Đề cương ôn tập học kỳ I môn Tin học Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Cam Thành

Nội dung tài liệu: Đề cương ôn tập học kỳ I môn Tin học Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Cam Thành

1. Đề cương ôn tập HKI – Tin học 9 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I – TIN HỌC 9 NĂM HỌC 2024 – 2025 I. Nội dung ôn tập - Ôn tập kiến thức chủ đề 1, 2, 3, 4 • Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng • Chủ đề 2: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin • Chủ đề 3: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số • Chủ đề 4: Ứng dụng tin học - Phân bổ kiến thức • Nội dung nửa đầu học kì I (chủ đề 1, 2, 3): 25% (2,5 điểm) • Nội dung nửa sau học kì I (chủ đề 4): 75% (7,5 điểm) II. Hình thức kiểm tra Trắc nghiệm (16 câu – 4 điểm) + tự luận (6 điểm) III. Một số câu hỏi trắc nghiệm Câu 1. Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất lượng thông tin? A. Tính sử dụng được. B. Tính chính xác. C. Tính phổ biến. D. Tính cập nhật. Câu 2. Phương án nào sau đây là một ứng dụng thực tế của công nghệ máy tính trong lĩnh vực y tế? A. Máy tính được sử dụng để nhận dạng biển số xe. B. Máy tính được sử dụng để làm việc từ xa. C. Máy tính được sử dụng để chơi các trò chơi thực tế ảo. D. Máy tính được sử dụng để quản lí hồ sơ bệnh án của bệnh nhân. Câu 3. Hành động nào sau đây là vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số? A. Nhắn tin trò chuyện với bạn bè. B. Tự ý đăng thông tin cá nhân của người khác lên mạng xã hội. C. Xem đánh giá sản phẩm trước khi mua hàng. D. Sử dụng những phần mềm có bản quyền. Câu 2. Phần mềm mô phỏng nào giúp em vẽ các hình hình học và giải toán? A. GeoGebra. B. Crocodile Physics. C. Flowgorithm. D. ChemLab. Câu 5. Phát biểu nào sau đây sai? A. Phần mềm mô phỏng pha màu giúp em tìm hiểu những hệ màu cơ bản khác nhau như RBG, CMYK hay RYB. B. Phần mềm mô phỏng tạo ra nhiều tình huống để luyện tập hoặc nghiên cứu đối tượng một cách đầy đủ hơn. C. Phần mềm mô phỏng giúp người sử dụng làm quen, tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động của một đối tượng, sự vật với chi phí thấp. D. Phần mềm mô phỏng giúp người sử dụng nghiên cứu những nội dung lí thuyết một cách trực quan, sinh động bằng cách tương tác với phần mềm.
2. Đề cương ôn tập HKI – Tin học 9 Câu 6. Hành vi nào dưới đây vi phạm đến việc bảo đảm an toàn thông tin trên không gian mạng? A. Quảng cáo bán hàng hoá, dịch vụ cấm. B. Truy cập trang web tổ chức đánh bạc trực tuyến trái pháp luật. C. Phát tán virus máy tính thông qua truy cập các liên kết lừa đảo. D. Phát tán thông tin chưa được kiểm chứng. Câu 7. Em cần tìm kiếm thông tin về bài thi IELTS ở đâu? A. Website của Bộ Giáo dục và Đào tạo. B. Website của các đơn vị tổ chức thi (Hội đồng Anh, IDP). C. Website của Sở Giáo dục và Đào tạo. D. Website của nhà trường. Câu 9. Phương án nào sau đây là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đến xã hội? A. Gia tăng lượng chất thải nông nghiệp ra môi trường. B. Sự lan truyền của những thông tin sai lệch và tin tức giả mạo. C. Thúc đẩy kinh doanh. D. Dễ dàng truy cập thông tin. Câu 10. Phát biểu nào sau đây sai? A. Không phải thông tin nào cũng hữu ích đối với việc giải quyết vấn đề. B. Chất lượng thông tin được đánh giá thông qua tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ, tính sử dụng được. C. Tính sử dụng được cung cấp cho người tìm kiếm cái nhìn tổng thể về vấn đề được đặt ra. D. Tính mới cho biết thông tin đã bị lỗi thời chưa. Câu 11. Khi quan sát sự chuyển hoá của các dạng năng lượng thông qua phần mềm PhET, em có thể thay đổi thiết bị chuyển hoá năng lượng thành điện năng nào? A. Bóng đèn compact. B. Ánh sáng mặt trời. C. Quạt điện. D. Pin mặt trời. Câu 12. Phần mềm Crocodile Chemistry mô phỏng hoạt động gì? A. Thí nghiệm vật lí. B. Thí nghiệm hoá học. C. Thí nghiệm sinh học. D. Thí nghiệm toán học. Câu 13. Khi sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo lắp ráp mạch điện một chiều, em cần mắc Ampe kế như thế nào? A. Mắc Ampe kế nối tiếp với đoạn mạch điện cần đo cường độ dòng điện và không mắc trực tiếp vào hai cực của nguồn điện. B. Mắc Ampe kế song song với đoạn mạch điện cần đo cường độ dòng điện và không mắc trực tiếp vào hai cực của nguồn điện. C. Mắc Ampe kế nối tiếp với đoạn mạch điện cần đo cường độ dòng điện và mắc trực tiếp vào hai cực của nguồn điện. D. Mắc Ampe kế song song với đoạn mạch điện cần đo cường độ dòng điện và mắc trực tiếp vào hai cực của nguồn điện. Câu 14. Phát biểu nào sau đây sai?
3. Đề cương ôn tập HKI – Tin học 9 A. Bộ xử lí không chỉ xuất hiện trong máy tính hay điện thoại thông minh mà còn được gắn vào các thiết bị khác để hỗ trợ xử lí bất kì loại thông tin nào có thể số hoá được. B. Những thiết bị có gắn bộ xử lí hiện diện xung quanh ta và ngày càng trở nên quen thuộc. C. Hệ thống thu phí tự động trên đường cao tốc là một ví dụ về thiết bị có gắn bộ xử lí trong sản xuất công nghiệp. D. Ô tô lái tự động là một ví dụ về thiết bị có gắn bộ xử lí trong lĩnh vực giao thông. Câu 15. Phương án nào sau đây là ví dụ về thiết bị có gắn bộ xử lí trong lĩnh vực nông nghiệp? A. Máy rút tiền tự động. B. Máy tim phổi. C. Máy chiếu trong lớp học. D. Máy cày tự động. Câu 16. Làm lộ thông tin cá nhân gây ảnh hưởng xấu là A. Hành vi vi phạm an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội. B. hành vi vi phạm quyền nhân thân, uy tín của cá nhân và tổ chức. C. Hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến sở hữu trí tuệ, sở hữu tài sản, đánh bạc,... D. Hành vi vi phạm đến việc bảo đảm an toàn thông tin trên không gian mạng. Câu 17. Luật nào sau đây quy định chi tiết về quyền và trách nhiệm của tổ chức, cá nhân tham gia ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin cũng như các hành vi bị nghiêm cấm? A. Luật Công nghệ thông tin. B. Luật An toàn thông tin. C. Luật An ninh mạng. D. Luật Công nghệ mạng. Câu 18. Phát biểu nào sau đây sai? A. Internet là một kho thông tin khổng lồ. B. Thông tin là cơ sở để đưa ra các quyết định. C. Số lượng bản tin làm cho thông tin trở thành hữu ích. D. Cần phải quan tâm đến chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận, trao đổi và sử dụng thông tin để có thể đưa ra các quyết định đúng đắn. Câu 19. Để đo độ dài đoạn thẳng bằng phần mềm Geometer’s Sketchpad, em thực hiện như thế nào? A. Chọn đoạn thẳng ®chọn Calculate/Length. B. Chọn đoạn thẳng ®chọn Measure/Length. C. Chọn đoạn thẳng ®chọn Measure/Calculate. D. Chọn đoạn thẳng ®chọn Calculate/Number. Câu 20. Khi tìm thông tin về kì thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025, bạn Nhi đã không để ý đến tiêu đề bài báo nên đã xem nhầm sang kì thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024. Theo em, sơ suất này vi phạm tiêu chí nào về chất lượng thông tin? A. Tính sử dụng được. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính mới. Câu 21. Thiết bị nào sau đây không gắn bộ xử lí? A. Robot hút bụi. B. Bảng từ trắng.
