Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 21, Chủ đề 11: Vẽ biểu cảm các đồ vật (Tiết 2) - Năm học 2021-2022 - Trần Tiến Dũng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 21, Chủ đề 11: Vẽ biểu cảm các đồ vật (Tiết 2) - Năm học 2021-2022 - Trần Tiến Dũng

1. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 5 Năm học: 2021 - 2022 Tuần 21 Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2022 Chủ đề 11: VẼ BIỂU CẢM CÁC ĐỒ VẬT (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của các đồ vật - Vẽ được tranh biểu cảm đồ vật. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. Phương pháp và hình thức tổ chức - Phương pháp: Vận dụng quy trình vẽ biểu cảm - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân. III. Đồ dùng và phương tiện - Sách học Mĩ thuật 5 - Một số tranh vẽ biểu cảm các đồ vật khác nhau - Mẫu vẽ: bình nước, ấm tích, bát, chai, lọ hoa, ca, cốc, ... - Video, hình minh họa cách vẽ biểu cảm đồ vật IV. Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Ổn định tổ chức lớp - Học sinh ổn định tổ chức *Khởi động - Hs nghe gv giới thiệu trò chơi - Gv giới thiệu trò chơi “Đoán đồ vật” - Cách thực hiện: Gv chuẩn bị một túi vải đậm màu bên trong bỏ một số đồ vật như cốc, ca, lọ hoa, thú bông, ... Gv gọi đại diện học sinh của các nhóm lên lần lượt - Học sinh dưới lớp thực hiện đếm tham gia bằng cách cho tay vào trong túi sờ và đoán ngược thời gian tên 1 đồ vật trong vòng 5 giây (trong vòng 5 giây đại diện nhóm nào không đoán được tên vật thì bị phạt nhảy lò cò về chỗ) - Kết thúc trò chơi giáo viên giới thiệu chủ đề bài - Học sinh nghe, mở sách học Mĩ học. thuật 1. Hướng dẫn tìm hiểu - Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Học sinh thực hiện theo nhóm nhóm. - Yêu cầu quan sát Hình 11.1 sách Học Mĩ thuật ( - Học sinh quan sát tranh thảo hoặc tranh gv sưu tầm) thảo luận nhóm để tìm hiểu luận, tìm hiểu về vẻ đẹp của tranh vẽ tĩnh vật. *Câu hỏi gợi mở: - HSTL, đại diện nhóm trình bày + Trong bức tranh có những đồ vật gì?Kể tên? câu trả lời sau khi thảo luận: Trong + Hình mảng, đường nét, cách vẽ và màu sắc của bức tranh tĩnh vật có hình ảnh bình mỗi bức tranh như thế nào? đựng nước, cái ấm tích, chai, lọ + Bức tranh được vẽ bằng những màu nào? hoa, bát, lọ mực, kéo. Cách vẽ của 2 bức tranh khác nhau, hình mảng khác nhau, màu Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
2. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 5 Năm học: 2021 - 2022 sắc khác nhau.. - Gv tiểu kết. - Hs nghe - Yêu cầu học sinh quan sát h111.2 và 11.3 thảo - Hs quan sát tìm hiểu: cách sắp luận tìm hiểu cách sắp xếp hình ảnh, tạo hình, vẽ xếp hình ảnh phong phú, tạo hình màu cho tranh vẽ biểu cảm đồ vật. đa dạng theo cảm xúc khi vẽ, màu sắc nổi bật... *Gv tóm tắt: Tranh biểu cảm đồ vật là diễn tả cảm xúc của người - Hs nghe, ghi nhớ vẽ thông qua đường nét và màu sắc. Những đường nét và màu sắc được vẽ cách điệu theo cảm xúc riêng của người vẽ tạo nên vẻ đẹp ấn tượng cho bức tranh. 2. Hướng dẫn thực hiện - Gv hướng dẫn học sinh cách bày mẫu - Hs thực hiện - Yêu cầu học sinh quan sát các vật mẫu để nhận ra hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các vật mẫu - Yêu cầu học sinh quan sát Hình 11.4 Sách học Mĩ thuật để tham khảo cách vẽ biểu cảm đồ vật. - Hs quan sát H11.4 *Gv nêu cách vẽ tranh biểu cảm: - Mắt tập trung quan sát hình dáng, đặc điểm của mẫu, tay vẽ vào giấy. Mắt quan sát đến đâu, tay vẽ - Hs nghe đến đó. Mắt không nhìn vào giấy, tay đưa bút liên tục không nhấc lên khỏi tờ giấy trong cả quá trình vẽ -Vẽ thêm các nét biểu cảm (các nét thêm vào mang tính trang trí, có thể vẽ theo chiều dọc, chiều ngang hoặc bao quanh hình vẽ theo cảm xúc làm cho đồ vật thêm sinh động và đẹp hơn). Vẽ màu vào các đồ vật: sử dụng màu có độ tương phản đậm –nhạt, sáng-tối, nóng-lạnh, ... - Gv minh họa nhanh một vài ví dụ để học sinh quan - Quan sát nhận biết cách vẽ biểu sát nhận biết kỹ hơn cách vẽ biểu cảm cảm 3. Hướng dẫn thực hành (Gv bày đa dạng mẫu để học sinh lựa chọn vẽ theo ý thích) - Yêu cầu học sinh thực hành cá nhận - Học sinh thực hành - Yêu cầu quan sát mẫu, vẽ không nhìn giấy, mạnh dạn đưa tay khi vẽ để hình vẽ không quá nhỏ - Gv quan sát hướng dẫn thêm trong suốt quá trình học sinh thực hành ( bố cục, đường nét, màu sắc, hình mảng, sáng tối, đậm nhạt, nóng lạnh...) 4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng
3. Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp 5 Năm học: 2021 - 2022 - Gv hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm theo - Học sinh thực hiện trưng bày sản nhóm vật mẫu phẩm - Gv hướng dẫn học sinh thuyết trình về sản phẩm của mình, gợi ý học sinh khác đặt câu hỏi để cùng - Học sinh thuyết trình về sản chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. phẩm của mình. -Gv đặt câu hỏi gợi mở để hs khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá ? Em có cảm nhận gì khi tham gia vẽ biểu cảm đồ vật? ? Đồ vật em vẽ đã thể hiện được các nét và màu sắc biểu cảm chưa? Được thể hiện ở chỗ nào?... ? Em thích bài vẽ của bạn nào nhất? Vì sao? -Gv nhận xét, đánh giá và tổng kết chủ đề, tuyên dương học sinh tích cực... * Dặn dò chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo - Hs nghe, ghi nhớ Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng