Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 23 đến 25 - Chủ đề 9: Trang phục yêu thích (3 tiết) - Năm học 2020-2021 - Trần Tiến Dũng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 23 đến 25 - Chủ đề 9: Trang phục yêu thích (3 tiết) - Năm học 2020-2021 - Trần Tiến Dũng

1. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 5 Năm học: 2020 - 2021 Tuần 23 – 24 – 25 (dạy tiết 3) Thứ năm, ngày 18 tháng 03 năm 2021 Chủ đề 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH (3 tiết) I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc. - Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với những chất liệu khác theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. Phương pháp và hình thức tổ chức - Phương pháp: + Vẽ cùng nhau + Tạo hình từ vật tìm được + Vẽ theo âm nhạc. - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. III. Đồ dùng và phương tiện GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 5. - Hình ảnh các trang phục có kiểu dáng và trang trí đẹp. - Hình minh họa cách thực hiện trang phục. HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 5. - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, các vật liệu tìm được (giấy báo, giấy gói quà, vải vụn, sợi len), hồ dán, kéo,.... IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: Khởi động: - Mời học sinh lên bảng tham gia biểu diên - HS tham gia bieur diễn. thời trang (GV bật nhạc cho để tạo không khí tích cực hứng thú). 1. Tìm hiểu - GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm - HS ngồi theo nhóm - GV cho HS quan sát hình 9.1 SGK để tìm - HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu hỏi hiểu về kiểu dáng, họa tiết TT, màu sắc, chất và trả lời liệu của một số trang phục trẻ em. + Mỗi vùng miền có trang phục khác nhau về kiểu dáng, màu sắc và họa tiết trang trí. - GV cho HS quan sát hình 9.2 SGK để tìm - Sản phẩm trang phục: Áo, quần, váy, hiểu về hình thức thể hiện và chất liệu tạo mũ, Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 5 Năm học: 2020 - 2021 hình sản phẩm trang phục. - Trang phục dành cho đối tượng thiếu nhi - Trang phục có họa tiết: hoa, hình tròn, - Màu sắc phong phú. - Trang phục được thể hiện bằng nhiều hình thức, chất liệu khác nhau. - GV nhận xét, chốt ý - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 45 - HS đọc ghi nhớ 2. Cách thực hiện - Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 và 9.4 SGK - HS quan sát hình SGK và nêu cách để biết cách thực hiện tạo hình trang phục. thực hiện. + Vẽ dáng người + Dựa vào dáng người để tạo dáng trang phục. + Trang trí trang phục bằng màu sắc và họa tiết. - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 46 - HS đọc ghi nhớ. - GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để các em tự tin hơn khi làm bài. - Tham khảo các trang phục ở hình 9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản phẩm. Tiết 2: 3. Thực hành - GV cho HS ký họa dáng người. - HS tạo dáng – ký họa. - Trưng bày tranh của mình trên bảng để tạo - HS trưng bày. ngân hàng hình ảnh. - GV tổ chức đánh giá và thảo luận. - HS đánh giá – thảo luận chọn ra dáng mình yêu thích. - GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ chia sẻ ý - Dựa vào dáng thiết kế trang phục theo kiến và thiết kế trang phục phù hợp cho dáng ý thích. đã chọn. * Thực hành HS có thể: - Vẽ, xé, cắt dán thành trang phục với các - Lắng nghe chất liệu khác nhau theo ý thích. - Mỗi HS có thể làm từ 1-2 bài với chất liệu - HS làm bài cá nhân khác nhau. - GV giúp đỡ HS bằng cách đưa ra câu hỏi - Làm bài mở để mỗi HS có cách thể hiện riêng. - GV cùng HS nhận xét đánh giá sản phẩm. - HS giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét bài của bạn. Tiết 3: - GV yêu cầu HS thiết kế trang phục theo - Lắng nghe chủ đề. Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 5 Năm học: 2020 - 2021 - Cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm. - Thảo luận nhóm, chọn chủ đề và vẽ bài. 4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn HS trưng bày cùng HS đánh - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm giá sản phẩm. của nhóm mình. * Vận dụng - sáng tạo - Em hãy tạo dáng trang phục cho mình và - Lắng nghe và ghi nhớ bạn để sử dụng trong một buổi hoạt động ngoại khóa. Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng