Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tiết 24: Thường thức Âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Reo vang bình minh. Ôn bài hát: Tình bạn tuổi thơ - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tiết 24: Thường thức Âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Reo vang bình minh. Ôn bài hát: Tình bạn tuổi thơ - Năm học 2024-2025

1. TUÂN 24 Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2025 Âm nhạc TIẾT 24: *THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT REO VANG BÌNH MINH * ÔN BÀI HÁT: TÌNH BẠN TUỔI THƠ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sau bài học, học sinh cần đạt được: - Hs hát thuộc bài hát biết vận động phụ hoạ cho bài - HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, biết phối hợp các nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ ở hình thúc tập thể, nhóm, cá nhân. - Nêu được một số thông tin về cuộc đời, sự nghiệp và một số tác phẩm tiêu biểu sáng tác cho thiếu nhi của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Hiểu được nội dung và biết thể hiện vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Reo vang bình minh. * Có cơ hội hình thành và phát triển: - Tích cực tham gia, biết chia sẻ, biết tương tác, kết hợp trong làm việc nhóm, các hoạt động trải nghiệm, khám phá, biểu diễn. - Biết thể hiện tình cảm nhân ái, yêu thương với bạn bè và mọi người trong cộng đồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh SGK, Giáo án - Nhạc cụ: trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con . 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ cơ bản III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. Mở đầu a. Khởi động: - GV trình chiếu hoặc dán lên bảng lời ca các - HS chơi trò chơi câu hát của bài: Tình bạn tuổi thơ (không đúng thứ tự) và yêu cầu học sinh sắp xếp đúng theo thứ tự và hát lại câu hát đó. b. Kết nối: - Gv đàm thoại, dẫn dắt vào bài học. - HS lắng nghe 2. Hình thành kiến thức mới 1. Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Reo vang bình minh. * Giới thiệu và nét về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - GV yêu cầu HS đọc (SGK trang 52) và trả lời các câu hỏi: + Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm nào? quê ở đâu? (Ông sinh năm 1921, tại Quận Ô Môn, - HS đọc Tỉnh Cần Thơ, nay là Thành phố Cần Thơ) + Ông đã được tặng những giải thưởng cao quý nào? (Tặng thưởng Huân chương độc lập - Trả lời câu hỏi hạng nhất, Giải thưởng HCM về VHNT đợt 1 năm 1996)
3. + Em đã nghe hoặc được biết về bài hát nào trong số các bài hát của nhạc sĩ được nêu trong bài học? + Thông tin về bài hát Reo vang bình minh có điều gì đặc biệt? - GV nhận xét, bổ sung chốt lại kiến thức cần ghi nhớ. * Nghe bài hát : Reo vang bình minh (Nhạc và lời : Lưu Hữu Phước) - HS lắng nghe , ghi nhớ. - GV cho HS nghe bài hát: Reo vang bình minh (1-2 lần). - GV hỏi: Bài hát Reo vang bình minh gợi cho - HS trả lời em cảm xúc như thế nào? (GV nhận xét, bổ - HS lắng nghe sung nội dung, nếu cần) - GV cho HS nghe lại bài hát và hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp để cảm nhận tính chất - HS trả lời vui tươi, rộn ràng của giai điệu và lời ca giàu hình ảnh, âm thanh đón chào ngày mới. 2. Thực hành và luyện tập - GV cho HS nghe lại bài hát, GV cùng các - HS nghe kết hợp gõ đệm theo nhóm HS tương tác gõ nhịp nối tiếp các câu nhịp. của bài hát giúp HS cảm nhận rõ hơn nhịp điệu của âm nhạc. - GV mời một vài nhóm lên bảng vừa nghe nhạc kết hợp gõ đệm. GV yêu cầu HS tự nhận xét và nhận xét cho bạn. * Ôn tập bài hát : Tình bạn tuổi thơ. - GV cho HS nghe lại bài hát: Tình bạn tuổi - Hs thực hiện theo yêu cầu. thơ ( 1 lần) - HS hát ôn tập thể bài hát 1 lần - GV chia lớp thành 2 nhóm, hướng dẫn HS hát nối tiếp – hoà giọng: Hs thực hiện theo yêu cầu.
4. + Nhóm 1: Tình bạn tuổi thơ đẹp lắm như Hs thực hiện theo yêu cầu. bướm, như hoa + Nhóm 2: Tình bạn chúng em đẹp quá muôn ngàn chuyện vui Hs thực hành,. + Cả lớp: Tình bạn tuổi thơ . đến hết - GV gợi ý làm mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát. - GV quan sát, giúp đỡ HS trong quá trình luyện tập. Nhận xét, sửa sai cho HS. Yêu cầu Hs luyện tập theo nhiều hnh thức. HS tự nhận xét và nhận xét nhóm bạn sau mỗi lần thực hiện. 4. Vận dụng – trải nghiệm - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm về cách - HS thảo luận thể hiện bài hát (vận động phụ hoạ hoặc vận động cơ thể), các nhóm tự thống nhất phương án để thể hiện. GV mời các nhóm trình bày trước lớp theo nội dung mà nhóm sáng tạo. - GV khuyến khích HS nêu cảm nhận khi - HS trình bày. tham gia các hoạt động học tập. - Đánh giá tổng kết tiết học: GV nhận xét và khen ngợi, khích lệ HS. GV nhận xét các nội - HS chia sẻ. dung HS đã thực hiện tốt, động viên HS, khuyến khích HS chia sẻ những cảm xúc sau tiết học âm nhạc cho người thân nghe. HS lắng nghe.  Điều chỉnh sau tiết dạy: Phê duyệt của Tổ: .............................................................. ............................................................ ............................................................... ............................................................. ............................................................... ............................................................. ................................................................. .............................................................