4. Đề cương ôn tập HKI – Tin học 9 C. Máy giặt. D. Máy chụp cắt lớp. Câu 22. Phần mềm mô phỏng pha màu cho biết A. Màu đỏ (Red) được tạo ra từ màu hồng sẫm (Magenta) và màu vàng (Yellow) của hệ màu CMYK. B. Màu lam (Blue) được tạo ra từ màu xanh lơ (Cyan) và màu vàng (Yellow) của hệ màu CMYK. C. Màu lục (Green) được tạo ra từ màu hồng sẫm (Magenta) và màu xanh lơ (Cyan) của hệ màu CMYK. D. Màu đỏ (Red) được tạo ra từ màu xanh lơ (Cyan) và màu vàng (Yellow) của hệ màu CMYK. Câu 23. Phương án nào sau đây không phải là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đến đời sống con người? A. Thông tin cá nhân bị rò rỉ và sử dụng bất hợp pháp. B. Tỉ lệ thất nghiệp tăng. C. Quảng cáo hàng hoá cấm. D. Người dân ở các vùng khó khăn ngày càng tụt hậu. Câu 24. Phát biểu nào sau đây sai? A. Bạo lực mạng là một ví dụ tiêu biểu cho việc sử dụng công nghệ không đúng cách và thiếu trách nhiệm dẫn tới những tác động tiêu cực như ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ thể chất và tinh thần con người. B. Công nghệ thông tin có tác động mạnh mẽ, đem lại những thay đổi tích cực trong xã hội, trong đó có giáo dục. C. Công nghệ thông tin có tác động tiêu cực đến con người và xã hội nhiều hơn so với tác động tích cực. D. Bằng cách sử dụng Internet, mọi người có thể bổ sung sự hiểu biết của mình về bất kì lĩnh nào, ở mọi nơi và vào mọi lúc. Câu 25. Một lợi ích lớn của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong hợp tác là gì? A. Giúp mọi người có thể làm việc độc lập mà không cần liên hệ với nhau B. Tổ chức các ý tưởng một cách trực quan và dễ hiểu C. Tăng số lượng thông tin trong cuộc họp D. Giúp tăng thời gian trao đổi thông tin Câu 26. Sơ đồ tư duy có ưu điểm gì khi sử dụng trong việc trao đổi thông tin? A. Tổ chức thông tin một cách logic và dễ dàng nắm bắt B. Tạo ra một bài giảng dài dòng C. Chỉ sử dụng cho việc học cá nhân D. Giúp truyền tải văn bản dài Câu 27. Khi đính kèm trang tính vào sơ đồ tư duy, lợi ích của việc này là gì? A. Tăng độ phức tạp và khó hiểu của sơ đồ B. Cung cấp thông tin số liệu dễ dàng hơn trong quá trình phân tích C. Giới hạn việc sử dụng các công cụ khác trong nhóm D. Không có tác dụng trong việc tổ chức thông tin Câu 28. Trong PowerPoint, tính năng nào giúp tạo ra các bài trình chiếu hiệu quả? A. Tính năng chèn hình ảnh và video B. Tính năng vẽ hình tự do C. Tính năng tạo văn bản và bảng tính
5. Đề cương ôn tập HKI – Tin học 9 D. Tính năng xóa toàn bộ nội dung Câu 29. Để làm rõ một điểm trong bài trình chiếu, bạn nên sử dụng gì? A. Sử dụng văn bản dài trên một slide B. Sử dụng đồ họa, ảnh và video để minh họa C. Chỉ sử dụng văn bản mà không có hình ảnh hoặc video D. Sử dụng nhiều văn bản và ít hình ảnh Câu 30. Khi sử dụng sơ đồ tư duy, một trong những cách tốt nhất để cải thiện việc trao đổi thông tin là gì? A. Tạo một bản ghi chi tiết các nội dung cuộc họp B. Kết nối các ý tưởng và mối liên hệ giữa chúng một cách rõ ràng C. Thể hiện thông tin theo dạng văn bản dài D. Tạo ra các hình ảnh không liên quan để gây ấn tượng Câu 31. Nguồn thông tin nào sau đây là đáng tin cậy nhất? A. Ý kiến của người thân. B. Các loại sách tham khảo phổ biến trên thị trường. C. Những chia sẻ cá nhân trên Internet. D. Sách giáo khoa do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành. Câu 32. Khi đính kèm ảnh vào sơ đồ tư duy, bạn cần lưu ý điều