: HỌC HÁT BÀI: KHÚC NHẠC TRÊN NƯƠNG XA Nhạc và Lời: Hoàng Lân (Dựa theo dân ca Gia- rai) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức – Nhớ được tên bài hát, tên tác giả, bài hát nói về vùng miền Tây Nguyên – Cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của bài hát. - Nhạc biết được tên các nhạc cụ phần mở đầu 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù – Hát được giai điệu và lời ca kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu lời ca, vận động theo nhịp điệu - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) + Năng lực chung 1 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
2. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: – Cảm nhận được bài hát với tính chất nhịp nhàng, vừa phải - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật - Yêu quý và có ý thức giữ gìn nét đẹp của âm nhạc, nhạc cụ dân tộc. - Yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo * Quan sát tranh và nói tên các nhạc cụ mà em biết – HS quan sát tranh và nêu tên các nhạc cụ gõ - 2,3 HS trả lời: Song loan, đã học (SGK trang 25). trống nhỏ, Temporin, thanh phách, cồng, chiêng - Thực hiện 2 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
3. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ – HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài Bạn - Lắng nghe, ghi nhớ ơi lắng nghe (dân ca Ba-na). – GV dẫn dắt HS vào bài học mới Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ + Hoàng Lân (sinh năm 1942) là nhạc sĩ người Việt Nam. Ông cùng người anh em sinh đôi Hoàng Long trở thành một cặp nhạc sĩ quen thuộc với người yêu nhạc Việt Nam. + Bài hát Khúc nhạc trên nương xa là bài hát có sắc thái nhịp nhàng, vừa phải nói về cảnh thiên nhiên hòa quyện với âm thanh của núi rừng và đàn Trưng tạo lên khúc nhạc đặc trưng của vùng núi Tây Nguyên + Người Gia Rai hay Jrai, là một dân tộc nói tiếng Gia Rai thuộc hệ ngôn ngữ Nam Đảo. Người Gia Rai còn có các tên gọi khác là người Giơ Rai, Chơ Rai, Tơ Buăn, Hơbau, Hdrung, Chor hay Gia Lai. - Lắng nghe - Hát mẫu - Đọc lời ca theo hướng dẫn, - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài của GV, ghi nhớ . Câu 1: Tiếng suối Hòa tiếng lá rừng núi non cao trập trùng Câu 2: Âm vang nhạc rừng vang khắp Buôn Làng xôn xao bao lời ca. Câu 3: Có tiếng đàn t’rưng reo kìa cánh chim bay ngập ngừng. Câu 4: Trên nương chiều màu nắng đã phai dần mênh mang trong lòng ta 3 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
4. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ + Dạy từng câu nối tiếp - Lắng nghe. - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Tiếng suối Hòa tiếng lá rừng núi non cao trập trùng - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp hát lại câu 1. - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS - Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu. hát theo giai điệu: Âm vang nhạc rừng vang khắp Buôn Làng xôn xao bao lời ca. - Lớp hát lại câu 2. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng -Tổ 1 thực hiện thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Câu 3,4 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4 - Lắng nghe những chú ý hát tổ 2 hát. thêm với các hình thức. - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý dấu quay lại, khung thay đổi, những chỗ ngắt nghỉ, nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát rõ lời). Hoạt động luyện tập (15’) – HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách. - Thực hiện – GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động theo nhịp và hướng dẫn nhóm HS đi thành vòng tròn, nhún chân nhịp nhàng. - Thực hiện – GV nêu câu hỏi: + Bài hát Khúc nhạc trên nương xa nói về vùng miền nào - 2 HS trả lời + Em hãy nhắc lại lời ca của câu hát 1, 2. + Em nào hát lại được 2 câu hát có giai điệu giống nhau? (HS trả lời. GV trình chiếu lên bảng các File đã chuẩn bị. Nhóm nào trả lời đúng được tuyên dương) 4 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
5. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ – HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. – HS thảo luận và nghĩ ra động tác vận động cơ thể kết hợp với nhạc đệm. - Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và - Thực hiện động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến - Thực hiện khích HS về nhà hát lại bài hát cho người thân nghe. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - 1 HS Trả lời: HỌC HÁT BÀI KHÚC NHẠC TRÊN NƯƠNG XA. Nhạc và Lời: Hoàng Lân. (Dựa theo dân ca - Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc Gia- rai) nhở). - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, - Học sinh lắng nghe. làm bài trong VBT. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.  Điều chỉnh sau tiết dạy: Phê duyệt của Tổ: .............................................................. ............................................................ ............................................................... ............................................................. ............................................................... ............................................................. ................................................................. ............................................................. TUẦN 14 Ngày soạn: 30/11/2023 Ngày dạy: 67/12/2023 Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2023 Âm nhạc TIẾT 14: NHẠC CỤ THỂ HIỆN CÁC HÌNH TIẾT TẤU BẰNG NHẠC CỤ GÕ 5 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
6. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ ÔN BÀI HÁT KHÚC NHẠC TRÊN NƯƠNG XA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết sử dụng lại nhạc cụ Maracat, trống con, Temporin 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù – Hát đúng giai điệu và lời ca kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu. – Thể hiện được hình tiết tấu với nhạc cụ gõ và đệm cho bài hát khi hát – Biết lắng nghe để điều chỉnh độ mạnh – nhẹ khi dùng nhạc cụ đệm cho bài hát + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: -Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo * Vỗ tay nhanh – chậm, to – nhỏ theo hình tiết tấu - GV linh hoạt sử dụng hình tiết tấu phù hợp, thực - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ, hiện mẫu nhanh – chậm, to – nhỏ (từ 2 đến 3 lần). thực hiện HS quan sát, lắng nghe và thực hiện theo. GV có 6 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
7. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ thể quy ước với HS kí hiệu khi nào thì vỗ tay nhanh – chậm, khi nào thì vỗ tay to – nhỏ. - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 4 Em yêu làn điệu dân ca - Hát lại bài hát Khúc nhạc nương xa để khởi - Thực hiện động giọng Hoạt động hình thành kiến thức mới 1. Nhạc cụ Thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ * Gõ theo hình tiết tấu. - HD lại cách sử dụng nhạc cụ Maracat - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện - HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu - Theo dõi - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv. - HS thực hiện. - Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu -1 dãy thực hiện - GV HD HS sử dụng lần lượt nhạc cụ Maracat - Tập nhạc cụ Maracat vào tập vào tiết tấu hình tiết tấu. Hoạt động luyện tập- Thực hành * Kết hợp nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu - HD lại cách sử dụng nhạc cụ Maracat - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện - theo dõi - HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu 1 - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv. - HS thực hiện. - GV HD HS sử dụng lần lượt nhạc cụ Trống - Tập nhạc cụ vào hình tiết con và Maracat tập vào tiết tấu tấu. - 2 nhóm thực hiện. - Chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm gõ 1 nhạc cụ - Thực hiện theo các bước của - GV HD HS luyện tập nhạc cụ Temporin và GV. Maracat vào tiết tấu 2 lần lượt như tiết tấu 1 sau đó luyện tập cho thuần thục 7 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
8. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ 2. Ôn bài hát Khúc nhạc trên nương xa - GV chia nhóm cho HS luyện tập hát kết hợp - Thực hiện gõ đệm. – Cặp đôi luyện tập: 1 HS hát, 1 HS gõ đệm. - Các cặp luyện tập – GV tổ chức các hình thức luyện tập phong phú - Thực hiện theo yêu cầu GV cho HS. Hoạt động vận dụng- trải nghiệm (10’) * Hát theo nhóm kết hợp gõ đệm cho bài Khúc nhạc trên nương xa - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ trống con theo theo tiết tấu 1 (Nội dung Kết hợp nhạc cụ gõ theo hình - Theo dõi, lắng nghe, thực tiết tấu ) vào bài Khúc nhạc trên nương xa ở 2 hiện. câu đầu. Tiết tấu 2 vào 2 câu cuối – GV sử dụng kĩ thuật dạy học “Mảnh ghép” tổ - 3 nhóm nghe HD và thực chức hoạt động cho HS: hiện. + Nhóm có sở thích về hát sẽ trình bày bài hát với tính chất nhịp nhàng. + Nhóm có sở thích về nhạc cụ sẽ gõ đệm theo phách/ nhịp/ hình tiết tấu đệm cho nhóm hát. + Nhóm có sở thích về vận động cơ thể/ nhịp điệu sẽ cùng phụ hoạ với nhóm nhạc cụ và nhóm hát. – GV lấy ngẫu nhiên mỗi nhóm từ 1 đến 2 HS cùng trình bày bài hát Khúc nhạc trên nương xa. - Thực hiện. - Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS về nhà hát kết hợp gõ nhạc cụ - Tuyên dương, ghi nhớ, thực đệm cho bài hát Khúc nhạc trên nương hiện. xa để người thân nghe. - Hỏi tên nội dung bài học. - 1 HS trả lời 8 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
9. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ - Dặn học sinh chuẩn bị bài mới. làm bài tập - HS ghi nhớ và thực hiện. VBT.  Điều chỉnh sau tiết dạy: Phê duyệt của Tổ: .............................................................. ............................................................ ............................................................... ............................................................. ............................................................... ............................................................. ................................................................. ............................................................. TUẦN 15 Ngày soạn: 10/12/2023 Ngày dạy: 13/12/2023 Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2023 Âm nhạc TIẾT 15: NGHE NHẠC SUỐI ĐÀN T’RƯNG THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC NHỮNG KHÚC HÁT RU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: – Bước đầu biết tưởng tượng khi nghe nhạc. Nêu được tên bản nhạc. – Biết hát ru trong câu chuyện là những câu hát dân ca, dùng để ru trẻ em ngủ. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Kể được câu chuyện Những khúc hát ru đúng ngữ điệu + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. – Biết yêu quý và có ý thức giữ gìn, bảo tồn nét đẹp âm nhạc dân tộc. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: 9 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
10. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 4 Em yêu làn điệu dân ca * Trò chơi: Bức tranh bí ẩn – GV chuẩn bị một bức tranh có hình cây đàn - Lắng nghe và chơi t’rưng. Bức tranh được chia làm 4 hoặc 6 phần. Các đội tham gia chơi lần lượt mở từng mảnh ghép và đoán tên của nhạc cụ trong hình. Đội nào đoán đúng được tuyên dương. – GV giới thiệu đàn t’rưng, loại đàn được làm - Theo dõi, lắng nghe, ghi bằng tre, nứa – một loại nhạc cụ phổ biến ở Tây nhớ Nguyên có âm sắc vang giòn, rộn rã. – GV đặt câu hỏi gợi mở. Chú ý khai thác câu hỏi về các vùng miền HS đã biết qua phương tiện - Lắng nghe, trả lời các câu truyền thông/ được đi chơi/ đọc truyện. GV dẫn hỏi dắt HS vào nội dung bài học mới. Hoạt động luyện tập- Thực hành (10’) 10 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
11. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ 1. Nghe nhạc Suối đàn t’rưng * Nghe và cảm nhận bản nhạc Suối đàn t’rưng . – HS cùng đọc lời dẫn (SGK trang 29). - 2,3 HS thực hiện. – GV đọc lại lời dẫn trong SGK nhằm dẫn dắt - Lắng nghe, cảm nhận cảm xúc và tạo tâm thế chuẩn bị nghe nhạc cho HS. – GV mở video hoà tấu đàn t’rưng bản nhạc Suối - Theo dõi, lắng nghe, cảm đàn t’rưng để HS quan sát, lắng nghe nhận. và cảm nhận - GV đặt câu hỏi: + Quan sát và lắng nghe tiết mục hoà tấu qua - 2,3 HS trả lời theo kiến thưc video, em nhận ra nhạc cụ nào trong trò chơi “Bức tranh bí ẩn”? + Em có cảm nhận gì khi nghe bản nhạc này - 2,3 HS trả lời theo cảm + Khi nghe nhạc, em tưởng tượng phong cảnh nhận thiên nhiên như thế nào? - 1 HS trả lời: Tiếng suối reo, tiếng gió thổi, tiếng thác nước đổ, điệu múa, tiếng cồng chiêng của người Tây Nguyên, Hoạt động hình thành kiến thưc mới 2. Thường thức âm nhạc Những khúc hát ru * Tìm hiểu nội dung câu chuyện Những khúc hát ru - GV giới thiệu: Hát ru còn được gọi là ru con - Lắng nghe, ghi nhớ hoặc ru em, là tiếng hát của những người thân trong gia đình dùng để ru em/ con/ cháu. Đây là một lối hát theo tập quán truyền thống và rất phổ biến ở các vùng, miền trên cả nước. Tuy mỗi vùng, mỗi dân tộc đều có điệu hát ru được gọi bằng những tên khác nhau và nét nhạc cũng mang màu sắc riêng, nhưng có những điểm chung như: êm dịu, du dương, trìu mến, lời ca giàu hình tượng,... Phần lớn ca từ trong bài hát ru con lấy từ ca dao, đồng dao, hay trích từ các loại thơ/ hò dân gian được truyền miệng qua các thế hệ. 11 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
12. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ – GV hỏi HS: - Lắng nghe và trả lời câu hỏi + Những ai trong chúng ta đã từng được nghe bà, mẹ, hát ru? + GV hát một câu hát ru sau đó hỏi Các em có biết hoặc được nghe câu hát nào sau đây không? - Thực hiện – GV gọi HS xung phong lên hát một câu hát ru đã biết, đã từng nghe. - Thực hiện – HS đọc thầm câu chuyện. – GV đọc truyền cảm, diễn tả cảm xúc của bạn La - Lắng nghe, cảm nhận với mẹ trong câu chuyện. Hoạt động luyện tập thực hành HS đọc và thảo luận theo nhóm. – GV đặt câu hỏi: - Lắng nghe, trả lời câu hỏi + 1 HS trả lời (Bạn La hỏi về + Bạn La hỏi mẹ điều gì? hát ru.) + 1 HS trả lời (Bắc Bộ, Trung + Mẹ hát cho bạn La nghe câu hát ru ở miền Bộ, Nam Bộ) nào? + 1 HS trả lời (À ơi !; Ầu + Hát ru Bắc Bộ và hát ru Nam Bộ mở đầu bằng ơ !) từ gì? + Bạn La biết thêm được điều gì về hát ru? + 1 HS trả lời (Hát ru là câu hát dân ca, là câu hát dùng – HS tự kể lại câu chuyện trong nhóm. Chia sẻ để ru trẻ em ngủ.) với bạn bên cạnh về những biết sau khi nghe câu - Các nhóm thực hiện chuyện. * Nghe bài hát Ru em, dân ca Xê-đăng – GV cho HS nghe bài hát Ru em, dân ca Xê- đăng. – HS lắng nghe bài hát, thể hiện cảm xúc theo - Lắng nghe, cảm nhận nhịp điệu. - Đưng đưa theo nhịp - Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến - Lắng nghe, ghi nhớ, thực khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết hiện. học Âm nhạc cho người thân nghe. - 1 HS trả lời - Hỏi tên nội dung bài học. - HS ghi nhớ và thực hiện. - Dặn học sinh chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. 12 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
13. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ  Điều chỉnh sau tiết dạy: Phê duyệt của Tổ: .............................................................. ............................................................ ............................................................... ............................................................. ............................................................... ............................................................. ................................................................. ............................................................. TUẦN 16 Ngày soạn: 18/12/2023 Ngày dạy: 20/12/2023 Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2023 Âm nhạc TIẾT 16: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: – Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù – Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp. - Biết Nghe và vận động nhanh – chậm theo giai điệu - Biết Hát nối tiếp và hoà giọng bài Khúc nhạc trên nương xa. - Biết thể hiện động tác ru em theo giai điệu bài Ru em, dân ca Xê-đăng + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, cặp, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh 13 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
14. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Nghe và vận động nhanh – chậm theo giai điệu - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 4 Em yêu làn điệu dân ca – GV cho HS nghe giai điệu từ 2 đến 3 lần. - Lắng nghe, cảm nhận – HS thảo luận nhóm và thống nhất cách thể hiện - 3 Nhóm thực hiện theo ý tưởng của nhóm. + Nhóm 1 vận động nhanh – chậm. + Nhóm 2 vỗ tay, gõ đệm nhanh – chậm theo giai điệu. + Nhóm 3 chuyển động theo hình làn sóng nhanh – chậm cùng giai điệu. 2. Hát nối tiếp và hoà giọng bài Khúc nhạc trên nương xa – Các nhóm nhận nhiệm vụ và triển khai hoạt động - Thực hiện theo sự phân theo yêu cầu của GV. công của GV – 2 HS hát theo hình thức đối đáp, hoà giọng theo - Thực hiện. màu chữ đã chia dưới - Thực hiện. 14 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
15. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ - Hát kết hợp gõ đệm/ vận động tự do theo ý thích (cặp đôi/ nhóm/ tốp ca). - Thực hiện theo sự phân – HS có thể hát theo cách sáng tạo của mỗi nhóm: công của GV Lựa chọn một hình tiết tấu đã học phù hợp/ tạo ra một hình tiết tấu mới để gõ đệm cho bài hát. Hát nhanh – hát chậm theo cảm xúc cá nhân/ nhóm. Vận động cơ thể/ phụ hoạ/ rung xoang theo nhịp điệu bài hát 3. Em cùng bạn thể hiện động tác ru em theo giai điệu bài Ru em, dân ca Xê- đăng - GV cho HS nghe lại bài hát (tự trình bày hoặc - Lắng nghe, cảm nhận dùng File âm thanh/ video). - Lắng nghe, cảm nhận – GV gợi mở thêm về hình ảnh người chị yêu thương vỗ về, dỗ dành em bé trong bài hát (lời ca, giai điệu). - Theo dõi, làm cùng GV – GV cùng HS thể hiện động tác ru em theo giai điệu bài hát. – HS nghe lại bài Ru em và thể hiện động tác ru em theo cách tự nhiên. - Thực hiện – GV tổ chức trò chơi “Sắm vai”. GV gợi ý HS có - Lắng nghe và chơi theo sự thể hát một câu hát khi ru em, hoặc dỗ HD của GV. em bằng một từ “À ơi !/ Ầu ơ !” theo ý thích của cá nhân/ nhóm và thể hiện được sự nhẹ nhàng, âu yếm, trìu mến khi hát ru em. – HS thảo luận nhóm/ cặp đôi và sáng tạo khi thể hiện “vai diễn” của mình. - Thực hiện Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá. GV - Lắng nghe, ghi nhớ, thực khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt động hiện. âm nhạc tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài - Lắng nghe, ghi nhớ, thực mới. làm bài tập VBT. hiện. 15 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023
16. Trường TH Đồng Cương GV: Nguyễn Thị Huệ  Điều chỉnh sau tiết dạy: Phê duyệt của Tổ: .............................................................. ............................................................ ............................................................... ............................................................. ............................................................... ............................................................. ................................................................. ............................................................. 16 Giáo án Âm nhạc 3 Năm học: 2022-2023