gì? A. Đảm bảo ảnh có liên quan và làm rõ thông tin B. Sử dụng càng nhiều ảnh càng tốt C. Đính kèm ảnh mà không xem xét tính liên kết của chúng D. Không cần chú ý đến chất lượng ảnh Câu 33. Phần mềm mô phỏng "Chuyển hóa năng lượng" của pHET chủ yếu giúp học sinh tìm hiểu về gì? A. Các phản ứng hóa học B. Cách thức chuyển đổi năng lượng từ dạng này sang dạng khác C. Các hiện tượng vật lý trong vũ trụ D. Quá trình sinh học của cơ thể người Câu 34. Mô phỏng pHET "Chuyển hóa năng lượng" có thể được sử dụng để giải thích hiện tượng nào trong thực tế? A. Cách thức hoạt động của động cơ đốt trong B. Cách thức các tấm pin mặt trời chuyển đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng điện C. Cách thức sự sống được duy trì trong cơ thể con người D. Cách thức sóng biển phát ra năng lượng Câu 35. Trong một nhóm thảo luận về chiến lược marketing, em muốn thể hiện các ý tưởng sáng tạo của nhóm. Công cụ nào sẽ giúp em dễ dàng truyền đạt và nhận phản hồi từ nhóm? A. Sử dụng bài trình chiếu với hình ảnh, sơ đồ và biểu đồ để minh họa các chiến lược B. Viết tất cả ý tưởng trên giấy và gửi cho mọi người đọc C. Sử dụng bảng trắng để viết các ý tưởng mà không có sự tổ chức D. Đọc trực tiếp các ý tưởng từ tài liệu dài Câu 36. Khi em cần trình bày kết quả nghiên cứu trữ lượng tài nguyên khoáng sản Việt Nam trong năm năm gần đây, em sẽ sử dụng gì để dễ dàng giải thích các số liệu? A. Sử dụng các trang tính Excel đính kèm vào bài trình chiếu và sơ đồ tư duy để giải thích số liệu. B. Chỉ đưa số liệu mà không giải thích gì thêm C. Đọc tất cả các số liệu mà không sử dụng bất kỳ công cụ hỗ trợ nào
6. Đề cương ôn tập HKI – Tin học 9 D. Tạo một bài thuyết trình chứa đựng đầy đủ thông tin thu thập được mà không có biểu đồ hay sơ đồ tư duy Câu 37. Khi làm việc theo nhóm, em có thể chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng tác theo thời gian thực như thế nào? A. Sử dụng phần mềm để tạo sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu trực tuyến để các thành viên trong nhóm có thể chủ động chỉnh sửa theo thời gian phù hợp với mình. B. Gửi sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu cho từng thành viên để làm cùng nhau. C. Sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu trực tuyến để tất cả các thành viên cùng chỉnh sửa sản phẩm trực tuyến. D. Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem. Câu 38. Nếu trình bày tiến trình lịch sử thì loại sơ đồ nào sẽ phát huy hiệu quả? A. Sơ đồ dòng thời gian. B. Sơ đồ quy trình. C. Sơ đồ vòng đời. D. Sơ đồ luồng dữ liệu. Cau 39. Khi tạo sơ đồ tư duy về CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945), em nên đính kèm loại dữ liệu nào ở nhánh Nguyên nhân dẫn tới Chiến tranh thế giới thứ hai? A. Hình ảnh. B. Video. C. Văn bản. D. Trang tính. Câu 40. Với bài toán đặt ra là giới thiệu địa điểm du lịch thì theo em vấn đề cần giải quyết ở đây là gì? A. Giới thiệu món ăn nổi tiếng ở địa phương B. Giới thiệu địa điểm đẹp ở địa phương C. Quảng bá tốt cho điểm du lịch với các thông tin đa dạng, hấp dẫn và trực quan. D. Giới thiệu con người địa phương II. Câu hỏi tự luận Câu 1: Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số. Câu 2: Em hãy nêu các bước sử dụng phần mềm PhET để mở cửa sổ mô phỏng lực hấp dẫn và quỹ đạo. Câu 3: Sử dụng PowerPoint để tạo một bài trình chiếu giới thiệu về một địa điểm du lịch.